中2数学、証明問題です。 分からなくなってしまったので解説お願いします……！ 〚問題文〛 写真のように、∠A=90°の直角二等辺三角形ABCの頂点Aを通る直線に、頂点B、Cからそれぞれ垂線BD、CEをひく。 このとき、BD=AEであることを証明しなさい。

D A B C E

四角で囲んだ部分はどういう意味ですか？なぜこうなるのでしょうか？

4 右の図のように, 正方形ABCD の辺 BC, CD 上に, CE = DF となる点E,F をとり, DとE, AとFを結びます。 線分 DE と AFの交点をHとするとき, △ADH∽△DFHであることを 証明しなさい。 A H D J B E C

toとforはどのように使い分けるのか教えてくださいm(_ _)m

whoはthatでも大丈夫ですか？(6)

I can't see that man without thinking of my father. (I think of my father when I see that man.も可) (6) 彼に会ったことがある人を見つけるのは難しいです。 It is hard(difficult) to find someone (a person) who has met him. (7) あなたが昨日話していた本を読む時間がありませんでした。 【解答例 great wa Let's gc winter 【時間が 1 4ho book vou talked about vesterday. 14 あなた

この問題の解説分かる方お願いしたいです。🙇🏻 答えは5cmです。

(m) (2)次の図のように,平行四辺形ABCD があり,辺BC, CLA CD,DA の中点をそれぞれ点E,F,G とする。また,線 分AE, FG 対角線 BD との交点をそれぞれHIとする。 G D BD=12cm のとき, 線分HI の長さを求めよ。 ('12 富山県) CH F (2 ち B C ヒント 対角線 AC をひいて, HI=DH-DIより, DH, DIの長さ を求めよう。

この文章の意味がよく分からないのですが、結局何を発行しているのですか？教えてください🙇‍♀️

造幣局と日本銀行の違いは何ですか? 日本の紙幣は日本銀行が発行する 「日本銀 行券」。 でも日本銀行はお札を作っている わけではなく、 “発行”しているところです ね。一方、「独立行政法人 造幣局」はと 造幣局 > 日本の車などの製造などを行う いうと、500円や100円などの “硬貨 ” を製造しているとこ ろなのでお札は作っていません。

所得と給与所得の違いはなんですか

字が汚くてすみません💦 この証明は✖︎でしょうか？答えとはやり方が全然違うのですが、、

オープンセサミ BB 4 右の図で A, B, C は 円周上の点で,∠ABCの二 等分線と線分ACとの交点 をD, 円との交点のうち点 Bと異なる点をEとする。 B 線分AE と線分CE を, そ A E D れぞれひくとき, ACE が二等辺三角形であ ることを証明しなさい。 CA [証明] BEはLABCの二等分線なので ∠ABE:LCBE 弧の長さが等しい円は等いので 弦の長さ等いので DE=TE AE=CEの のより2つの辺の長さがないので △ACEは二等辺三角形である

（4）どう考えますか ちなみに答えDABC

ささか0.4Aのと 電源装置の電圧は何Vか。 A B C (3) 電熱線 a に流れる電流 (4) 電熱線a, 電熱線bを電源装置に右の A~Dのように接続するとき, 回路全体 の抵抗が小さいものから順に並べ, 記号 で答えなさい。 a a b a b

Japanese student a chanceって、英語として適切なのでしょうか？見慣れない気がするのですが、、、

(3)次の英文は、本文の内容の一部を示したものです。 本文の内容に合うように、に入る適当 な英語6語を本文中から抜き出して書き、文を完成させなさい。 Hiro thinks visiting Taiwan will give Japanese students DOKE they learn at school. a chance to use the language 「台湾を訪れることは日本の学生たちに学校で習っている 言語を使う機会を与える、とひろは思っています。」 (4) 本文の内容に合っているものを、 ア~エの中から一つ選びなさい。