ここからどういう風に解いたらいいのかがわかりません💦どなたか詳しい解説をよろしくお願いします🙇‍♀️ ちなみにこの問題の解答は5√2/2です

N75 ÷ №6 = 5√√3 √6

2次方程式の解の式についてなのですが、なぜbが偶数の場合最後に約分をすることができるのか教えて下さい

薄い塩酸の電気分解についての質問です。今理科のレポートを書いています。この実験で塩酸などの粒子や原子、電気的な性質を使って考察を書かなきゃいけないんですけど誰かわかる人いませんか汗🥲‎

F 陰極側 ・たまった気体に 火を近づけると 「ポン」と音をたてて燃えた。 (22079 <17 陽極と比べ少 ソールを利用しながら、わかりやすくまとめよう。 陰極の方が 体積が少ない an AwN_ 2 陽極側 Smx ・赤インクで着色した水に 管へ倣を入れると色が変わった。 =7 >> H プールの消毒液のような 刺激臭がした。 考察 結果からわかったことは何か。 そのように考えた理由も書こう。 4 上の実験の結果から陰極付近に発生した気体は「水素えだと 考えられる。なぜならたまった気体にマッチの火を近づけると音をたてて燃えた ため発生した気体は水素だといえる。また、陽極付近で発生した気体は「素」 だと考えられる。なぜならプールの消毒液のような刺激臭がしたため発生した 気体は塩素だと言える。

(2)を教えてください🙏

きんじ √7 = 2.645,√70 8.366 として,次の (1), (2) の近似値を求めなさい。 (1) √700 J (2)√0.007

今日中に答えていただきたいです。 中1国語の比喩で広がる言葉の世界で３枚目の①と②が全くわかりません。答えを教えていただきたいです。よろしくお願いします。

このように、ある事柄を、似たところのある別の事柄で表すことを、 比喩とい う。「ヨットのようだ」のように、「まるで」「ようだ」「みたいだ」などを使って 表すこともあるが、「あの人は歩く辞書だ」のように、それらの言葉を使わずに 表現することもある。 大切なことは、たとえるものと、たとえられるものとの間 に共通点があり、それが広く共有されていることだ。蝶の羽は、ヨットの帆に形 が似ている。だから、読者は瞬時に情景を思い描く。「あの人は歩く辞書だ」と 聞けば、「あの人」が豊富な知識をもち、たずねればいつでも必要な知識を与え てくれることが伝わってくる。辞書にはたくさんの言葉の意味がのっており、知 りたいことがあるときに役立つものだと多くの人に共有されているからだ。 したがって、相手がよく知っているものでたとえれば、未知のものでもわかり やすく説明することができる。例えば、図のような形の部品をあなたならどのよ うに説明するだろうか。 真ん中に穴の空いた丸いドー ナツを相手が知っているならば、一言で「ドーナツの ような形」ということができる。しかし、もし比喩を 使わないとしたら、言葉を尽くしても、伝えることは 難しいのではないだろうか。このように、比喩には、 形状をわかりやすく伝える効果がある。 また、比喩には、物事の特性をより生き生きと印 ドーナツのような形 10 6 思い描く意 16 尽くす 意 9 柄 瞬(またたく) ピョウ 描 えがら 「与 あたえる 27 かく m

どんなふうに書けばいいのかわかりません💦 誰か教えてくれるとうれしいです

<単元のまとめ課題> 第一次世界大戦はそれまでの人類の歴史には無かった大きな被害をもたらしました。 しかし、一方で第一次世界大戦の影響によって「ヨーロッパ、及びアメリカ｣ ｢日本」 ではそれぞれの 社会に生きる人々にとって良い変化もありました。 具体的に、それぞれの社会に生きる人にとって、ど のような良い社会の変化がありましたか。 説明しましょう。 とても素晴らしい! (A° ) 素晴らしい (A) ヨーロッパ、 及びアメリカ、日本でどのよう ヨーロッパ、及びアメリカ、日本でどのような よい変化があったのかについて、共通点、相違 なよい変化があったのかについて、共通点、 点を指摘しながら、極めて分かりやすい文章で 説明することができる。 相違点を指摘しながら､説明することができ よい (B) ヨーロッパ、及びアメリカ、 日本でどの ようなよい変化があったのかについて、 分けて説明することができる。 がんばろう (C) ヨーロッパ、及びアメリカ、日本で どのようなよい変化があったのかに ついて、分けて説明することができ ていない。

解説と回答お願いします。．

(3) √8 √8 - 2 √2

2/3と√2/3ではどちらが大きいですか？ 理由も教えて下さい🙇

このかっこの4がなぜ答えがイなるのか教えてください！今不定詞と動名詞の使い分けも教えてください！

for my hat. 2 Thank you for (アtellイ telling ウ tells) me the news.ou for 3 They decided (アto climb イ climbs ウclimbing)the mountain. 4 Tomoko will finish (アto practice イ practicing ウ practices) the piano. 次の日本文に合う英文になるように( )内に適する語を順に笑えなさい

写真に添付している式変形ができるのはなぜでしょうか？なぜ割り算を掛け算にすることができるのかわかりません。よろしくお願いします。

aª÷a²÷a aª a²×a