国語 中学生 4年以上前 黄色で引いた部分の意味がよく分かりません。 ようだの連用形とはどういうことかがよく分かりません、教えていただけると幸いです🙇💭 3 2 2 アは体言の代用の格助詞。 イウ, エは重本修節吾こよる各功詞。 ウは助動詞「ようだ」 の連用形の 剖。ア·イ.エは柊助詞 イは部分の主語を表す格助詞。ア, ウ,工は連体修飾語になる格助詞。 30 例文の「ばかり」は限定の副助詞。 「だけ」と言い換えられる。ウも同 じ用法。アは程度、イは強調、エは 直後を示す副助詞。 例文の「 解決済み 回答数: 0
国語 中学生 4年以上前 教えてください。お願いします🙇♀️ エ イ 問三「おれも鐘つき棒の紐を手にした」の「おれも」と文の成 分が異なるものを、ア~エから選びなさい。 雨さえ降りだした。 ゥ 花が咲く。 「品詞の識別】 コーヒーは飲まない。 彼こそキャプテンだ。 ト 未解決 回答数: 2
国語 中学生 4年以上前 国語です。オの接頭語ってなんですか？？バツが着いているところが私の間違えたところで、2枚目が答えなんですけど、再会は「再び会う」という意味で「カ」では無いのですか？ 次の漢語の組み立てとして適切なものをそれぞれあとから選び、記号で答えなさい。 再会 地震 末席 S跳曜 3 巧拙 5 親友 三 握手 御殿 境墓 111位 ア 似た意味の漢字を組み合わせたもの ィ 反対の意味の漢字を組み合わせたもの ェ 下の漢字が上の漢字の目的対象などを示すもの カ上の字と下の字が主語·述語の関係にあるもの ゥ上の漢字が下の漢字を修飾しているもの オ 上の漢字が接頭語的に意味を添えるもの 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 4年以上前 なぜ、アなのですか？ ちま ア 妹のことが案じられる。 ィ 書道の先生が書かれる。 イ ゥ 出先で、雪に降られる。 工 僕はすぐにでも出られる。 D苦労しないと得られない喜びがある。 ア明かりがつかない。 ハ- ] ィ あまり親切でない。 )由 ェ 彼に会う機会がない。 ゥ 説明がぎこちない。 o ロント 日は連体修飾語、2は可能の意味·用法のものを探す。 ってい 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 4年以上前 これを教えてください 書いてあるのは気にしないでください💦 答えだけでいいです<(_ _*)> 問2 次の||線部をつけた部分は、どのような文のけ分てすか (同じ記号を何度使ってもよい。) 疲外出張の父から、絵はがきが届いた。 6 JRは すんな海を知がめていたべ 今、君に必要なのは冷静な判断だ。 西の空にすばらしいタ焼けの空が広がっているが 今回の研修は、積極的な計画を立てようり eX日本人は古くから桜の花が好きだ。/ wウ 日頃の努力がようや美を結んだ! 駅前の書店でおもしろい本を見つけた。 あわてたので、ノート意れててまった。 ×やまゆりは百い花だ。 春、それは躍動の季節だ。 ィの大きな天が公園で走り回る。 ト 主語 ウ修飾語 ク 修飾部 イ 工接続語 ケ接続部 オ 独立語 キ述部 解決済み 回答数: 0
国語 中学生 4年以上前 答えを教えてください(>_<;) 損 熟語の構成 次の熟語と同じ構成のものを から二つずつ選ぼう。 の 豊富 表裏 頭痛 譲位 海賊 3 N 無※牙包含 十 水解 船出 融点 施策嫉妬解雇 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4年以上前 What is the sport that you want to play? （あなたがしたいスポーツはなんですか？） これについてで、 Whatの後に is がつくときとつかないときの違いはなんですか？ sport に s は付けないんですか？？ 未解決 回答数: 1
