数学 中学生 約5年前 どうして(2x-3)(x-2)になるのか教えて欲しいです🙏 わからなすぎて泣きそうです😭 2 2x-3x -4x+6=0 式を因数分解する x*(2x-3)-2(2x-3) -0 共通因数2x-3をとり出す (2x-3)×(x-2)=0 (2x-3)×(x-2)=0 可能なケースに分ける 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 どうして(2x-3)(x-2)になるのか教えて欲しいです🙏 わからなすぎて泣きそうです😭 2 2x-3x -4x+6=0 式を因数分解する x*(2x-3)-2(2x-3) -0 共通因数2x-3をとり出す (2x-3)×(x-2)=0 (2x-3)×(x-2)=0 可能なケースに分ける 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 解答は配られたのですが途中どうやってその答えにたどりついたのかわかりません💦途中式+答えを教えてほしいです🙇♀️🙏計算の量多くてすいません⤵︎ ︎ 学習日 日|| 正答数 月 ウォーミングアップ 10 4(7a-26) 20 -2(5a-86+2)-4(-3a+46) 順番にふり返ろう! マ多項式と数の 乗法,除法 0 a+26+6a+6 『同類項を まとめること +26 + a-36 8 マ分数をふくむ 式の計算 1② (-6x+9y) ×2 4 2 3x-5y-2x+4y 3 -5(3.x-8y+1) 3 2a+46-6-7a ②x-2)+(3x+4w) 4 -5.x?-8x-4x°+x 14 (10.x-15y)+5 (2a+36)+(a-6) 『式の加法と 減法 6(-9a°+45a)÷(-9) a-36 4 2a-b 23 3 6 (4x-5y)+(13y+5x) 6 (14.x+35yー7)÷7 ⑦ (-6a'+a)+(2α°-4a+1) 2x+)-3) ① 5(x-3y)+2(3.x+4v) ▼かっこが ある式の 計算 ③ (7a+26)-(4a+56) 1③ 4(2a+76)+9(la-26) 1- 9 (32-9x)-(-x-8x) 『単項式 5 2x×8y 0 3(xーx)-5(2x+x) (-a+66)-(5a+26-7) 6 (-5α')×(-7a) 面の描本学羽 解決済み 回答数: 5
数学 中学生 約5年前 この問題が分かりません😭 わかる方いらっしゃいませんか?🙇♀️🙏 次の連立方程式の解が ax-4y=1 をみたすと aの値を求めなさい。 〈わかる (9点) 3(x+y)=Dy+7 31 x-1_y+9 4 5 ア-1 と表します。 スパイラル·数学2年 3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 この問題の(2)の解き方を教えてください🙇♀️ 11 カードを何人かの子どもに分けるのに, 1人に7枚ずつくばる と6枚不足しました。 このとき, 次の問いに答えなさい。 子どもの人数をx人として, カードの枚数をαを用いて表しなさい。 次に6枚ずつくばると, 今度は 10枚余りました。子どもの人数と カードの枚数を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 この「サマートレーニング」という夏休みの課題の答えを無くしてしまいました。もし送ってくださる優しい方がいたら共有して欲しいです! 計算力が身につく夏休み! サマー! トレーニング 数学2。 標 五ツ木書房 解決済み 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 質問です! 緑の線が引いてある式はどうやって計算しますか?出来れば途中式お願いします!どなたか教えてください! cO 2.z'-2y° [r=/5+3, y=/5-3] =2(r°-y°) =2(r+y)(xー1) 4かっこの中を因数分解する =2{(/5+3)+(/5-3)}{(/5+3)-((5-3)}→=、5-3 =2(/5+3+、5-3)(5+3-、5+3) =2×2/5×6 =24/5 山形 コ共通な 因数2をく くり出す コー 一k=/5+3, を代入する 解決済み 回答数: 4
数学 中学生 約5年前 数学2年連立方程式の利用です。割合(増減)の問題です。(1)の問題を途中式付きで教えていだだけるとありがたいです🙏 3 ある中学校の昨年の生徒数は735人であった。 今年は昨年と比べると, 男子は 3 5%減り、女子は8%減って, 全体では48人減った。昨年の男子の生徒数をェ人, 女子の生徒数をy人とするとき, 次の問いに答えなさい。 「5%滅」→95% 「8%減」→92% 昨年の男子+昨年の女子=735人 45%減 今年の男子+今年の女子=(735-48)人 口1) エ, yの値を求めなさい。 18%減 148人減 口2) 今年の男子, 女子の生徒数をそれぞ れ求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 この問題に対して 《はじめに共通因数を見つけずに2乗の形に戻して考えていたからこの答えは不十分といえる。》 と答えましたが間違いでした。何故間違っているのでしょうか…🤔❓ (2) そうたくんは期末テストで16.z?- 36y? を下のように因数分解しましたが, この答えでは不十分で す。間違っている部分を「共通因数」 という言葉を使って説明しなさい。 (3点) 次の式を因数分解しなさい。 (そうたくんの解答) 16.x?- 36y? =(4z)?- (6g) =(4.z+6y)(4.z-6y) 解決済み 回答数: 1