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理科 中学生

(5)の解説をお願いします🙇‍♀️

(| 鉄粉と硫黄を用いて, 次の実験を行っを。とれ 実験 鉄初と太交の粉末の混合物を 2本の試験管 AP に入れた。図 1 のように. 試験答んのみを. ガズ バーナーで加熱し. 混合物が赤くなりはじめたら・ 。 試験答 A が冷えてから. 試験管 ABの物 1にーー 質の性質を調べた。 (⑪) 実験の に入る操作を簡潔に書きなさV's 人 どのように表すことぶ ⑫ 全おをの全馬そもすき到二 。 できるか., モデルで表しなさい。 >たりして物質の性質ぇ (3 誠管AB それぞれに。 三石を近づけたり。うすい は 出べた。決の表はその和果をまとめたものである。 表の②の生ンて のとする B のどちらか, 記号で替えなさい。ただし、鉄と硫黄は完全に反応て 6 マミ えろる | 磁石を近づける うすい括酸を加え ョ ー ① | 後石に引きつけられない 舌有のにおいのある気体が発生する | ② | 磁石に中きつけられる においのない気体が発生する | (4) 次の文の ( あ ).( い ) にあてはまる語を答えなるVs 鉄や和黄は, 1 種類の原子からできている物質で( あ ) とよばれる。これに寺して. 試験符A にできた物質は. 2 種類以上の原子からできている物質で【 い ) とよばれる。 抽 図2は, 鉄粉破次の柳示が完全に反応すると 図2 きの, 鉄と硫黄の質量の関係を表したものである。 鉄粉 16 g と硫黄の粉末 8 g を用いて実験と同様に 加熱したところ, 鉄粉または硫黄の粉末のどちら かが反応せずに残った。どちらが何 g 残ったか, 書きなさい。 60 けり の ご (wm) 陣殖中居 as 40 60 Gi 鉄の質量 (g)

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国語 中学生

この場合の「作法」とはどのような意味なのでしょうか?

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