氷砂糖が水に溶けるのは化学変化と状態変化のどちらですか？どちらでもあるってことありますか？

なんでこの答えになるのですか？これで合っているなら、室温は20℃どいう理解でいいんですか？ 答え　　よい。

1 実験 水蒸気が水滴に変わる条件 方法 室温になったくみ置きの水を金属製のコップに 12/3くらい入れ、水の温度をはかる。 ② 金属製のコップの中の水をかき混ぜながら, 氷水を少 しずつ入れ、コップの表面が白くくもり始めたら、 氷水 を入れるのをやめて, コップの中の水の温度をはかる。 結果 1 20.0℃ 2 14.0°C 温度計 くみ置き の水 金属製のコップ (1) 結果口で,水の温度はコップのまわりの空気の温度と同じである と考えてよいか。 (1) 教科書 p.191-19 ーガラス foto

（3）の問題が分かりません,, 教えてください 𡔉🏻💗 理科が苦手で、質問の意味すら分かりません,,😖

単元4 電気の 一景を表している。 <第1章 静電気と電流> 静電気と放電 1 静電気の起こり方を調べよう 実験 1 静電気の性質 ストロー 18 ストロー CONE 図2 紙ぶくろ 18 THERA ストロー とり出して、図1のようにつるしたストローに近づける。 ③図2のようにつるしたストローに、紙ぶくろを近づける。 Op.238~241 ① 1本のストローを、紙ぶ くろとストローがこすれ 合うように勢いよくとり 出して, 洗たくばさみで はさんでつるす。 ② もう1本のストローも、 同じように紙ぶくろから (1) つるしたストローは、②で近づけたストローと③で近づけた紙ぶ くろに対してどうなりましたか。 それぞれ次のアイから選びなさい。 イ 引き合った。 ア 反発した。 (2) (1)のようになるのは、ストローと紙ぶくろがこすれ合って何が生 じたからですか。 図3人 ストロー 紙ぶくろ |ストロー プラス 紙ぶくろ したものです。 ただし は + の電気, はーの電気です。 マイナス ① Aで, ストローと紙ぶくろはそれぞれどのような状態になって いますか。 次のア~ウから選びなさい。 イーの電気を帯びている。 ア + の電気を帯びている。 ウ 電気を帯びていない。 ②Bで、紙ぶくろはーの電気が少なくなっています。 このときの 状態を、 ①のア~ウから選びなさい。 ③ C で, ストローはーの電気が多くなっています。 このときの状 態を,①のア~ウから選びなさい。 物体が電気を帯びることを何といいますか。 異なる物質でできた物体どうしをこすり合わせたとき,それぞれ つ物体が電気を帯びるようになるのは,一方の物体から他方の物体 の電気のどちらが移動するからですか。 の電気 たいでん ① 同じ種類に帯電した物体どうし, ②異なる種類に帯電した物体 うしには,それぞれどのような力がはたらきますか。 いっしゅん いなずまのように、 たまっていた電気が空間をへだてて一瞬で流 る現象を何といいますか。 (3) 図3は,ストローと 紙ぶくろをこすり合わ せた前後でのストロ と紙ぶくろがもって もしきてき いる電気を模式的に表 50 1 解答 p.53 (1) ② ア イ (2) 摩擦 (3) ① ストロー 3 (7) ③③ 故についてわか (4) (5) (6) 11 紙ぶくろ 【参考】 らいうん (7) 雷雲の中で氷 れ合うことで, ります。

中学生2年生の助詞、(格助詞)の問題です。どうやって解けるのか教えて欲しいです

D G ※ウ と工林に風の音が響 6」 4 次の例文の「に」と同じ働きをするものをア~エから一つ選び、記号 で答えなさい。 例 ごみが目に入って痛い。 ア 太陽は静かに沈んでいく。 ウ 朝六時に起きる。 イ毎年ふるさとに帰るはずだ。 エ水が凍って氷になる。 5 次の例文の「から」と同じ働きをするものをア~ウから一つ選び、記 号で答えなさい。 いたずら心から、彼はそこに隠れて私を驚かすつもりでいた。 ア この事件があってから、彼は小鳥のわなを作ることをやめた。 五匹の猫がいっぺんに、塀からどっと落ちてきた。 お ウ事件は父の持ち帰った小さな折り詰めから、始まった。( 6 次の例文の「で」と同じ働きをするものをア~ウから一つ選び、記号 で答えなさい。 例 台風が接近してきたせいで、旅行は延期になってしまった。 ア港は波も穏やかで、船出には絶好の日和だ。 イ家の軒下で、今年もツバメのひながかえった。 ウ 久しぶりの雨で、庭の草木も生気を取り戻した。 もど T

写真の問題の解き方を教えてください。 問題に書いてある「③の点」というのは22℃、8.2g/m³のところにある点のことです。 ちなみに答えは、CBAだそうです。

点B,Cは,観測期間中のある時刻におけるK市の気温と空 気1m3中の水蒸気量を表している。 ③の点をAとして, 点A ~Cのそれぞれの状態で,くみ置きの水に氷を加えて水温を少 しずつ下げていくと, 水を入れたコップの表面が水滴でくもり 始める。このとき, くもり始める温度の高い順にA~Cをなら その記号を書きなさい。

解説お願いします　まるにをおねがいします

その名称を書け。 3 図1のP, Q R は, それぞれ9月4日の9時 12時, 18時の台風の中心の位置を表している。 次のア~エの中から, 台風の中心がP, Q R のそれぞれの位置にあるときの, 図1の地点Bの風向 をP,Q, R の順に並べたものとして,最も適切なものを1つ選び, 記号で答えよ。 北西→北東→南東 ア 北西 南西 南東 北東→北西→南西 エ 北東→南東→南西 図2 (2) 図2は,8月と10月における, 台風の主な進路を示したものである。 8月 から10月にかけて発生する台風は, 小笠原気団 (太平洋高気圧) のふちに沿っ て北上し, その後, 偏西風に流されて東寄りに進むことが多い。 □① 小笠原気団の性質を, 温度と湿度に着目して, 簡単に書け。 ■ ② 10月と比べたときの, 8月の台風の主な進路が図2のようになる理由を. 小笠原気団に着目して, 簡単に書け。 この文は, 地球上の水の循環について述べたものである。 下の (1)~(4)に答えなさい。 8月 10月 ①12分 (福島 地球表面の約 X % は海でおおわれており, 地球に存在する水の量のうち海水は約 Y % を占め,残 地に存在する。 陸地に最も多く存在する水は氷河であり, 2番目は地下水である。 1 温水の循環を模式的に表したものである。 大気中の水は主に海からの蒸発によって供給されている。 年 量は海で425兆t, 陸地で 71 兆t である。 蒸発した水は上空で冷却され、水滴や氷の粒となり, 雲ができ 陸地に

（1）の①、②はわかるのですが、③の求め方がわかりません．（2）も①〜③わかりません．教えてください！！

思考力問題にチャレンジ 空気中の水蒸気の変化 (兵庫改) 図に示す曲線は, 気温に対する飽和水蒸気量を 200 示している。 104 (1) たろうさんは、写真のように雲の底面が同じ 高さにそろっていることに興味をもち, 雲ので き方について調べ, レポートにまとめた。 水蒸気量 [g/m〕 15 10 n ウ.5.5 #. 400 5 0. 0 57.5 10' 気温 [℃] 15 20 課題 ・地表の空気の温度と湿度から, その空 気が上昇したときの雲ができる高さを 求める。 調査結果 ・空気が上昇するとき, その温度は100mにつき, 1.0℃下がる。 . ・空気の温度が露点に達した高さで、空気中の水蒸気が水滴になり,雲が できる。 ・私の住む町のある日の気温と湿度は右の 気温 [℃] 湿度[%] ようになっていた。 11.0 70 考察 又 この日の空気の露点は約( ① ) ℃であり,気温との差は約( ②) ℃である。空気が上昇するとき, 空気1m²あたりにふくまれる水蒸 気量は変化しないと考えると,(③) m上昇した高さで雲ができる と考えられる。 CHEVAUCL レポートの ( ① ) ~ ( ③ )に入る数値として最も適当なものを、次 のア~クから1つずつ選びなさい。 ただし, 同じ記号を2回以上選んでも よい｡ ア. 1.5 イ. 4.0 I. 7.0 オ.12.5 カ. 150 ク 550 2 レポートを提出したところ, 先生から実際に雲ができる高さは,考察で 求めた高さとは異なると教えてもらった。その理由を説明した次の文の (①)~(③)に入る語句の組み合わせとして適切なものを下のア 〜エから選びなさい。 空気が上昇すると,気圧が下がり体積が変化する。そのため、 空気1m² あたりの水蒸気の量は(①)し,露点が( ② )。つまり、レポートで 求めた高さよりも ( ③ ) ところで雲ができることになる。 ア. ① 増加 ②上がる ③ 低い ウ. ① 減少 ② 下がる ③ 低い イ. ① 増加 ②上がる ③ 高い . ① 減少 ② 下がる ③ 高い ポイント (1) ③100mの上昇につき、 気温が 1.0℃下がることか ら考える｡ 70 22 C 1Q= 11 Nex To 5.5 12-7 5.5 12 昼 ×100 0 ((1) ① (2) ポイント (2) 空気がふくむ水蒸気量が 同じであるとき,体積が大 きいほど, 1m3あたりの水 蒸気量は減少する。 体積小 水蒸気 ・X100 ウ 7 I 体積大 1m² 2理科

（2）で、なぜ式に6.4g/cm3引くのがわかりません。 加湿器を使っているからでしょうか？ わかる方教えてください。

第3章 実戦編 に答えなさい。 ただし,下の表は気温ごとの飽和水蒸気量を示している。 また, コップの水温とコップに接 実験室の湿度について調べるために,次の 1①, 2② の手順で実験を行った。 この実験に関して,下の(1),(2) している空気の温度は等しいものとし, 実験室内の湿度は均一で, 実験室内の空気の体積は200m²である ①5分 〈新潟 ものとする。 ① ある日,気温20℃の実験室で,金属製のコップに,くみおきした水を3分の1くらい入れ, 水温を測定したところ, 実験室の気温と同じであった。 ② 右の図のように, ビーカーに入れた 0℃の氷水を, 金属製のコップに少し加え, ガラス棒で かき混ぜて水温を下げる操作を行った。 この操作をくり返し, コップの表面に水滴がかすか につきはじめたとき, 水温を測定したところ, 4℃であった。 温度計 ガラス ビーカー 氷水 金属製の コップ 2 4 6 気温〔℃〕 8 12 0 10 14 16 18 20 22 24 飽和水蒸気量 [g/m²] 4.8 5.6 6.4 7.3 8.3 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 (1) 2について,次の ①,②に答えよ。 ① コップの表面に水滴がかすかにつき, くもりができたときの温度を何というか。 その用語を書け。 ② この実験室の湿度は何%か。 小数第1位を四捨五入して求めよ。 書 (2) この実験室で、水を水蒸気に変えて放出する加湿器を運転したところ, 室温は20℃のままで, 湿度 が60% になった。 このとき, 加湿器から実験室内の空気 200m² 中に放出された水蒸気量は,およそ何g か。 最も適当なものを,次のア~オから1つ選び、その記号を書け｡ ア 400g イ 800g ウ 1040g エ 1600g オ 2080g

至急！！教えて欲しいです！！　 中学で行う実験で、よく入試に出る実験を教えてほしいです！！

（5）です。なぜ答えが25℃ではなく15℃なんですか？

の語句を用いて簡潔に説明しなさい。 水蒸気の量図つより 13g 2 あらかじめくんでおいた水を金属製のコップに入れ, 図1のように氷水を少 図1 しずつ加えてゆっくりとかき混ぜ, コップの表面を観察した。 しばらくすると, コップの表面に水滴がつき始めた。 このときのコップ内の水温は15℃, 室内の温度計- 気温は25℃であった。 図2は, 気温と飽和水蒸気量の関係を示したものである。 次の問いに答えなさい。 ただし, (2), (3)は図2のグラフを用いること。 (1) 次の文の①, ② に適した語をそれぞれ答えなさい。 ① ] Ⓡ[ コップの表面についた水滴は, コップのまわりの ( ① ) にふ 図2 くみきれなくなった水蒸気が凝結したものである。 水蒸気が凝結し 始めるときの温度を ( ② ) という。 (2) この実験を行ったときの室内の空気 1m²あたりにふくまれてい た水蒸気量は何gか。 [ ] (3) この実験を行ったときの室内の湿度は何%か。 小数第1位を四 捨五入して整数で答えなさい。 [ (4) 自然の中で,この実験と同じ理由で起こる現象を1つ答えなさい。 水蒸気量 1 (g/m³) 30 20 10 ガラス棒で かき混ぜる。 氷水 一金属製の コップ 飽和水蒸気量 ] 10 15) 20 25 30 35 気温〔℃〕 ? (13) (5) 室内の水蒸気の量を変えずに、 気温30℃に上げて同様の実験を行った。 このとき, コップの表面 に水滴がつき始めるときの気温は何℃であると考えられるか。 [