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理科 中学生

2.3がわからないです!!!!! めっちゃ詳しく教えて頂きたいです🥺🥺

身近な植物を用いて実験 1, 2を行った。1~8の問いに答えなさい。 【実験 1) 図1のように,3本の試験管 A~C を用意し, すべての試験管に 5 fo 青色の BTB 溶液を入れた。 試験管 A とBにはオオカナダモを入れ, 試験 管Cには何も入れなかった。それぞれの試験管にストローで息を吹き込み, BTB 溶液の色を黄色にした。試験管Bをアルミニウムはくでおおってから, 3本すべてを日光に2時間当てた。その後,BTB溶液の色の変化を観察し た。 【実験 2) 図2のような,ふ入りのアサガオの葉を使って, 光合成に必要な 図1 条件を調べた。葉の一部をアルミニウムはくでおおい, 葉に十分な日光を当 a(ふの部分) b(緑色の部分) てた。茎から葉をつみとり, 熱湯にひたしてから, ①あたためたエタノール に入れた。葉を水洗いした後,ョウ素液につけて葉の a~d の部分の色の変化 を観察した。ただし、実験に用いたアサガオは②一昼夜暗所に置いたものを 3使用した。 (アルミニウム はくでおおわ れたふの部分)れた繰色の部分) (アルミニウム はくでおおわ 1 実験1で用いた BTB溶液は青色の状態に息を吹き込むと黄色になった。液 性は何性から何性になったか。解答欄に適するように書きなさい。 Pルゃり性き瞬性 図2 2 実験1で2時間後,BTB 溶液の色に変化があった試験管はどれか。試験管 A~C から1つ選び, 符号で書き なさい。 32でBTB 溶液の色が変化したと考えた理由として最も適切なものを,ア~オから1つ選び, 符号で書きなさ い。 ア オオカナダモが光合成より呼吸をさかんに行い,二酸化炭素がふえたから。 BT6溶液の色のな化 イオオカナダモが呼吸より光合成をさかんに行い, 酸素がふえたから。 ウ オオカナダモが光合成より呼吸をさかんに行い, 酸素がへったから。 ェ オオカナダモが呼吸より光合成をさかんに行い, こ酸化炭素がへったから。 き オオオカナダモが光合成のみを行い, 二酸化炭素がへったから。 アルミニウムはく

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理科 中学生

なぜaがイでbがウなのか教えてください。

:の イネ·エンドウ イヌワラビ、ヘゴ (2) 人存担イ A 4(Aと ゼニゴケ、スギゴケ スギ·イチョウ (1) 葉·茎·根の区別がなく, 維管束がないグループはどれか。 表のA~Dから1つ選びなさい。 (2) (1)のグループの植物は, 体のどこから水を吸収しているか。 (3) 種子によってなかまをふやすグループはどれか。表のA~D からすべて選びなさい。 (4) (3)以外のグループの植物は, 何によってなかまをふやすか。 Aのグループの植物を, さらに単子葉類と双子葉類に分ける とき、どの部分の特徴に注目すればよいか。 次のア~エから, あてはまらないものを1つ選びなさい。 通 o つ ア 花弁のつき方 1茎の維管東の並び方 ェ葉脈のようす ウ 根のつくり すアレカリャ→書 光 二緒化 中は つ. 植物のはたらき オオカナダモを入れた試験管aと, (3点×4=12点) 3 a 光 何も入れていない試験管bを用意し, (10) 青色のBTB溶液を入れて息を吹きこ んで、緑色にしたあと, 光を十分に当 てた。次の問いに答えなさい。 (1) 試験管aのオオカナダモにはたく さんの気泡がついていた。この気泡 に空気中よりも多くふくまれる気体は何か。 (2) 試験管a,bの溶液はそれぞれ何色になったか。次のア~エ から1つずつ選びなさい。 (2) a イ b ② v4中 ア 黄色 イ 青色 ウ 緑色 エ 赤色 (3) 次の文の①, ②にあてはまる語句を書きなさい。 試験管aで溶液の色が(2)の色になったのは, オオカナダモが ( ① )をとり入れて, 2 )というはたらきを行ったから である。 くうらへつづく> 3 オオカナダモ

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理科 中学生

解説の意味がわかりません😭 もともと食塩水とか結晶とかの式の意味を全然理解していなくて、文章は理解出来ても式で意味がわからなくなります、教えて頂きたいです💦

試験記に一酸化炭素 少量 「 素を集めて少量の石灰水を入れた後 栓をして試験答をふると 石灰水は > 言 和仁一 ロ 了B|。 た, 穫に一基化談素を集めて少量の水と雪光のBTB半を入れた人 槍をして 試験管をふると, 溶液の色は[| () |色になった。 人還⑨ mj]に人れるのに適している物質名を書きなさい。( ) 剛験9 S さんは, 炭酸水素ナトリウムの結晶を蒸発皿にとり, 図のよ うな装置を使用して 加熱を開始したが, しばらく加熱したところで 加熱前の質量を測定し忘れたことに気づいた。そこで8さんは, いっ たん加熱をやめで、すぐに. 乾燥剤を入れだ審還容器中に共発過と結 時を入れて冷却した後。茶発皿に残った結量の質生測定すると8 であった。その後, 再び加熱し, 人のがまっでからをの 2 て, 加害を入れた密開容器中で革由と結晶を卒却しだ公 茶発皿に残った結 定すると 26.5g であった。 の ると 炭了水素ナトリ 炊に。央琶水素ナトリウムの結晶8.4g をはかり と 4 ウムはすべて熱分解して. 示発皿に残った結晶の質時ば 5.3g

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理科 中学生

3・4が分かりません。。 教えて下さい🙏🏻🙏🏻 お願い致します🙇 答えは3→5立方センチメートル 5→ァ塩酸 ィ2 ゥ1です!

4の間いに答えなさい | | 未溶溢と中和について調べるために, 次のような実験を行った。 の1 ・ ア Me 間iこド CD き」 をに 貼和するのに要した水誠 人 にdl(G 2 較 化チトリウス水溶液の量 ーー 1にはうすい確隊を表1、表ITに II 四| 陽だどりそれぞれにB TB商溢を少 | ビーカーにとった塩酸の| 。| 1o | js 2 0 量(cm _1 軸 | 量加えた。 1の2にiiに) 2 ドリウム水溶液を少しずつ加え, aてすの塩 酸及びe~hの硫酸を完全に中和させた。こ の中和に要した水酸化ナトリウム水溶液の量 mh 甲和に要だた水本化ナト | | | リッ 2水汗科の昌(cm'り 隊全| | 表T 硫酸を完全に中和する | 化ナトリウム水溶液の量 は表 1 表Tに示した通りであった。 四請義講 層間伯旧古 Ez 1凍記記座溢を少量加をだ塩基に。水酸化ナ | ビーカーにとった硫酸の| 。 | 」| js/2/ トリウム水溶液を少しずつ加え, 混ぜ合わせ | 革【cm 還めの 人 水溶液の色は 0 還還IP 黄色から何色に変わったか。 リウム水浴六の量Lcmリ) | 秀 2 表Tで, 塩酸 15 cm3 に水酸化オトリウム水溶液 35 cm3 を加えたら, 水溶液は何性を示すか。 決のアーウから 1 つ選び, 記号で答えなさい。 ア 酸性 人 ウ アルカリ性 回還 表で. 硫酸20cm に水酸化ナトリウム水浴液 30 cms を加えた水深 本 のに必要な塩酸の量は何 cm か。 人 < この美馬果をもとに次のような寺夫をした。 次の丈の ビアゴー | を入れなさい。 [考察 この実験で使った塩酸と令四 はまで に適切な言葉や数

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