理科 中学生 8年弱前

(7)の答えはイになるのですが、なぜすべての株が白い花をつけるのですか？

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理科 中学生 8年弱前

『遺伝のしくみ』と言う単元で 優性形質と優性の法則の違いを教えてください。 テストの時どちらを書けばいいのか分かりません

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理科 中学生 8年弱前

問4 の計算の仕方がわかりません。詳しく教えてください。

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理科 中学生 8年弱前

優性の形質と優性形質ってどっちが正しいんですか？

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理科 中学生 8年弱前

対立形質とは分かりやすく教えてください

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理科 中学生 8年弱前

どうして9000個なんですか？ ⑵です

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理科 中学生 8年弱前

優性の法則が、これじゃよく分からなかったです。誰か分かりやすく説明してほしいです

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理科 中学生 約8年前

(1)(2)(3)教えていただけませんか？ 至急お願いします！！

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理科 中学生 約8年前

生命の連続性 エンドウの問題です。 大門3 (3) ②がわかりません。 解答と解説も読んだのですが理解出来ませんでした。 解き方を教えてください！よろしくお願いします🙇

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理科 中学生 約8年前

～３年、遺伝性の単元です～ 『一本に白と黄が混ざったトウモロコシ』 なんで白いトウモロコシの粒の方が少なくて、黄色いトウモロコシの粒の方が多いのですか？

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