数学 中学生 4年以上前 練習20の1の解法を詳しく教えてください。答えをみても全くわからなかったので…(>_<) 42)-ズ (X4X2-49)(x-xター42) [青チャート数学I練習20] 次の式を因数分解せよ。 (1) aーがーc3-3abc (2) a3+6ab -E 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 この問題の答えを教えて下さいm(*_ _)m 問5 次の計算をしなさい。 *(1) a'×6-ab (2) 6-ab×ab° (3) α'b-ab°×3 (4) 82°-(-4.x)+x 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 どうしてこうなるのかよく分かりません どなたか解説お願いします🐰🥕 9:0-,90-9:07 - a26-ab3 x ニ のxース-一 3 ニ 2 3 90 00チ-9.04 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 4年以上前 ワシントン会議の問題点は何でしょうか?分かりやすく説明して下さるとありがたいですm(_ _)m出来ればなるべく早めに回答して下さると幸いですm(_ _)m 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 この問題の答えと解き方を全て教えて下さい! 次の計算をしなさい。 (1) 6ab3a (4) (−4xy²)÷ 1xy 40x2 = a 45FX(dws-) () 5 *(2) (-10xy)÷x (3) 8x² ÷ (-6x) 5 (5) ²b²c÷/bc² (6) (-9xy)÷(-3xy 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 (2a²-3ab+b²)(a³+2a²b-b³)の問題についてです。 どこで計算ミスをしていますか? 5a-b +15メー5 (2-3ab t)ca3t2ab-ゲ) 20十tb-2デ-306ab)+3abtabea b ニ2a t'tat5-3at)-Saeb2ャ3abtニ6 atb 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 中2/二等辺三角形の活用 この問題が分かりません… 解説お願いします🙇🏻♀️ (3) 右の図で, A 4a) AB=BC=AD の とき,Zx の大きさ を求めなさい。 AABC で, AB=BC だから, ZBAC=(180°ー70°)+2=55°コ二等辺三角形の △ABD で, AB=AD だから, ZBAD=180°ー2×40°=100° よって,Zx=ZBAD-ZBAC 40>D BA0° N -)Xob3 C 2つの底角は 等しい =100°-55°=45° 45° 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 教えてください💦 3 イア エウイア 21 P60 P67) たの この料理は二度と頼むまい。 夢をあきらめまいと自分に言い聞かせた。 けいしょう 人類への警を鳴らしているのではあるまいか。 -線部が助動詞であるものを、それぞれ一つずつ選び、記 印 せる 22ないらしい@B3 (3点× 3) 号で答えなさい。 ア生徒に教室を掃除させる。 解答用紙を裏にして伏せる。 ウ 晴れたのでやっと洗濯物が干せる。 ハンカチの色があせる。 せんたく er)の意味を示す助動詞をそれぞれ後から選び、適切に活用一 させて、( )に書きなさい。 ~5助動詞0~ (3点×3) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 扇形の問題です。 答えは54なのですが、どこで間違えているのか教えていただきたいです。 ロ5| 次の図ような A, Bの2つのおう ぎ形があり,A, Bの面積が等しい とき,aの値を求めなさい。 (6分でトライ!) A B 5cm 216° 10cm a° 解決済み 回答数: 1