理科 中学生 5年以上前 地学の、層の問題です! (5)教えて下さい🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 答えは カ→エ→ウ→イ→オ→アなんですが、イとオは反対になって、カ→エ→ウ→オ→イ→ア じゃダメなんですか? ア X-Yの形成 イ A層の堆積 全全A、地表 地暦の重なり方 右の図は, あるがけに見られた地層のようすを示したものである。 これについて, 次の問いに答えなさい。 口(1) B層やC層に見られる地層のずれを何というか。 A L(2)(1)のずれをひき起こす原因となるものを, 次のア~エから選び, 記号で答えよ。 イ 大きな地震 エ 地下に住む生物の活動 ア 流水による侵食 P B ウ 海水面の変動 L3) C層に見られる, 大きくまがったような変形はどのようにしてできるか。 簡単に書 け。 口(4) B層とC層のような地層の重なり方を何というか。 (5) この地域の地層の重なり方や大地の変動が起こった順に, 次のア~カを並べて記号で答えよ。 アA~C層が隆起し, 陸地になる。 ウ C層が沈降し, その上にB層が堆積する。 オ B, C層が降隆起し, 表面が侵食を受ける。 イ X-Yのずれができる。 P-Qの面ができる。 カ C層が変形する。 エ 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5年以上前 〈空間図形〉 直線lを軸として一回転させる立体の表面積を求めなさい。ただし、円周率はπとします。 この問題が分かりません。 良ければ教えてください。 よろしくお願いします🙇♂️ 6 cm (44ncy A LLm 2 108TCm 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5年以上前 どうして答えが288になるんですか? 2. 図は1辺 12cm の立方体である。この立方体の頂点 A, C, F を通る平面で切断する。 (1) 切断してできた2つの立体のうち 頂点Bを含むほうの立体は何という形か。 (2) (1)の立体の体積を求めよ。 D A, B G E F 1 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 この問題の(2)について教えていただきたいです。 よろしくお願いします。 A M 右の図は,1辺6cm の立方体 ABCD - EFGH であり, 球Oはその内接球である.次の平面で立方体を切断した とき,球の切断面の面積を求めよ。 B (1) 3点A, C, Hを通る平面。 E 0。 (2) 3点E, G, M(AD の中点)を通る平面。 H F G 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 問題の解き方と答えを教えていただけると嬉しいです😆 お願いします🥺 V 立体の切断 (例 35) 右の図で、点M、Nはそれぞれ立方体ABCD-EF GHの辺AB, ADの中点である。また、点Pはこの 立方体の辺AE, EF, FG, GC上を頂点Aから頂 点Cまで、矢印の方向に動く点である。線分MNを含 み、点Pを通る平面でこの立方体を2つにの立体に切| ったとき、切りロの図形は、 点Pの位置により変わつ ていく。切りロはどのような図形になるか。 変わって いく順に切りロを書きなさい。 ただし、点Pが点Aと点Cのときは除く。 D N A, B! M P! E F (解)(1) B M G P H F E B N M H F P E D N A, C B. M H E pG F D N M P E F 36 「Z ロ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 この問題について教えていただきたいです。 よろしくお願いします。 右の図は1辺の長さが6cmの正四面体 ABCDで A ある。点P, Q, R はそれぞれ辺 AD, AB, CD上 P の点で,AP = 2 cm, BQ = 1 cm, CR = 3cmであ る。3点P, Q, Rを通る平面でこの立体を切断す D B るとき, R (1) 3点P, Q, Rを通る平面が辺 BCと交わる点 をSとするとき, BS の長さを求めよ。 C (2) 2つの立体の表面積の差は, △ABC の面積の何倍か。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 Q &Aにあってどのように切断したらいいのかわかりません。 最初は正三角形の切断と思ったんですが,FではなくGだったのでできなかったし。… 教えてください (1 図2は,図1の立方体で,a=4としたものです。立方体を3点A, C, Gを通る平 面で切ります。頂点Fをふくむ立体の体積を求めなさい。 図2 4 cm D- C B H 'G 3会 団 E 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 この立方体を頂点M、N、Fを通る平面で切った時、切断面はどんな形になりますか? という問題で、答えは五角形でした。 なぜそうなるのですか? D N C A H;B E G F 解決済み 回答数: 2
技術・家庭 中学生 5年以上前 技術の授業で本棚をつくっているのですが、残り4時間で切断(少しで終わりそう)、なんか修正(?)みたいなの、組み立て、仕上げまでやらなくては行けません。 仕上げは2時間使わなきゃいけないらしいのですが組み立てまで終わりそうにありません。 もともと不器用な方でけがきをゆっくりや... 続きを読む 解決済み 回答数: 3
技術・家庭 中学生 5年以上前 すみません!技術の答えが合っているかわからなくって……もし間違えているところがあればご指摘お願いします🙇⤵️ 木材一加 部品表·工程表と製作図 部品図をもとに安全な作業を進めていこう! 1 切断 から選び、両刃のこぎりの特徴をまとめましょう。 の に適する言葉を のこ身 縦び 用の刃 繊維方向と平行に切断 「m もと 先 あさり のみ のような刃が繊維にそって、材料 アわたり をけずり取ります。 機びき 繊維方向と垂直に切断 用の刃 繊維方向と斜めに切断 あさりの役割 より大きなひき満をつくり。 まさつ のこ身の さ のこ身と木材の を小さくして、 のこ身の動きを軽くします。 あさり のみ·刃わたり 横びきまさつ 小辺·縦びき 厚さ 柄· のこ身 小7 のような刃が繊維を切断します。 に適する言葉を から選び、のこぎりびきのポイントをまとめましょう。 2 材料の固定 切りはじめ 切りはじめは あて木 や親指の関節か 材料はクランプで作業台やいすに しっかりと 国定 正確で 安全 びきができるようにします。 つめをあてて、のこ身の もと のほうを して、 使って軽く 押し ひき溝をつくります。 にのこぎり ひき満 切断 切り終わり のこ身を 上 のこ身と顔の 中心 から見て、 切り終わりは端の部分が 久け で、ひく角度 材料 やすいの が一致 を水平近くにし、他の人に を支えてもらうか、 のこぎりを するようにかまえます。 のこぎり は、ひく 刃めたり ときに力を入れ、 持たない方の 全体を 手で支えるよ 使って切断します。 うにします。 ひく安全·もとこ固定 材料 あて木·押し·真上· 角度 中心·欠け·刃ねたり 柄がしら 解決済み 回答数: 1