数学 中学生 約5年前 途中式が知りたいです答えは2枚目です 火の計算をせよ。 口(1) 6a+3(3a+8)-5(2a-6) 口(2) 0.2(5a-6)-9(0.6a-2.1) 口3) 6(まォー2)+8 (3) 6.c+4 7 -5c+3 ×56 8 口(4) エx(-35) 3(2c+4) 2(4.c-5) 3 3(2.c-7) 11 口(6) -3(2zー7)」 4 6 口(5) 5 122 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 この証明の仕方であっているか確認して欲しいです🙇🏻♀️特に最後の方が不安です。 (図は手書きなのでずれがあります…) Q E 1図のように,平行四辺形ABCDの対角線BDを折り目にして△BCD を折り曲げたとき,頂点Cが移る点をEとする。ADとBEの交点をP, A, P BAとDEの延長の交点をQとするとき, 次の問いに答えよ。 ()AP-FPFな-とと証明はよ A0BD EAEPEAPAD2BCPE)の対明収とみで等しいので、AB-DCF) AB ーLD-0 AD-PCJ) AD-EBの LAP-CBCPIY AD-LBED·® O9 Oぶ)2組の辺ととの間の商細をれどん等しいので 4ABD=AEDB 合回をRのだ9消を切乳しいのでAD-EBCADB-LEBR-4) O8DA.角6等cい-もB'. 二等22=角形をえde。 よって、 PB=PD. AP= AD-PD, EP=B-PB なので、 AP=EP 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 この問題の解き方を教えてください。 (1)縦am、横3 amの長方形の土地があります。この土地の縦を 3m広げ、横を5m縮めると、面積はもとの土地よりどれだけ大き くなるか答えなさい。 4a (fa-15m- 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約5年前 (1)と(2)がなぜこの数になるのか理解ができません 教えてください!! し。 練習問題-WS 答えは 解説解答集 P.34 B /点 学習日 月 日 W=VKLby2V) 0.4A0 81W 68K(60-336I] 1 電流による発熱1 13A 図の装置で、電熱線にかける電圧 を変えて電熱線に流れる電流の大き さと7分後の水温をはかり/表にま とめた。ただし、コップと外部との 熱の出入りはなく,電熱線で発生し た熱はすべて水に移るものとする。 (1) 電圧がめて分間電流を流したとき, この電熱線の発熱量 4 16) 温度計 電圧(V) 電源装置 0.8 1.2 電流(A) 7分後の 水の上昇 温度(℃) 0.4) 電圧計 0.5 2.0 ガラス棒 電流計。 電熱線水160g 840 03361 04.5 )にあてはまる数値を求めなさい。電流を流した時間か のとマ、 水の上昇2受は、をやに比例する。 を与Dn77後のkの上昇選度 ázfo.8:0.5=1.2:045) は何Jか。 2 60 (2) 表の空欄( a 2 直流と交流 D121213F 7点×2) 図1のように,2個の発光ダイオードを並列 図1 につなぎ,直流·交流の電流を流して点灯する ようすを観察したところ, 図2のようになった。 ー左右に動かす 図2A 抵抗器 発光ダイオー (1) 直流の電流を流したときのようすは, 図2 ドを、向きを 逆にして並列 につなぐ。 電源 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 この問題がよくわかりません。 私は二枚目のようにやったのですが答えが違かったのでどこが違うのか教えて貰えると嬉しいです (3) 3点A(4, 5), B(-2, 7), C(1, )が同一直線上にあるとき, tの値を求め、 S [類題17) (1) A(2, 4), B(5, - 2) である線分 AB と直線y= ax - 囲を求めよ。 0S p+ 3が交わるような (るす) (2)(- 2, 5)を通り, y=-3x+6に平行な直線の式を求めよ。 (3) 3点A(4, 5), B(-2, 7), C(1, t)が同一直線上にあるとき, tの値を求め a(t 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 教えて欲しいです🙇♂️ 7 右の図に示した立体 ABCD-EFGH は, Ar IC 1辺の長さが6cm の立 B Pk、田 方体である。辺 AE上に E ある点をPとして, 頂点 IG "08 F Fと頂点H, 頂点Fと点 P, 頂点Hと点 P, 頂点Cと頂点 F, 頂点C と頂点H, 頂点Cと点Pをそれぞれ結ぶ。 AP=3cm のとき, 立体P-CHF の体積は 何 cm°ですか。 (9点)(東京) 0-5 120。 54a3 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 この写真の場合、2≦x≦4のときのyをxの式で表すときyが台形になるから y=1/2×(x-2+x)×2 になるんですけど ()内のx-2はどういうことでしょうか? 3 右の図のように, AB=4cm の長方形ABCD と, ZRPQ=90° の直 R 角三角形PQRがある。4つの頂点A, B, P, Qは直線《上にあり,2/ つの頂点A, Qは重なっている。直角三角形PQRを,直線eにそって, 4a 頂点Qが頂点Bに重なるまで,矢印の向きに移動させる。2点A, Qの c cmとしたとき,長方形ABCDと直角三角形PQRの重なって いる部分の面積をy cm'とする。ただし, 頂点Aと頂点Qが重なってい 距離を 4cm つL るときはy=0 とする。BC=2cm, PQ=4cm, PR=4cm とするとき, 次の問いに答えなさい。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 なぜ解説のように直角三角形になるのですか? 58 3 右の図のように, AB=4cm の長方形ABCD と,ZRPQ=90° の直 R 角三角形PQRがある。4つの頂点A, B, P, Qは直線(上にあり,2 つの頂点A, Qは重なっている。直角三角形PQRを,直線eにそって, 4a 頂点Qが頂点Bに重なるまで,矢印の向きに移動させる。2点A, Qの 距離をrcmとしたとき,長方形ABCD と直角三角形PQRの重なって いる部分の面積をy cm'とする。ただし, 頂点Aと頂点Qが重なってい るときはy=0とする。BC=2cm, PQ=4cm, PR=4cm とするとき, 次の問いに答えなさい。 4cm B 4a 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 これの(2)と(3)で規則のところで解説を読んだんですけどわかりません。分かりやすく教えてください🙏 思考 ABCD……のいくつかの駅があり, 快速電車の走らせ方を 検討している。快速電車とは, 各駅停車であってもよく, また途中か ら各駅停車となった場合や途中まで各駅停車となった場合も, 快速電 車と見なすことにする。さらに、 快速電車は始発駅のA駅から終着駅 まで行くとき, 途中のどの駅を通過してもよいが, 連続する2つ以上 の駅を通過してはならないものとする。これについて, 以下の問いに 答えなさい。 1 ABCD E ①A-B→C→D E 2 A ③A-B ④A B C -C +E ~D E -E A cマp>日 [図] (専修大学附属高) (1)図のD~のはE駅が終着駅の場合の快速電車の走り方の例を示している。 図において, あと1通りの快速電車の走らせ方がある。 例にならってそれを書きなさい。 (2)図で駅の数を少なくして, ABCの3駅の場合やABCDの4駅の場合,また, 駅の数を 増やしてABCDEFの6駅の場合について同じ条件で快速電車の走らせ方を考え,5駅 の場合も含めて相互の関係を見出してください。 すると, ABC…….JKの11駅の場合の快速電車の走らせ方は, 89通りあることがわ かる。 さて,これにさらにL駅を終着駅として加えた12駅の場合,快速電車の走らせ方は 何通りありますか。 (3) (2) で途中のG駅が通過駅になる快速電車の走らせ方は何通りありますが。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 中3の数学です。 求め方がよく分からなかったので質問しました。 解答例は二枚目にあります。 解答してくださったら嬉しいです よろしくお願いします。 出のも 【類題 28] 右図のように, 放物線y=ax°と, 点A(4,0)を通る直線!が2点B,Cと交わっ ている。点Bの×座標が受で, AB: BC 8 3 =1:8として,次の問いに答えよ。 (1) 点Cの×座標を求めよ。 P (2) △OBC の面積が 128 のとき, aの値を (B 求めよ。 回答募集中 回答数: 0