BTB溶液を加えた塩酸に少しずつ水酸化ナトリウム水溶液を入れていくと緑色になりますが、なぜ緑色になるのでしょうか。イオンを使って説明するのですが分かりません 教えていただきたいです、よろしくお願いします

イオン化合物の組成式です！ 自力で途中までやったんですけどわかんなくなっちゃったので、手伝って欲しいです🙇‍♀️ お願いします！

18 TE ④ 酢酸イオン ドリル4 イオン化合物の組成式の徹底暗記 Na+ K+ NH4+ Mg²+ Ca²+ Cu²+ A1³+ Fe3+ Na+ K+ NH+ ドリル5 イオン化合物の名称の徹底暗記 Mg²+ Ca²+ Cu2+ A13+ Fe3+ NaCl ACI CH3COO- U 次の陽イオンと陰イオンの組み合わせからできる化合物の組成式を記せ。 CIT OHT NO, 0²- S²- CO2- NaOH Na2S NaNO3 NaO2- | KOH KNO3 KO2- KS2 塩化ナトリウム ⑧ 炭酸イオン A ⑨ リン酸イオン 次の陽イオンと陰イオンの組み合わせからできる化合物の名称を記せ。 CI OH NO₂ 0²- 2 S2- SO- CO2- Na2CO3 Na2SO4Na3PO4 KCO3² Kso² KPO4² 3- SO- PO³- PO23-

塩酸に水酸化ナトリウムを入れてBTB溶液が青色になったら水素イオンは全てなくなるのですか？

まるつけしてほしいです 🙇‍♀️ よろしくお願いします！

12 ベーカーさんはバッグを欲しがっています。 (wants / bag / Mr.Baker/a/) Mr. Baker wants. a bag. 13 カズヤは土曜日にピアノをひきます。 (Kazuya / on / plays / Saturday / the piano / ) Kazuya play the piano an Saturday. 14 クミには姉妹がいますか。 (Kumi / have / sisters / does / any / 2 ) Daes Kumi have any sisters ? 15 あなたのお兄さんは上手に泳ぎますか。 ( brother/ well / does / your / swim / 3 ) Does your brother swim well? 16 その都市には病院が多くありますか。 (hospitals / does / have / the city / many / き ) Does the city have many hospitals? 17 ベッキーはテレビゲームをしません。 (games / Becky / play / video / doesn't / _) Becky doesn't play video games 18 私の母はリンゴが苦手です。 (like / mother / apples / my / doesn't / _) My mother doesn't like apples 19 ナオキはスマートフォンを欲しがっていません。 ( a smartphone / doesn't / Naoki / want / \ ) Naoki doesn't want a smartphane

写真の問題について質問です。 答えはエで、エがあっていることはわかるのですが、イがなぜ違うのかが分からないので教えてください。

酸とアルカリの水溶液を混ぜたときの水溶液の性質の変化を調べるために, 〈実験〉を行った。これに ついて,あとの各問いに答えなさい｡ (岡山県 ・ 改) 〔実験〕 操作 1 4つのビーカーA~Dを準備し, それぞれにうすい水酸化ナトリウム水溶液を10cmと緑 色のBTB溶液を1滴入れる。 操作2 操作1のビーカーA~Dに, こまごめピペットを使って, うすい塩酸をそれぞれ5cm, 10cm, 15cm, 20cm加えたあと, 水溶液の色を観察する。 〔結果〕 うすい水酸化 ナトリウム水溶液 うすい 塩酸 水酸化ナトリウム水溶液 [cm] 加えた塩酸 [cm] 水溶液の色 A B 10 10 5 10 青色 緑色 U D 10 10 15 20 黄色 黄色

至急‼️中3化学イオン （2）の解説お願いします🤲 イオンの数の変化は理解できるのですが、、

9 うすい塩酸 6 cm ² に水酸化ナトリウム水溶液を2cmずつ 10cmま で加えていく実験を行った。 図1のA~Dのグラフは、このときの混合 液中に含まれるイオンの数の変化をイオンごとに表したものである。こ れについて、 あとの問いに答えよ。 図 1 ct Nat イオンの数 A イオンの数 2 4 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液 [cm²] C H+ 2 4 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液 [cm] イオンの数 B イオンの数 2 4 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液 [cm²] D OH- 2 4 6 8 10 水酸化ナトリウム水溶液 [cm] (1) A~Dのグラフは、 何イオンの変化を表しているか。 それぞれイオ ン式で答えよ。 図 2 混合液中のイオンや水の分子の数の割 合が、図2のように表されるのは､水酸化 ナトリウム水溶液を何 cm 加えたときか。 3 ✓2cm² + HT ...2 H2O････････・1 cl........... 3 + Na……...…….. ・1

答えは載ってるので分かるのですが、なぜこの答えになるのか解説を見ても記号だらけの式でわかりません。 どういうことなのか簡単に説明できる人いませんか？ よろしくお願いします...m(*_ _)m

(2) 右の図において,各頂点A〜Lの印をつけた 角の大きさの総和を求めなさい。 1080 % a M KE) B F CEL="25+5 D A DE K L SHD

至急今日中 この問題の解答お願いします(><) 必ずベストアンサーつけさせて頂きます！

4 次の各文について, 〈 〉内の指示に従って, 全文を書きかえなさい. ▽ (1) You listen to the teacher very carefully. < 「~しなさい」という命令文に〉 ▽ (2) You are late for class. <「~するな」という否定の命令文に〉 ▽ (3) We take a walk on the beach together. <「~しよう」と相手を誘う文に〉 ▽ (4) John runs around the park every evening. 〈下線部を now に変えて現在進行形の文に〉 ▽ (5) They don't play the piano at night. (下線部を now に変えて現在進行形の文に〉 ▽ (6) Naoki is 180 centimeters tall. 〈下線部が答えの中心となる疑問文に〉 ▽ (7) We can visit his house next Friday. 〈下線部が答えの中心となる疑問文に〉

至急今日中 解答お願いします。 必ずベストアンサーつけさせて頂きます。

Unit 12-15 まとめの問題 1 次の各組の語を発音し、 下線部の発音が同じものには○、 異なるものには×を書きなさい. please (〇) () down ( ) ▽ (2) laugh daughter ✓ (3) teach how □ (1) 2 次の英文につき ( )の前を上げ調子で言う場合はを下げ調子で言う場合は,それぞれ ( )内に書きなさい. ▽ (1) What are you eating ( )? ✓ (3) Is he watching TV ( ) or sleeping ( )? ▽ (4) How far is it from here to your school ( )? 3 次の対話が成り立つように,空所に適語を入れなさい. ▽ (1) A: Please B: Oh, I'm sorry. ▽ (2) A: ✓ (3) A: B: Yes, he ▽ (2) Can you lift the box alone ( )? B: The blue one is mine. The yellow one is my father's. ▽ (4) A: open the window. I'm a little cold. is your shirt, the blue one or the yellow one? 学習日 he play the guitar? He is a good guitarist. are you making? B: I'm making some sandwiches for lunch. ▽ (2) You are late for class. < 「~するな」 という否定の命令文に〉 eat them together. 4 次の各文について, 〈 〉内の指示に従って, 全文を書きかえなさい. ▽ (1) You listen to the teacher very carefully. <「~しなさい」という命令文に ▽ (3) We take a walk on the beach together.〈「~しよう」と相手を誘う文に〉 ▽ (4) John runs around the park every evening. 〈下線部を now に変えて現在進行形の文に〉 ▽ (5) They don't play the piano at night. (下線部を now に変えて現在進行形の文に〉 ▽ (6) Naoki is 180 centimeters tall. (下線部が答えの中心となる疑問文に〉 ▽ (7) We can visit his house next Friday. (下線部が答えの中心となる疑問文に〉

(3)について教えて欲しいです🙇‍♂️ 3枚目が回答なのですが、水酸化ナトリウムの量が半分だと最初にあった水素イオンの数も半分なのですか？ 硫酸がH2SO4なので倍ならまだ分かるのですが、半分になる意味がわかりません

2 次の<実験> を行ったところ, <結果> のようになった。 <東京改 > <実験> ① うすい塩酸をビーカーAとBに10cmずつ うすい硫酸を ビーカーCとDに10cmずつ入れ, それぞれにBTB溶液を加えた。 ② うすい水酸化ナトリウム水溶液とうすい水酸化バリウム水溶液をそれ ぞれ100cm² 用意した。 こまごめピペットを用いて, うすい水酸化ナト リウム水溶液をビーカーAとCに, うすい水酸化バリウム水溶液をビー カーBとDに,水溶液が緑色に変化するまで少しずつ加えた。 ③ ②において, 水溶液が緑色に変化するまで加えた, うすい水酸化ナト リウム水溶液の量とうすい水酸化バリウム水溶液の量を記録した。 <結果> <実験>の② を行ったあとのビーカーA~Cの水溶液は透明で あり, ビーカーDの水溶液はにごった。 また, ビーカーA~Dの水溶液 が緑色に変化するまで加えた, うすい水酸化ナトリウム水溶液の量とう