(1)が分かりません

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（2）の以上の方って、（40,7）って40だとB駅からA駅に出発する電車と同じになるけどいいのですか？ （説明下手ですみません🙇‍♂️）

| でiP 1 次関数の利用 はるときんは。 自宅から学校まで. 自転車で 通学している。 通学駒の途中には A駅と駅があ り。 その間は線員いの導を走ることにしている 北治いの首を走っているときに, いつもほぼ同じ 場所で列車とすれ違うことに気づいたはるとさんは の運行のようすを調べでてみることにした・ A駅とB駅の間の下衣は7kmで, この区問を一 定の回きで列車が運行している 下の表は。A駅と 駅の列車の発着暑の一部を示したものである・ また| 下の図は。その運行のようすをグラフに表し たものである。 dmxの Gl お A狗一 B天 列がある。この列車の運行のようすを表すグラ プを上の図にかき入れよ。ただしこの列車連 ン。 | さは上の図に表されている列車の直さと同じー 十の連きとする。 3 『 mm52にARを由記に向かう 2) はるとさんが目転車で、A駅を7時ちょうどに 出革したとき、B駅到着する前までに、A駅か ら B駅に向かう列車に2回思い凶され、 駅から 駅に向かう列車と1回すれ邊った。このとき。 はるときんが自転車走る連きは、時連休km 以 上時下休km 未満と考えられるか。その連さの | 休還を求めよ。ただし。 はるとさんが自転車で る速さは一定とする。幼 り Pe” mMの行のようすを表すグラフと3だけ

(3)解き方わからないです。答えは最大Cで最小Bです

2 腕 つB'③1 兵)〈8点X2) 國1のまうに 1辺3.0cmの立方体と。 底面が 1 辺6.0cmの正方形で高さ 3.0cmの直方体を床に置いた。この2つの物体は同じ密度である。 還2ロなA 1 立方体が床に加えている圧力は810Paである。この立方体の密 度は何g/cm*か。 四捨五入して小数第 1 位まで求めなさい。 軒算 2 直方体が床に加えている圧力は何Paか。 整数で求めなさい。 固生幼旨 |①) 8 国2のように, 図1の立方体と同じ密度でできた. 高さが3.0cmで半径 の ずがでそれぞれ4.0cm, 8.0cm, 12.0cmの円柱へてC を床に置いた。これら の ソート還1の立方休を円柱Aには4個, 円柱Bには12個円村CCは 最 天 40信秒せたとき, 上人が麻に加えている圧力が最大になるものと. 最小に |⑨⑲庄ーーー なるものはどれか。 人てCからそれぞれ1 史ず選びなかさいjp ZN

至急‼️至急‼️ 学校の課題です。何を書いたらいいのか全くわかりません。これに関係することであればどんなことでも大丈夫です。どうかご協力よろしくお願い致します。

ISTEP21 600 得度で作者の加衣人くんに手を書いてみぃた だし次のポイントを含め ・困部真人くんへの感想や質問 ・あなたが考える「一人ひとりが自尊心をもてる社会」のレシピの提守 ※原策用紙は吾面です。 国際協力特別深 「ミンナ」を消すレシピ 小生人数学校8年 回人 真人 小学校四征生で揚任の男性数師をぬかした。下年生で上 僕は自分が座いだった りを少しでも旋かをう といつも痢で生活していた 本の成人男性の平均衝長に しかった ある日、人人人 テも超えた選手衝が戦っていた。彼等は背をピンと促ばしていて、心からプレイを楽しんでいる。田気を賢った ルの番租を観た。衝軸が走った。そこでは当時の伺の身長を二キセン テレビでバレ 学校に行った僕は先生に自分の悩みを話した。先生は用かに言った。『他人と條っでいいんだよ。 先生の言集のお除で伺はWIをに ル部を選んだ。いつか誰かに希記を 次の日、8 決定的だった。涙が溢れた。僕はそのときの気持ちを、 生涯忘れな なれた。和勉強に精を出し、 都立の有名中学に 与えられる選手になりたいと考えている, 訟にコンプレックスを抱える人は多い。毎日乗る山線では「美寄整形」に関する広告を} て 「美容能形」 は一種の「折い」だろう。修は知っでいる。現人社会には驚く和排外反な面が た。 部后はパレー 僕のよう 見る。僕らに 存在していて、「ミンナ」 とは途う人間に厳しいということを。 容姿という最も| くい違いを持つ佐和 生き府い世の中だ。自分で自分を認めることさえ狂しい。 それでも、 先進べた【「疲い」 に帆るの ナる。 問題なの人は途いを持った伺等では無い。個人個人を末生できない境であり 社会だ。 自己や⑩人を個とし ーそ唯一の解決策だ。備等は家も食事も命の保障もある。しかし人内が半せで 介た先へ。二人一人か自再必を持てる社会レシピ で認められる世に作り変えるこ アフリカの子供達が最低限度の生活を ないのもまた真9 考えなければならないのだ, ンナ」なんていないと知った。 演が ンナ」 に合わせよ 5 と必多なのだ。 それ ミンナ」との違いについて語すのは 僕は色んな人とそのレシピについて疾し合ってきた 最近、 ナ」との違いを持っていて、悩んでいる。全員が本当は存在し つのレシピがひらめいた。他人に自分の特徴 これを先けて数週間。不思鐘なことが起きた。クラスから 「ミ 始しかった。僕のには22ス、 いっかの折深の幼図に上 ーれから伺は新じいレジピを落え、(ミンナ) をWしてい る [到遅が世界の半せのためにできること だからだ。 に気が付いたとき、 をやると相手も自分の特徴を話してくれる 全員が「ミンナ」と違ったから ナ」 が消 えた。もちろん、レシピは一つだけではないだろう 『、学年、学校からだ。理由は、 これが僕の考え

中3なんですけど、今日また課題がでて国語の説明的文章とか、色々出ました！ 苦手であまり分かりません！得意？になるにはどうしたらいいですか？

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中3なんですけど、今日また課題がでて国語の説明的文章とか、色々出ました！ 苦手であまり分かりません！得意？になるにはどうしたらいいですか？

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空白のところに何が入るかを教えて頂けたら助かります💦

記を人し、その前衝では誠化したい所 3 の人区式をききな 記名作を入れな 詳、うHは、和や負で仙簡して 了ータラー はちる人 中レンズは1 0用 =ラーの」昌りはorm でちる 隊謗記ア=の1ロ中りうがなナRきは wmsoomーー1| 本 隊 に シュ 2 ll Il いくらか。 【 1 還2 5 40 代に変えると接眼レンズを通して 前 、 症還 待に変えると、視野の胃るさはどうなるか。 【 1 抽導すると、細胞内の衝がゆっくり動くのが禄落された 【 1 1にすぎない。 ] が動物に 単位である」 と【キ > 1を喝 約 01【ク>" 1)光学呈徐穫で約 02 [開発した電子衝貫では

教えてください🙇‍♀️

G選で浴壁喉⑨ー⑨Gm己つじ路め鍋釘吉のき GS ご 〇ーGG愉会多| Q生いひ負と"(大のpぐ寺1航訓で ⑤ と S% 柱SNGG 多きつろるつ ぬGM べく 親じツウ。 十0共で seし門尽選多つはろう)人8多@ンつ人038販2J)めS 2 の ンー レ。 4SxexQ屯密員先例り況"|「堆和を6人 下8" 史つ レッSS^6" | 人無約会生王選つ的のtiS 〇づ 力志 ⑥) 答才訪 ぐ) 演身窟庫 ⑦ 妨騙 ⑥) 画衣 副窟幼 ⑤ 軍騙

この部分がよく分からないので教えてください！ 教科書の一部分しかうつせませんでした… 3行目に書いてあります！

GO 上 egm Esで具つし雑ろいび ue個幸7 Eb 了 (半線0旧 導入 だる玩導やじのっ 0 WS玩し 選2加G) ) 佑3得SW) ) > [革吉| G了っ回らいうい販VS 8 > [上二|G上っらいろい租V" \。。 ・KHW

🙏 最後です

@ イ66%(画 | チ・ ・ハンが築いた国が成長し, ユーラシア大陸に 広がった大帝国。 a モンゴル帝国の都を大都 (今の北京) に移し, 国与を元 と定めた人物。 1274年, 元軍が博多湾岸に上陸して, 幕府軍に苦戦を じ いた戦い 1281年, 元軍が再び九州北部に攻めできた則め』 1世紀の二度にわたる元軍の古来の総和 元軍が競来したときの引鳥谷本許の款権 困釣した御家人を救う だ店加護府寺出員だ請御宗肉が手 放した土地を返させる法短 天 いの政治を取りもど素ため呈整府をたおそうど琴 > -自 と 3 三e 部人表誰をほろぽし.備四人実天本[人 鐘倉幕府がほろんだあ可語後醒本天理が妨だ精胃の下 治。 2つの朝廷争い, 全国の本語碗寺内回が村上 た, 約60年間におよ公時貸還 だ利休氏が北朝から征実還人箱計記開2識 宇打黄府による政治が講還計間誠二開請語 ま 2 つの朝廷を統一して 間本訂の下線のだ第8和R寺二 将軍を補佐した, 室町黄府の役職 国を支配する領主に茂概還5起寺護