中学３年生　数学　証明 写真ある通り、１２の倍数になってるところまで解けたのですが、その後の書き方が分かりません。 「（n°＋n＋１）は〜だから12（n°+n+１）は１２の倍数である」は書かなくていいのでしょうか？ そのまま、「よって、３つの続いた奇数のそれぞれの平方... 続きを読む

口(5) 3つの続いた奇数では,それぞれの平方の和に1を加えると,12 の倍数になる。このことを証明し なさい。

第一次世界大戦は、参戦した国々や植民地の人々にどんな影響をもたらしたのかわからないので教えてもらえたら嬉しいです！

教えてくださった方フォローします！！ 途中までできたのですがここからわからなくて💦答えられるとこだけでも大丈夫ですので教えてください🙏🙏

うるう I. 何を基準として1年を定めるか、 蘭(閏日 闘月)をどのようにおくかについてもいろ の いろな方法が採られてきた。これを暦法という。これには大きく分けて、地球が太陽の周 りを回る周期による D. と月の満ち欠け周期による 2..、さらに①に関月を入れて 12 季節とのズレを補正する太陰太陽暦の3つがある。 (13) 現在、世界で最も使われている暦は 3 暦といい、1582年にローマ法王グレゴリ ウス 13世がユリウス暦を改良して制定した暦だ。 15) それ以前に長く使用されていたユリウス暦は、 紀元前1世紀、 共 和政ローマの事実上の支配者だった.0. によって制定されたもの 16) だ。 の ブルータスよ、おまえもか 18 イスラーム(教が信仰されている地域では、今もかなりの地域で。 暦が使われている。この暦は、イスラーム を開いた がイスラーム国家を建設するために信徒をつれて移住した年(この出来事を ⑤ という) を元年 としている。西暦ではD 年にあたる。この暦は、 月が地球を一周する29.5日を基準とする完全な8 で、1年は354日、12か月で成り立ち、閏月はおかないので月と季節は毎年ずれて、 32.5年で一巡する。 1

国語の予習を来ていたんですが、 写真2枚目の黄色いマーカーで記した文章の ｢受け取った者は、記された言葉の奥に込められた｢時｣を無形の意味として感じ取る｣ がよく分かりません。 先生は写真3の文章を読みながら解読？するといいと言われましたが、まだ理解出来ていません。 抽象的... 続きを読む

手紙用 pol 読む」言葉の学翌 手紙の効田 *Jn°J では、手細- て書かれた随筆を読んて、言 葉への考えを深めよう。 f6 r ニt 若松英輔 - 盤式 手紙の効用 C 手紙は本当に不思議な様式だ。口では言えないことだけでなく、書く前は思ってもみな かったことが言楽になって出てくる。思っていることを書くのではなく、書くことによって一 自分が何を思っていたのかを知らされる。どんなに時間をかけて書いた手紙でも出さない こともあるのはそのためだ。手紙は私たちの中にあって隠れていたものをあらわにする。 文あらわにする ia度(うるわしい) 2ま い 手紙には必ず受け取る相手がいる。だが、書いているとき思っているのが、受け取る相 手のことでなく自分のことばかりの場合、記された言葉にもそのことがにじみ出てしまう。 独りよがりな言葉は、どんなに流麗な言葉で書一 (オウ) v かれていても相手の心にはなかなか届かない。 反対に、書いている間に本当にその人を思う ことができれば、記された言葉がどんなに拙 がったとしても、そこに込められている思いは、 相手に届く。受け取った者は、記された言葉の 奥に込められた「時」を無形の意味として感じ 取るからだ Thttp jip/03/k2/ 少し前のことになるが、十年前に書かれた手紙が届いたという記事を新聞で読み、深く 印象に残った。差出人は、岩手県大槌町の臨時職員だった若い女性である。過去形で書い たのは彼女が退職したからてはない。東日本大震災で亡くなっているからだ。あの日から 三年が経過しようとしていたある日、両親のもとに「手紙」が届いた。 3東日本大震災 二〇一一年三月 +一日に発生した、三陸沖を震源 とする巨大地震による大災害。大 津波が東日本の大太平洋沿岸部を襲 い、一万八千人以上が犠牲·行方 不明となった。 | で わマコv コ4 町の職員になる以前に彼女は、バスガイドとして働いていた時期があり、その仕事で愛 知県にある「明治村」という博物館に行った。そこでは十年後に手紙を届けるというサー ビスを行っていて、そこで彼女が両親に書いた手紙が、約束されたとおりに配達されたの 新古今和歌集鎌倉時代に成立 した歌集。 てある。 手紙には、「お父さんお母さんにはいっぱい、いっぱいお世話になったから、これからは、 私が二人のお世話をするからね。」と記されていた、と新聞は伝えている。 肉筆の文字には、印刷された文字とは別種の働きがある。それは昔から変わらない。 「新古今和歌集」には次のような歌がある。 手すさびの… 手慰みに書か れたちょっとした筆の跡と思って 見ていたのだけれど、永遠の形見 になってしまったことよ 2リ し 土御門右大臣女 土御門右大臣 とよばれた源師房の娘。 手すさびのはかなき跡と見しかども長きかたみになりにけるかな こ園 み かつては、手慰みに書かれた文字だから、そこにさほどの意味を感じることもなかった のに、亡くなってみるとそれがあの人のいるかなたの世界を感じさせる形見になってし まった、というのである。ここでの「長き」とは単に時間的に長く残る、という意味にと セ レロ 2 回 A どまらない。むしろ、永遠の、という語感がある。 (作者は土御門右大臣女。夫の亡き後、扇に書かれた夫の文字を見つめつつ、そのかなし そ ゃ コ ロすめ 介 ●ャン

教えて下さい💦

o (10点×6) 2(植物のからだのつくり〉 葉や茎のはたらきを調べるために,ツユクサの茎と, 葉の裏の表皮を観察した。 図1は茎の断面, 図2は葉の裏の表皮のようすである。 次の問いに答えなさい。 (1) 図1のaの部分には細い管がたくさん集まった部分がある。 この部分を何とい うか。 (2 (1)の部分には, 道管と師管が見られる。 0 道管を通って運ばれるのは,どこからとり入れられた, どのような物質か。 図1 0。 0。 O|Ooo a 0○ 図2 b 簡単にかけ。 (2 師管は,葉でできたデンプンが, どのような物質に変えられて運ばれるか。 (3) 図2のbのすき間を何というか。 (4) 図2のbからとり入れられる, 光合成の原料となる気体は何か。 (5) 図2のbから, 植物のからだの中の水が水蒸気として放出される現象を何というか。

この問題の解き方を教えて下さいm(_ _)m 詳しく教えてくれたら嬉しいです。

9 午後から急に外出することになった。 連絡があったらすぐに出発する。 へJさ ああいう場合、どうしたらよかったのだろう。 ああ、どうしよう。約束の時間に遅れてしまう。 O雨が降っている。けれども、小降りになってきた。 少し苦いけれども、とても効く薬だ 仲のよい友達と一緒に遊ぶのは楽しい。 試合を楽しみながら勝利を目ざす。 みんなの楽しみを奪うようなことはできない。 どれでも好きなものを自由に選びなさい。 どのやり方がいちばんよいか、よく考えよう 君がどう言おうと、私はやめないつもりだ 3 2 2 の 2 線部の単語の品詞名を書きなさい。

⑥から⑩が、分からないので教えて下さい。 お願いします

■公共のために人権がかかえる限界と国民の義務 次の文中の( )に当てはまる語句を答えなさい。 0 らんよう 人権の制限…日本国憲法は,自由や権利の濫用を認めず,国民は常にそれらを社 会全体の利益を意味する「( ⑥ )」のために利用する責任があると定めている。 国民の義務…国民には, 子どもに普通教育を受けさせる義務,勤労の義務, ( ① ) の義務がある。 合か明本日 ■グローバル社会と人権 次の文中と表中の ( ) に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 ひじゅん 国際連合が中心になり,1948年に 条約名 採択 日本の批准 てっぱい さいたく 人種差別撤廃条約 1965年 1995年 ( ) が採択され, 世界各国の人権保障 1966年 1979年 もはん の模範になっている。 女子差別撤廃条約 1979年 1985年 法的拘束力をもたない ( ③ ) を条約 拷問等禁止条約 1984年 1999年 ( 10 ) 1989年 1994年 しけいはい し 化した( ⑨ ) は,1966年に採択された。 死刑廃止条約 1989年 未批准 子どもが持っている権利と, その保護に 障害者権利条約 2006年 2014年 ついて定められている( 10 ) は, 1989年に採択された。 国境をこえて活動する非営利の民間組織である ( ① ) (非政府組織)の活動 た も注目されている。 NGO 国際人権規約 世界人権宣言 子ども (児童) の権利条約 て 語群

分かりません。教えて下さい

7 ポイントの 面積図を使って解く問題 しを買ったところ, 用意したお金で5個多く買うことができました。1個 120円のおか しを何個買う予定でしたか。 (解き方)予定より5個多く買った分の代金は, 80 ×5=400(円)→ 右の図のあの部分, これ は右の図のOの部分と同じだから,(120- 80)×ロ=400より, ロ=D400+40=D10 (例題)1個120円のおかしを何個か買いに行きましたが, 予定を変えて, 1個80円のおか 言の 120円 あ 80円 こな 口個 5個 10個 2個 確認間題2 次の問いに答えなさい。 口(1) |個300円のモモを何個か買うために, ちょうどのお金を持って買い物に行きました。 とこ ろが、モモが「個 240円で売られていたので, 予定通りの個数を買ったところお金が480円 あまりました。モモを何個買う予定でしたか。 個) た口(2) みかんを子どもに分けるのに|人8個ずっては |4個不足し, 1 人6個ずつにすると2個あ 88% まります。このとき, みかんは全部で何個ありますか。 個) cm) 文は口(3) 子ども達が長いすにすわることになりました。| きゃくに8人ずつすわると, 1きゃくに り人 6人ずつすわるときよりも,使う長いすが3きゃく少なくなります。 このとき, 子ども達の人 数を答えなさい。 人) 人) す。口(4) |枚 50円の切手と一枚80円の切手を合わせて3| 枚買ったところ, 合計代金がちょうど 2000円でした。このとき, |枚80円の切手を何枚買いましたか。 枚) 口(5) |東 30 枚の用紙と, 1束 45枚の用紙を合わせて 20 束注文しました。 ところが, |束30 枚の用紙と|東 45枚の用紙の束の数が逆になって届いたので, 注文した用紙の数より 120枚 余分になりました。| 束 30枚の用紙と |束45枚の用紙を, それぞれ何束ずつ注文しましたか。 表) す。 日) 「東30 枚の用紙( 束) |束45枚の用紙 ( 束) 基礎力テスト 口(7) 十の位を四捨五入して 6500になるよ 口(8) |から300までの整数のうち, 4でも6でもわ うな整数は全部で何個ありますか。 りきれる数は何個ありますか。 ×8個) ( 個) 口(9) 長さ300mの道の両側に, 25mおきに 口(10) 3月10日が金曜日のとき, この年の4月|0 木を植えるとき, 木は全部で何本必要ですか。 日は何曜日ですか。 本) 曜日)

Nothing is more important than keeping your promise. （約束を守ることほど大切なことはない） という文について、yourをmyに変えるのは間違えでしょうか？

この問題があってるか教えて下さい ドリル17の①が分からないので教えて下さい。 お願いします🤲

Fリル の次の式を,文字式の表し方にしたがっ。 17 文字式の約束 文字式の計 1 a×5×6×a= 5a'b 表しなさい。 0 a×1-6×0.1 乗法の記号×をはぶく。 19 多項 数を文字の前に書く。 . 文字はアルファベット順に書くことが多い。 *同じ文字の積は, 累乗の指数を使って表す。 1 (5a+2 = 5a+2 = 5a+: *y 2 x×yXx×y×x = 2 a-7= 2 = 8a- 2 (2x- 除法の記号÷を使わずに, 分数の形で書く。 = 2x- = 2x 次の式を,文字式の表し方にしたがって表し なさい。 = 5x ード 1x×y×8×y ④ a×8×a+b×(-1) 次の計 (3 - -80b x-3 3 18 次の計算をしなさい。 2 6a-5-a+3 3 (a-4)×6 - 242 ba-a -5+3 つ = 5a - 2 ニ 4 (a+b)÷9 (atb) 7x-9y+5y-8x 7え-8-9Yt5yと > X -4y 9 18)同類項の計算 ③ 5xy-4x-xy+4x 2x+5y-4x+7y 項を並べかえる。 = 2x-4x+5y+7y 同類項をまとめる。 = (2-4)x+(5+7)y =-2x+12y ちょカーxートxs 444 次の計算をしなさい。 チャレンジ次の計算をしなさい。 15x+8y-9x+6y 5x-92 t 8yt br -4 + 14Y 1 x- 2 1 -x 4 ニ 3 2 2x°-3x-4x-8x° 2 2-&t - 3と -4え L t 3 P 4 係数が整数の場合と同じように, 同類項をまとめよう。 -66-7x