できるだけ解いて欲しいです

止まっている電車が急に動きだしたとき、電車に乗っている人がたおれそうになった。 (4) 台車の運動の向きと同じ向きに力がはたらいていると考えられるのは、ア~エのどれか。 (5) 運動している台車にはたらく力がつり合っていると考えられるのは、ア~エのどれか。また 秒 cm/秒 20 一電車の進行方向 |o ロロ ン (1)人がたおれそうになった向きは、図のア、イのどちらか。 (2) 電車に乗っている人がたおれそうになったのはなぜか。次の文の( )にあてはまる適当な 言葉を書け。 )の法則により、人のからだが静止し続けようとしたから。 (3) すべての物体がもつ(2)のような性質を説明する現象の例として、 もっとも適当なものはどれか。次のア~エから 1つ選べ。 ア. 斜面上を下る台車の速さがだんだん速くなった。 イ.ボートに乗った人が岸をオールで押すと、ボートが動き出した。 ウ.摩擦の小さい水平面上で、球が一定の速さで一直線上を進んだ。 エ.摩擦の大きい水平面上でボールを転がすと、ボールの速さがだんだん遅くなり、やがて 止まった。 5-

できるだけ解いて欲しいです

次の図は、まっすぐに走る 4 つの台車の運動を、 1 秒間に 50 打点する記録タイマーで記録した 18 A 駅→ 8:10 発→ *8:15 着 >→8:28 着 8:17 発一 (1) A駅とC駅の間の距離は、何 km か。 (2) A 駅からC駅までの所要時間(かかる時間)は、何分か。 (4) 平均の速さに対して、速度計で示されるような速さを何というか。 分 km km/時 19 紙テープの一部である。 P 一台車の動いた向き Q ア イ エ (1) PQ間の平均の速さがもっとも速いのは、ア~エのどれか。 (2) アのテープの PQ間の時間は何秒か。 (3) PO 間の長さをはかると、 8cmであった。アのテープの PQ間の平均の速さは、何 cm/秒か

2と3の計算の仕方が分からないので教えて欲しいです

5 図1のように、1秒間に60回打点する記録タイマーを使って、斜面を滑り下 りているときと斜面を下りた後の台車の運動を調べた。図2はその結果である。 以下の問いに答えよ。 図2 図1 記録タイマー テープ テープ 台車 D なめらかな斜面 なめらかな机 A B C 1 台車が斜面を滑り下りている間の運動を記録した区間は、図2のA~Dのうち、 どこからどこまでの区間か。 2 1の区間の時間は何秒か。 3 1の区間の長さを測ったら10cm であった。この区間の台車の平均の速さを求め よ。 4 台車が斜面を滑り下りた後、しばらくの間、 台車はどのような運動をするか。 から 秒] cm/秒) 運動)

2.3がわならないので教えてください

5 図1のように、1秒間に60回打点する記録タイマーを使って、斜面を滑り下 りているときと斜面を下りた後の台車の運動を調べた。図2はその結果である。 以下の問いに答えよ。 図2 図1 記録タイマー テープ テープ」 台車 D なめらかな斜面 なめらかな机 A B C 1 台車が斜面を滑り下りている間の運動を記録した区間は、図2のA~Dのうち、 どこからどこまでの区間か。 2 1の区間の時間は何秒か。 3 1の区間の長さを測ったら10cmであった。この区間の台車の平均の速さを求め よ。 4 台車が斜面を滑り下りた後、しばらくの間、台車はどのような運動をするか。 から 秒) cm/秒) 運動)

中学生の理科の力と運動の範囲です この（1）から（3）を教えてください

2. 図1のような装置で台車の運動の様子を調べた。台 車とおもりに働く重力の大きさはそれぞれ 10N, 5N で,初めは全体が静止している。糸, テープの重さと, 台車,糸,テープに働く摩擦は考えないものとして 次の間に答えよ。 (1)手が台車に加えている左向きのカFは何Nか。 [図1] カF 台車 糸 手 滑車 P Q 水平面 -100 cm テープ 記録タイマー 40cm 床 (図2) 初めの打点 ア 答。 イ (2)台車から手を放すと, おもりはt秒間で 40cm 落ドし て床に衝突した。 の おもりが落下する t秒間の平均の速さは何m/秒か。 tを用いて表せ。 ウ エ 答。 ② PQ間の台車の運動を記録したテープの打点はどのようになるか。図2のア~エから選んで記 号で答えよ。 答。 おもり

中3物理です。(3)で答えは何となく分かるのですが説明をして頂きたいです……🙇🏻 答えはCとFです

図1のA点に台車を置き, 静かに手を離したところ, 台車は運動しG点を通過した, 図 8 2は各点における位置エネルギーの大きさを表したものである。なお, 摩擦や空気抵抗は 考えないものとする。 図1 BCD 位置エネルギー E EFG ABCDCE F G (1)台車が斜面を下っているときの,、台車にはたらく重力を表しているものを次のア~エから選 び,記号で答えよ。 エ ア (2) 台車の各点における運動エネルギーの移り変わりを点線で, 力学的エネルギーの移り変わり を実線で解答欄に記入せよ. (3))台車の速さが図1のG点と同じである点を, 図1の A~Fからすべて選び記号で答えよ。 2エネルギー

なんでこの問題仕事の原理を使うんですか？ 仕事の原理って、道具を使った時と使わなかった時の 仕事の大きさが同じってことじゃないんですか？🙇‍♀️

例題 右の図の装置で, 滑車をのせた力学台車を図の位置か ら15.0 cm高い位置まで, 斜面にそってゆっくり引き上げた。 そのときの糸を引いた力の大きさと,糸を引いた距離を測定し, 滑車 く山口県) 表に記録した。 糸を引いた力の大きさ [N] 糸を引いた距離 [cm] 6.0。 15.0 cm 25.0~ 上の実験において,斜面の傾きを変えて,ほかの条件は変えずに実験を行うと,糸を引いた力の大きさ は3.0Nであった。糸を引いた距離は何cmか。 表をもとに求めよ。 SS 解き方 1カの大きさと距離の単位をそろえる 計算が必要な問題で、 あたえられた単位が公式などとは異なる場合は, まず公式などと単位 をそろえる。 上の実験では、糸を引いた距離は,25.0 cm=D0.25 m 解き方 2仕事の大きさを求める e 上の実験では,糸を引いた力の大きさは6.0N. 糸を引いた距離は0.25mであった。 仕事の大きさ[J]=Dカの大きさ[N]×力の向きに移動した距離 [m] より, 6.0N×0.25 m=1.5J 解き方 3仕事の原理を利用して, 答えを求める 仕事の原理より, 問題のときの仕事の大きさも1.5Jになる。 仕事の大きさ [J] より、 力の大きさ[N] 力の向きに移動した距離[m]= 1.5J 3.0 Nの力で糸を引いた距離は、 =0.5m=50 cm 3.0N

中1理科①（物理）の自由落下運動の問題です。 この表から、「速さの変化量÷変化に要した時間」で「重力加速度g」を求めるという問題なのですが、そもそも「速さの変化量」・「変化に要した時間」が分かりません。 出来るだけ簡潔に説明していただけると幸いです。よろしくお願いします。

(3)記録タイマーを50HZにセットし、スイッチを ON にしたあと、は さみで記録テープの上部を切り、 おもりを落下させる。 (4) データをとった記録テープに2打点ごとに印をつけ、 そこで記録テー プを切り取り、時間の順番に並べて左から1枚ずつグラフ用紙に貼り おもり 付ける。 ※データの不明瞭な初めの部分は除外してもよい。 く結果> *「2打点」にかかる時間は_0.4 秒 *力学台車の運動の解析 時間[秒 移動距離[cm] 速さ[cm/s] 速さ[m/s] 右の表に 直接記入 37.54k 6750mls 95cms 127.5ms 1575a1s 2375215 0.4752.15 0.45m6 1,275m/s 1.575m/s ~204秒 1.50m 2.7em 3.80m 5.16m 6.36m 0 0.04~0.08秒 0.08~0.2秒 10.12~0.16秒 0.16~020秒 【まとめ&課題) の切り取った各紙テープの上端の中心を結ぶ直線を引き (原点を通るとは限らない)、その直線の傾きから重力加速度 gを求めなさい。 速さの変化量 ;重力加速度g グラフの傾き 変化に要した時間 の重力加速度の実際の大きさは約9.8m/s?である。実験で出てきた値との誤差率を求めなさい。また、その誤差の主な 原因と考えられることを答えなさい。 (複数可) [実験値(まとめ&課題の①の値)]- [理論値9.8] 誤差率 ×100 を正の値で表したもの 「理染備091

(9)hを教えて頂きたいです。🙇

【実験4】 図Vのように, 実験2で使った 力学台車の上に棒磁石のN極が力学台車 の進行方向に向くように固定し,さらに おもりをのせて, 質量が2.4kgになるよ うにした。図Vのようなコイルに発光ダ イオードを接続したものを用意し,図V の力学台車がコイルの内部をなめらかに 通過できるように,図Ⅲの点Bと点Cの 間の点Mに固定した。図Iのように,力 学台車を点Aに置き,静かに手をはなし たところ,棒磁石を固定した力学台車 がコイル内部を通過するときに発光ダイ オードが一瞬点灯した。また, 力学台車 が当たって(i)アクリル板が移動した 距離は,実験3で点Aから質量が2.4kg の力学台車をはなしたときの結果である6cm よりも短かった。 (8) 図 Iは,実験4の点Aから点Mまでの力学 台車の位置エネルギーの変化をグラフに表し たものである。 このとき, 点Aから点Mまで の台車の運動エネルギーの変化を示すグラフ を図区にかきなさい。 (9) 次の文は,実験4についての谷さんの考察 図V 図I 発光ダイオード 棒磁石 N極 コイル -おもり 図I 発光ダイオード コイルー アクリル板 本 M 図I 図区 0 A B M A B M 位置 位置 に入れるのに適している語をそれぞれ書きなさい。 である。文中の 【谷さんの考察2】 棒磁石を固定した力学台車がコイルを通過するとき, コイルの中の磁界が変化する。すると, コ イルに電圧が生じ, コイルに電流が流れ, 発光ダイオードが光る。 この現象を 実験4で,下線部(ii) のようになったのは, アクリル板を移動させた力学台車がもつ力学的エ ネルギーの一部がコイルを通過することで る直前に質量2.4kg の力学台車がもつ力学的エネルギーが実験3のときよりも実験4のときのほう が小さくなったからだと考えられる。 g) という。 エネルギーに変わったため,アクリル板に当た 運動エネルギー D B 位置エネルギー

なんでこれイではダメなんですかー？？ 四番です！ ちなみにこれはアでした。

JVd, (リてHし 駅し こノ にはりつけたものである。次の文のa~cにあてはまる数値や 語を書きなさい。 図3の縦軸は( )秒間に台車が進んだ( b )を,横軸 図 4 a は( c)を表している。 棒磁石 コイル S極 N極 (2) (1で台車が斜面を運動している間,台車が受ける斜面下向き の力の大きさはどうなっているか。簡単に説明しなさい。 ツ (3) 次の文のa, bから適当なものをそれぞれ選び,記号を書きなさい。 (2)で、図4のようにコイル内に台車を静止させ,その後静かにはなすと, 検 流計の針はa(ア 右 イ 左)に振れ, b(ウ そのままになった I 0に戻った)。 (4) (2で, コイルに流れる電流が強くなる操作は,次のア~ウのどれか。 ア」斜面の角度は変えずに,台車をはなす位置の高さを高くする。 イ 斜面の角度を大きくし,台車をはなす位置の高さは同じにする。 ウ コイルをとりつける位置を,台車をはなす位置に近づける。 もど 64