解き方教えてください🙇‍♀️

例題2 1次関数の利用 (2) たくや君の家と市役所の間の道のりは5000mある。 たくや君は家から市役 6000 所まで一定の速さで歩いた。姉のさくらさんは、たくや君が家を出発して16分 市役所 5000 4000 3000 (後に市役所を出発し,同じ道を家まで分速220mで自転車に乗り移動した。図 は,たくや君が家を出発してからæ分後の家からたくや君までと家からさく らさんまでの道のりをymとして,x,yの関係をそれぞれグラフに表したも 2000 1000 のである。 〈大分〉 (1) グラフから, たくや君の歩く速さは分速何mか。 Aさんの に家を出発 した後 y (m) を一定 さくらさん たくや君 Aさんが家 りをymと D. ASA 7時40 で走っ Jalk 家 10 20 30 40 50 60 70 (2) 家から2人がすれちがった地点までの道のりを めよ。 解説 (1) 50分で4000m進んでいるから, 4000÷50=80(m/min) (2) さくらさんが市役所を出発してからのグラフの式をy=-220x+bとして,x=16,y=5000を代入すると 5000=220×16+66=8520 142 y=80xとy=-220x+8520を連立させて解くと,80x=-220x+8520 x=- 5 142 =2272(m) よって, 求める道のりは,80×- 5 分速80g) 兄 道の 道 答 2272 再① 2 例題2で、兄のかずやさんが、たくや君が家を出発して20分後に家から同じ道を分速200mで自転車 追いかけた。かずやさんは,たくや君が出発してから何分何秒後にたくや君に追いつくか。

∠GDEと∠CDFが等しいところまでわかったのですが、その後が分かりません。回答には∠EDFと∠DFCが等しいから90°の¹∕₃が答えになるとあったのですが、なぜ∠EDFと∠DFCが等しければ全て等しいといえるのか教えて欲しいです🙇‍♀️

4-(2020年) 兵庫県 ③ 図1のような平行四辺形ABCD の紙がある。 この紙を図2のように,頂点Bが頂点 るように折ったとき, 頂点Aが移った点をGとし, その折り目をEF とする。このとき CF = 2cm, ∠GDC = 90° となった。 あとの問いに答えなさい。 図1 B <証明〉 A C D (3) 図2 B A E (1) △GDE≡△CDF を次のように証明した。 (i) と(ii) にあてはまるものを. カからそれぞれ1つ選んでその符号を書き、この証明を完成させなさい。 (i) ( )()( ) △GDE と △ CDF において 仮定から,平行四辺形の対辺は等しく, 折り返しているので, ‥.. ① 平行四辺形の対角は等しく, 折り返しているので, ∠EGD = ∠FCD･･････ ②, ∠GDF =∠CDE･･････ ③ ここで, <GDE=∠GDF - ∠EDF...... ④ COCINA E <CDF =∠CDE - ∠EDF・・････ ⑤ ④ ⑤ より ∠GDE =∠CDF・・・・･･ ⑥ ②⑥より (i) がそれぞれ等しいので, AGDE = ACDF F G ア DE=DF イ GD = CD ウ GE = CF オ2組の辺とその間の角 カ 1組の辺とその両端の角 (2) ∠EDF の大きさは何度か、求めなさい。 ( 度) (3) 線分 DF の長さは何cmか, 求めなさい。 ( cm) (4) 五角形GEFCDの面積は何cm² か 求めなさい。 ( cm²) 3組の辺

英語の自己診断テストの過去問なのですが、⑥が分かりません。教えてください🙏

4 ALT(外国語指導助手) の David (デイビッド) 先生は, 日本へ旅行に来る友人とど こに行けばよいか, 英語クラブ部員の Rin, Haruto, Yuki に意見 (opinion) を求め た。 次の英文は,3人の意見とDavid 先生の感想である。 ①~⑥に答えなさい。 ■ 英語クラブ部員たちの意見 Rin : I think Aoba Park is good. It is famous for its beautiful trees. There are many kinds of trees in the park, so you can enjoy different colors in each season. For example, pink cherry blossoms in spring, green trees in summer, red and yellow leaves in fall, and white trees with snow in winter. It's summer now. So (あ) is all around the park. It's beautiful. Haruto : Why don't you visit Asahi Temple with your friend? There is an old and big statue there. It was built in 1880. It's (ayin/the / Japan/tallest). It has long stairs in its body, and we can go to the top of it. Many people go there at about five or six o'clock in the evening because they can see an Yuki amazing view from there. The sun (y) go down over the mountain! I think your friend will like it. : I think your friend will like kabuki. Kabuki is a traditional Japanese drama. When I go to see kabuki, I see many people from other countries. They enjoy kabuki. They have earphones and can listen to the story in English. So (ぇ) your friend doesn't have to worry about the language and will enjoy kabuki. David 先生の感想 Thank you for your opinions, Rin, Haruto, and Yuki. They were very useful (3) for me. Now I know.good places for my friend, Mike. Each place has good points, so I can't choose one place. Mike is going to stay in Japan for two weeks. So I | | to all the places. I think he will like them. I hope he can enjoy beautiful views and traditional cultures in Japan. I can't wait! (カ 〔注〕 different さまざまな pink ピンク(の) cherry blossom サクラの花 leaves leaf (葉) の複数形 Why don't you ~? ~してはどうですか。 temple 寺 statue 像 view 景色 go down 沈む over 〜の上方に drama 演劇 earphone イヤホン ① (あ)に入れるのに最も適当なのは、ア~エのうちではどれですか。 一つ答えなさ い。 ア pink ① green ウ red ② 下線部(い)の語をすべて用いて, 意味が通るように並べ替えなさい。 the tallest in Japan ③ 下線部(う)の単語を、最も適当な形に変えて書きなさい｡ goes) に適当な日本語を入れて, Yuki が下線部(え)のように思った理由を説明し I white ④ 次の なさい。 歌舞伎を見に来ている外国人は、イヤホンを持っていて, 英語で物語をきく ⑤ 下線部(お)について、生徒たちの意見として, 当てはまらないものは,ア~エのうちで はどれですか。 一つ答えなさい。 ア Aoba Park is famous for many kinds of trees. イ Many people go to the mountain to see the sun. ウ The statue in Asahi Temple is old and big. エ Many people from other countries enjoy kabuki. ⑥ あなたがDavid 先生になったつもりで, を書きなさい。 (カ ことができるから。 ■ に him を含む3語以上の英語

問4以外を教えていただきたいです！！

V. to 3 次の高校生の正樹 (Masaki) とベル先生 (Ms. Bell) との対話を読んで、後の各問に答えなさい。 1 (On Sunday morning. ) 月 2 Ms. Bell: Hi, Masaki. Where are you going? 3 Masaki: Hi, Ms. Bell. I'm going to my aunt's house to see her friend. His name is Mr. Smith. スミスさん He is from Canada. 4 5 Ms. Bell: Oh, is he? 6 Masaki: He came to Fukuoka two months ago, and he works with my aunt. He speaks Japanese well. 7 8 Ms. Bell: I see. Where does he live now? 9 Masaki: He lives near my aunt's house. He invited us to his house last month. 10 Ms. Bell: Oh, really! Did you talk with him in () at that time? 11 Masaki: No, I didn't. I talked in Japanese. But this time, I'll talk with him in English. 12 Ms. Bell: Mr. Smith is your English teacher today! 13 Masaki: Yes. And I'll ask him about his life in Canada. 14 Ms. Bell: That'll be good for you. To learn about other countries is very important. 15 Masaki: I think so, too. I'll learn many things from him. Well, where are you going, Ms. Bell? 16 Ms. Bell: I'm going to the library to learn about Japan. I have been here for more than a 17 year, but 18 Masaki: We have many things to learn. Oh, I have to go now. 19 Ms. Bell: Have a good day! 20 Masaki: See you at school. () invite ~ to ···~を一に招待する at that time . そのときには

愛知全県模試2021の第3回目です。 2番がどうやって考えたらいいのかわかりません😭 誰か解説お願いします😭

a a (3) 30L入る2つの水そう A,Bがあり、水そうは空で、水そう BE ext には何Lかの水が入っている。 いま、水そうに毎分6Lの割合で 4分間給水をした。 4分後,給水を止め、すぐに毎分2Lの割合でICOHA し 2分間排水し、その後、毎分の排水量を4Lに増やして, 水そう AT が再び空になるまで排水を続けた。 一方、水そうAに給水をはじめる るのと同時に、水そう B からは毎分2Lの割合で排水をはじめた。 水そうAに給水をはじめてから分後の水そうAの水の量をL として,次の ①,②の問いに答えなさい。 ① 水そうAに給水をはじめてから, 水そうAが再び空になるまでのxとyの関係を, グラフに表しなさ OS CASA い。 y さ Q A 03 JA MARJEM AÍ &GTAR B=a-2x ATBAR 2 水そうAとBの水の量は, 水そうAに給水をはじめてから②分後に同じになり、さらにその7分後に も同じになった。 水そうBにはじめに入っていた水の量は何Lか, 求めなさい。 ya B 2a

至急お願いします。 この問題は文章の番号ごとの問題です。 習ってなくて全くわからないので教えてほしいです。

Let's read 1 A Mother's Lullaby (2 あ On the morning of ⓘ that day, ②a big bomb ③fell on the yound girl' city of Hiroshima. い ④ Many people lost their ⓢlives, and many p.53 others were injured. They had burns ⓢall over their ⑦bodies. Mommy! Mommy え I was very ⑧sad when I saw those people. おIt was a very ⑨hot day. か Some of the people fell down sing again near me. き I said to them, "Come and rest in my shade. You'll (70w) be all right soon.” 訳 ある日の朝1つの大きな爆弾が広島の街に落ちた 多くの人々が命を失い他の多くの人々も怪我をしました。 彼らは全身に火傷を負いました。 私はそれらの人々見たときとても悲しかったです。同ybod とても暑い日でした。 部の人々は私の近くに倒れました。 私は彼らに「私の影に入って休みなさい。あなたたちはすぐによくなります」と言いました。

(1)でなぜat last nightはダメなのですか？

. 1 Setaynig Will 10 ten. 語(句) を並べかえよう 2 次の日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて, 全文を書きなさい。 (1) 私は昨夜、おじの家にいました。 3 (at / was/ house/I/uncle's/ my) last night. I wasamy (2) リサはそのレストランで昼食を食べましたか。 (eat / Lisa / the restaurant / lunch / at / did / ? ) Did Lisa Lisa eat uncle's house # 教科書以外の文を読んでみよう 次の対話文を読んで、あとの英文の eat lunch at the に適する語や数字を書きなさい。 resta

1年のときの範囲の質問です Ｉlike Tanaka Masahiro. Do you know he ? 最後の he はなぜ by に変えなくてはいけないのでしょうか ? わかる方教えて欲しいです 🙇🏻

中2英語です。(1)を日本語になおすとき、 「ジェイムズは私の父と同じくらいの身長です。」で いいんですか？

gasas... の文〉 次の英文を日本文になおすとき、()の部分を補いなさい。 (1) James is as tall as my father. ジェイムズは私の父と同じくらいの (2) I got up as early as my sister. 私は姉と同じくらいはやく起きました )。 (3) Mike can run as fast as Tom. マイクはトムと同じくらい速く走ることができます)。 10 (not as~as... の文〉 次の日本文に合う英文になるように, )。 に適する語を書きなさい。

この問題の解き方教えてくださいお願いします

(8) 右の図において, 曲線 ① は関数 y=-のグラフである。 曲線①上に, x座標が正である点Aをとり, AOの延長と曲線①との交点をBとする。 無意 会 点Aを通りx軸に平行な直線と、点Bを通りy軸に平行な直線との交点 をCとする。 また,点Aを通りy軸に平行な直線と,点Bを通りx軸に平 UNIVE 行な直線との交点をDとする。 43UHONE SON このとき, 長方形ACBDの面積は,点Aが曲線 ① 上のどこにあっても 一定の値である。その値を求めなさい。 THOMSTNI$T-SASA 長方形ABCDである。 点Eは辺 x 720 S HTT B V① Cl ( π発熱 -Scm A MOJA x