理科 中学生 6ヶ月前 (3)です。なるべく詳しく解説お願いします(>人<;) 凸レンズや厚紙でできた箱などを使って、 図1 のような簡易カメラをつくった。 図2は、カメラの断面図やスクリーンに映った像を見ている目の位置などを模式的に 表したもので、 図 1 のカメラは内箱を前後に動かすことで、 凸レンズとスクリーンの 距離を変えられる。 このカメラを用いて、次の実験をした。 [実験1] 図2のように、カメラで前方に置かれたろうそくを見ながら、 内箱を前 後に左右に動かした。 すると、 スクリーンにろうそくより小さな像がはっきり映った。 [実験2] カメラ全体をろうそくに近づけたところ、 スクリーンの像がぼやけた。 そこで、 内箱を動かしたところ、 ある位置でスクリーンにろうそくと同じ大き さの像がはっきり映った。 図1 凸レンズ COLA セロハン テープ TOR 内箱 スクリーン ( 半透明の紙) ・内箱 外箱 図2 凸レンズ 外箱 内箱 (1) 次の文は、実験で使った凸レンズについて述べたもので、文中のAにあてはま もっとも適した語句を書きなさい。また、Bにあてはまる数字を書きなさい。 凸レンズの軸に平行な光が凸レンズに入射すると、光はAして1点に集 まる。この点を焦点という。 凸レンズには焦点が 一つある。 目 ろうそく B スクリーン8 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6ヶ月前 (2)です😞🌀答えがイの20センチらしいんですけど、どうして20センチになるのか理解できなくてわかる方いたら詳しく解説してほしいです、もし良ければ図とか使ってもらった方がわかるかもです💦🥺 1 レンズのはたらき 凸レンズによる像について調べるために、図1 次のような実験を行った。 (神奈川県改題) スクリーン 凸レンズ [実験] 図1のように、 光源、 物体 (Kの文 字をくりぬいた板)、 凸レンズ、スクリー ンを一直線上に並べた装置を用意した。 物体 光源 まず、 凸レンズと物体との距離を30cm にして、スクリーンを動かしてはっきりと 凸レンズとスク 凸レンズと物体 リーンとの距離 との距離 した像が映るようにし、 そのときの凸レ 図2 ンズとスクリーンの距離を記録した。 次 に、凸レンズと物体の距離を5cmずつ、 60cm まで変えて、それぞれスクリーンに はっきりとした像が映るようにしたときの 凸レンズとスクリーンとの距離を記録した。 図2のA〜Gは、これらの結果をまとめ たものである。 C凸レンズとスクリーンとの距離 cm] 60 HAI 1 50 B 40 WÀ 30 20 10 「FG L L 1 ② (1) 図3は、 [実験] においてスクリーンに はっきりとした像が映っているときの、 物 ふたを模式的に示し 10 20 30 40 50 60 凸レンズと物体との距離〔cm〕 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 𐙚 中1 数学 直線と平面の位置関係 画像の問題で ア が正解の理由を教えてください > < (7) 図のような四角柱 ABCDEFGH があり、底面は AB/DC. ZB=∠C=90°の台形で, AB DC である。この四角柱について、 辺を直線,面を平面とみたとき,直線や平面の位置関係について正し く述べたものを、次のアからエまでの中からすべて選んで、その記号 を書きなさい。 ア 平面 AEHD と 平面 BFGCは交わる。 イ 直線AB と直線 HIG はねじれの位置にある。 ウ 直線AEと直線 CG は平行である。 I 直線AD と平面 AEFBは垂直である。 A B H: E 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 組み立てるとどのようになるか想像できません。 このような問題はどうしたら解けるようになりますか? ② 右の図のような展開図を組み立てて, 正 八面体を作った。 次の問いに答えよ。 X点Aと重なる点を答えよ。 H B E この正八面体において, 平行な辺の組 は何組あるか。 1辺の長さが3cm のとき, この正八 面体の体積を求めよ。 √2 møt G 4 x9 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 メモそのままですみません🙇🏻♀️ 解説お願いします。 18 36 0 xkm離れた2地点間を, 行きは毎時akm, 帰りは毎時6km で往復した。 均すると毎時何kmで往復したことになるか。 F A a 増 x bbx ax 36 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 以下の写真の問題の解説お願いします。答えは16個なのですが、私がやったら18個になりました。それで(-6,-4)は当てはまらないのかなと思ったのですがそれでも17個なので混乱中です y 右の図の双曲線は,反比例のグラフで点 (-6, -4) を通る。 このグラフ上の点で, æ座 標, y座標の値がともに整数である点の個数を 求めなさい。 0 X [長野] (-6,-4) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6ヶ月前 (1)が分からなくて 答えはアなんですが、どうしてアなんでしょうか? 何故他のではないのでしょうか? 図1のように、 天体望遠鏡に太陽投影板と 直径10cmの円をかいた記録用紙をとりつけ、 太陽の像を記録用紙の円の大きさに合わせて 投影し、 太陽の表面のようすを観察した。 (1) 望遠鏡を固定しておくと、記録用紙上の 7 太陽の像がゆっくりと一定の方向にずれて 図 1 ーファインダー 接眼レンズ 一日よけ板 太陽 投影板 いき、 図2のようになった。 次の文は、 図 2のようになる理由を説 明したものである。 ①、② に当てはまる言葉の組み 合わせとして正しいもの ① (2) じてん 図2 ア 地球 自転 イ 地球 公転 ウ 太陽 自転 I 太陽 公転 を、右のア~エから選びなさい。 ← 記録用紙 ( ① )が、(②)という運動を行っているためである。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 ①②で、赤で区切っているところまでは理解できたのですが、その後がなぜそうなるのか分からないので教えてください🙇🏻♀️ 問題 9 2次方程式 ①の判別式をDとすると D=(-2)2-4×1×m=4-4m (1) ① が異なる2つの実数解をもつのは,D>0. のときである。 すなわち よって 4-4m>0 mx1 (2)①がただ1つの実数解をもつのは,D=0 の ときである。 すなわち よって 4-4m=0 m=1 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 6ヶ月前 お願いします🙇🏻♀️答えは12です! 8 2次方程式 2-6x+4=0 の2つの解をa,bとするとき, (a2-6a) (62-66+1) の値を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 お願いします🙇🏻♀️答えはa=-2 b=-24です! 3の2次方程式2ax+b=0 の2つの解にそれぞれ2を加えた数が、 2次方程式 2-6x-16=0の解になるとき, a, b の値を求めなさい。 解決済み 回答数: 1