質問です。 パソコン持ってる人は、普段パソコンはどんなことに使っていますか？

66番で質問があります。 HがAQ上の点である。と解答に書いてありますが、何故Hが AQ上の点になるのかが分かりません。 教えて下さい。

ン を,それぞれしP, Q, R, Sとする。 このとき,ABRS と ADPQとが交わってできる線分の長さは, 線分 D A B PQの長さの何倍であるか答えなさい。 -G H ICに P F S E ロ66 正四角錐 P-ABCD において, 辺 PB, PD の中点をそれぞれ M, N P とする。3点A, M, N を通る平面と辺PC との交点をQとするとき, PQ:QC を求めなさい。 (M B 09 ケ 1 4 中点連結定理■■■ 2

教えてほしいです

previous next Unit 2 What do you do? > Activities > 3. VOCABULARY 2 Jobs Match each word with the correct description. 1. window washer 2. dangerous 3. TV host 4. server 5. library assistant 6. nurse 7. personal assistant 8. boring not interesting cleans glass works with books brings food and drinks to customers ina restaurant takes care of people in the hospital helps someone do their job not safe introduces people on a show and asks them questions

意味がわかりません...これだけじゃなく、数学の証明問題全般苦手で困り果てています。 コツなどありましたら教えて下さるとうれしいです😭

組合せの総数を表す,C, には以下のような 性質がある。 C, = C-(0 ハrSn) C, = n-1C,-1+n-Cr(1SrSn- 1,n> 2) ポイントー 上の等式はrが大きいときに計算を容易に するためによく利用する.2つの等式のど ちらも証明できる状態にしておきたい。 問題 上の2つの等式を証明せよ。

答え教えて貰っていいですか？

E"CAN-D0" REVIEW hhm.i o Match the "can do" statement and the correct sentence. byoW c_ 1. I can ask about current activities. His car is old. a. ディリー 2. I can tell about my daily activities. b. Id like to introduce my father. °レションス ワケーショ 3. I can ask a person's location. What are you doing? C。 4. I can describe people. d. Hello. Is this Evelyn? 5. I can describe objects. e、 Where's your brother? 6.Ican describe the weather. 「f、He's my son. 7. I can call someone on the telephone. g. I'm washing my clothes. 8. I can identify my family members. h. It's sunny. 9. I can introduce people. i. She's very happy. j. He's short. 10. I can describe a person's emotions. 40b Activity Workbook

間違っている箇所があれば正しい答えを教えてください🙏 沢山あるので、1枚だけでも大丈夫です！！！

(4)“Shall-we go for a drive this afternoon?" “(Yes, we do / Yes, lgt's / Yes, please ).” (命令文を含む) 6 Lesson 2 be 動詞と一般動詞2 aidi mi [] 次の英文の( )内に入れるのに適当な語句を選びなさい。 ( )bad oof e'leifT to dginbio js (1) Let's ( ask / a$king / to ask ) John to join our basketball team viim (2) (Are / Is / (Be) careful. This floor is very *slippery. (3) “Speak English. (Nof / Don't / Didn't) speak Japanese." “Wow, it's vemy L 1gt's (5)“(Put / Take / Ask) me to Disneyland next time." "Sure, how about tomoreo (6) ( Please / Pon't / Let's ) *forget to take your umbrella. It looks like rai。 ( Get up at once, ( and / if / or) you'll be late. 19 (8)(Don't / Please / Be) worry. Everything will *turn out all right. noitsia srtt 2BW TS91 中GL6 |2| 英文の に語群から適当な動詞を選んで入れなさい。ただし,それぞれの動詞 を1回ずつ用いること。 ue 9vis bas) (1) The leaves of trees become yellow in autumn. think キー (2) I that he will come soon. (3) Don't youremember her name? (bib) mid dOB00 9) (4) Does she tell the teachers any questions in class? (5) This book will make ask you *sleepy. ーれが ま () (6) Please me the truth.o a9ob \u 19dlom Vuo) (7) Did they call good friends? Say hard from morning till night. work (8) Il 論料 basi Not Nbov) (9) Do you sometimes your father Dad? (10) The newspapers turn it's going to be cloudy tomorrow. ask (say) call make work turh tell think become remember tlsert boog ni nsil 1o lo 語句のヒント I(2) slippery 「すべりやすい」 (8) turn out all right 「うまくいく」 sst boog ni sd a. 2 (5) sleepy 「ねむい」 (6) forget to -「一するのを忘れる」 o L式 od

教えてほしいです

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Which is 〈〉,London or Tokyo？ ここに入るのはmore crowed かthe most crowedか という問題ですがmore crowdedが正解ですよね？ 教えてください🙇‍♀️

この証明の､､､①の意味がよく分かりません。。 (2)の問題です

図形 F 3 右の図のように, 2辺の長さがそれぞれ5cm と 9cm D の長方形 ABCD がある。辺 AB上に BE=3cm となる AG 点Eをとり,頂点CがEと重なるように折ったときの e E DAD 5cm 折れ線を PQ, 頂点Dが移った点をFとする。また, EF と AQ の交点をGとする。 B C 9cm CR-6cp のとき。 (1) BP の長さを求めよ。 9イズト(9-2) 19イズー81-926-9xtt 4c0/ 94x:81-18x+x-. 15 標準 (2) AG:GQ : QD の比を求めよ。 応用

組合せで nCr=nC(n-r) となる性質が計算すれば同じになるのはわかりますが、仕組みがよく理解できません😿わかりやすく説明していただきたいです🙇🏻‍♀️ 教科書の例には ●●○○● →●を選ぶこと=○を選ぶこと →5C3=5C2　　　　　　　　となっています。 これ... 続きを読む