中学数学の問題です。考えても分かりません！解説をお願いします。

0 E Oを中心とし、線分ABを半径1の半円が ある。ABを三等分する点をDCとし、D からABに引いた垂線をDEとする。また DB上にPをとり、 ODとCPの交点、 DEとAPの交点をそれぞれQRとする。 点DPRQは同一円周上にあり、その円に おける中心点をSとする。SがDB上をD からBに向かって動く時、Sの動く長さを 求めよ。 開始時は点PQRは点D上にある ものとする。

中1の扇形です。 中心角と半径だけでOAの長さを求める方法が分かりません... 確か弧の長さを使う気がします...

右の図は、底面の半径が3cmの円すいの展開図 である。 ∠AOB=90° のとき. 次の(1),(2)の問い 二答えなさい。 ただし, 円周率はとする。 Xcm 線分 OA の長さを求めなさい。 A この展開図を組み立ててできる円すいの体積を求 3cm なさい。 B

中学数学です。 図のような展開図で、円錐の底面積の半径はどのようにして求めるのでしょうか?

(3) 右の図のような円すいの展開図において,円すいの底面の半 標準 径は cm である。 8cm- 150°

数学の問題です！ やり方が分からないので教えてほしいです、 至急ですお願いします！！

58 右の図で,相似の関係を利用して, xの値を求めなさい。 3 cm xcm A 4cm 6 cm B

めっちゃ難しいです　爆笑 教えてほしいです　^^

A F D 右の図の平行四辺形ABCD において, 点E,Fはそれぞれ線分BC, AD上の点で ある。 点Gは線分ACとFEの交点で, AE //FC である。 BE: EC=3:2, △GEC の面積が4cm² であるとき, 平行四辺形 ABCDの面積を求めなさい。 B 0 E C

問題4.7.8.9を教えて欲しいです😭

【 A 】 次の各問いにおいて, 意味の通る英文になるように, 空所に入る最も適当なものを,①~③ から1 つ選べ。 問1 ( ) from Osaka. 3 is ① are am 2 She ( ) a high school student. 3 is 1 are am 問3 This ( ) my math teacher. is ① are am 4 That ( ) a whale. 3. isn't ① aren't 2 am not 問5 "Are you an English teacher?" "Yes, ( )." ① am I I am ③ you are 問6 We ) baseball every Saturday. 1 play 2 plays 3 playing 7) This tree ( 1 grow ) 10 centimeters a year. 2 grows ③ growing 問8 Ben and his brother ( ℗ going ) on a trip to Nikko every year. 2 go goes 9 His daughter ( I don't ) usually eat breakfast. 2 doesn't ③ isn't

（２）の答えを教えてほしいです！！お願いします🤲🏻🤲🏻🤲🏻

2 70 80000 下の図は、ある中学校で行った国語、数学、社会、理科 英語の テストについて, 生徒120人の得点を箱ひげ図に表したものです。 このとき、次の(1)~(4)にあてはまるテストをそれぞれ答えなさい。 国語 数学 Boua p.210 1 D211 2 社会 理科 上 英語 0 20 40 60 80 100 (点) (1) 40点未満の生徒がいない。 (2) 40点未満の生徒が90人以上いる。 (3) 40点以上60点未満の生徒が半数以上いる。 (4) 80点以上の生徒が半数以上いる。

中1、数学、方程式の問題です 私は何故か2になりました💦 答えは4です 途中式から答えまで教えていただけると助かります

(6) 4x-1 x +2 32 2 = 2 2 x3

数学、一次関数の問題です。 問題 2直線y＝ax+b、y＝bx-a がともに点（3 , -1）を通る時、定数a、bの値を求めなさい。 問題文より点（3 ,-1）を通るのでy＝ax+b と y＝bx-aが-1＝3a+b と　-1＝3b-aになるところまではわかるのですが、... 続きを読む

数学の問題です、！ どう計算しても答えが出せません！ 教えてください(；；)

70+0 (xx+30) + {x- (xx 3+30)} x +30) } × 112 +25= X- (x×113 T 3 4 X