☆マークの問題の解説お願いします🙇‍♀️ 選択肢の単語の意味も教えてもらいたいです！！

ormdo 9 | nt store」 TSn 8 ct anopping 9 UNG dcparument ・ 了呈4 にいい ) 才 二。 2 mo 3 wik 4 商吐 4 Excu5cい )。 Where is the jibrary? 万・ Is over there・ 1ュ hm 2 me 3 her 4 hem 人2の| 4 Do YO jike grapes. Jinmnyシ p: No. ! don't.。 HoW ( ) YOoい Ann? 4: Ilove them. 1 down 2 up 3 about 4 ot 衣 肌靖4 Whero is Mike? : He's slecPing in ( ). 3 noon 4 bed 1 week 2 year os father reads the newspaper ( ) the mornine. 褒 (72 Kazuk 1 on 2 in 3 to 4 ot 商用4・( ) is your birthday? Its August 30中. 1 How 2 When 3 Who 4 Where My brother DIayS basketball、but 1 ( ) 1 jsnt 2 arent 3 dont 4 doesnt g( ) are my dad's shoes. p: Wow! They are really big. 1 Ti jS 2 Them 3 That 4 These |秋定一次吉験(5級) copyrighU2019 公益財団法人本英語 無断転載・電製

下線文和訳してくださると嬉しいです🥺 お願いします🙇🏿‍♂️💦

amd clean energy SOUTCG. _Tt_does httle_damage 2 2 hmーtboms mule 2 GT t. ーーマさや 還和上還語5 5+ *7 PO n can produce oo t from the sul eg@

教えてください🙏1枚目は2枚目の問題の前文です。

ググ 副星の見え方 10月から約2か月 間. 南西の空に見える明るい星を. 決まった場所から観察した。図1 は 星A と木星の18時の位置をほぼ15晶 観察期間中の12月 1 日18時の星 木星と月をスケッチしたものである 202 したものであり. 図2は. 図1 ⑱ っ5) @ほん RU 62は 8 ilBe UleBe 。 e 月1B 12I6B lo有1B 次の問いに答えなさい。

至急❗ これで合ってますか？

で 上 6 mp Mae 章ーーーーーーー- LN1) (ア Re イ ttCウ They) are not high schoo 8 1 students. LK2) (ア He ぐのUss 暗 Hm) maother teaches music 。 our schoo 3) Can you go to the park with (ア エーイ mo PT 0 Welke ⑦ she ?ル Pt er ウ hers) because she is very kind 5) Is that (ア you /イ/your ウ yours) bike? 6) Mr. Smith and (ア he his ウ its) brother wi come to J 2 (人称代名詞) 次の交の全に ( )内の語を適する形にかえて書きなさい。 1) Thi 3 g new friend、 Tom. (1) 2) Look at that dog. ィ hair is so beautiful. (It) (3) Do those students know タダん5 ? (we) 口(4) There is a tall girl over there. Do you know ルル ? (she) ロ(5) ILhave a friend. いう father is a famous doctor. (He) 6) Do you know those girls? / 4玉r school is near my house. (They) 3 (所有代名詞) 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, に適する語を書きなさい。 HG) 1 is my computer. 9 This computeris UIを . 1s that her piano? 1s that piano _ Jr2 5 These are their desks. [3) These desks are 7 Lu の This cake is not yourS. LI4) This is not 2 7 cake. 2 (再帰代名詞) 日本文の意味を表す英文にをるように, 、 に適する語を書きなさい。 1) 私は心の中で「ありがとう, スミスさん」と言いました。 Tsaidto 0) 、 <Thank you, Mr. Smith 2) 自由にお取り くだきい。 Please help Mの2/ 7 3) その少年は 1 人でここに来たのですか。 栖褒 Did the boy come here by ez27? HG) 後らは自分たちでこのテーブルを作りました。 。 They made this table Span next month. ロa]

これで合っていますか？

で 上 6 mp Mae 章ーーーーーーー- LN1) (ア Re イ ttCウ They) are not high schoo 8 1 students. LK2) (ア He ぐのUss 暗 Hm) maother teaches music 。 our schoo 3) Can you go to the park with (ア エーイ mo PT 0 Welke ⑦ she ?ル Pt er ウ hers) because she is very kind 5) Is that (ア you /イ/your ウ yours) bike? 6) Mr. Smith and (ア he his ウ its) brother wi come to J 2 (人称代名詞) 次の交の全に ( )内の語を適する形にかえて書きなさい。 1) Thi 3 g new friend、 Tom. (1) 2) Look at that dog. ィ hair is so beautiful. (It) (3) Do those students know タダん5 ? (we) 口(4) There is a tall girl over there. Do you know ルル ? (she) ロ(5) ILhave a friend. いう father is a famous doctor. (He) 6) Do you know those girls? / 4玉r school is near my house. (They) 3 (所有代名詞) 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, に適する語を書きなさい。 HG) 1 is my computer. 9 This computeris UIを . 1s that her piano? 1s that piano _ Jr2 5 These are their desks. [3) These desks are 7 Lu の This cake is not yourS. LI4) This is not 2 7 cake. 2 (再帰代名詞) 日本文の意味を表す英文にをるように, 、 に適する語を書きなさい。 1) 私は心の中で「ありがとう, スミスさん」と言いました。 Tsaidto 0) 、 <Thank you, Mr. Smith 2) 自由にお取り くだきい。 Please help Mの2/ 7 3) その少年は 1 人でここに来たのですか。 栖褒 Did the boy come here by ez27? HG) 後らは自分たちでこのテーブルを作りました。 。 They made this table Span next month. ロa]

カッコの中を和訳して頂けませんか？

の3: 半m1949 /when Thmmy 7 tenyeahod bo /Rvedin anee an fe ee 1943 年のある朝 トミーが 0越の少年 「( 19で人吾|必乱用 )で瑞らしているときであったが /n Poland、 7German soldiers doweinto / and looked for children、 人ランドのてFtyんを2へW才所っ DR /hyhd werentRtr ha work 子供たちは( )に向かない be ffor- に向いている、一に適している、ふさわしい

わかりません。 教えてください。

eeのなちり(Kuori) と の での仁王学百についての、 em Mr Smith keori。 Whet are you writingg ンー 前 oe OTTOTTNSWNNOTTN ee om. ee mi crdhnes ny me ee good。 Plemse rell me more. Thr go he mret dw Tread apictune bo oy ee ey eee meート、 echool emcher Me Fukudm why the charoy an et oneorte ne 5 か enjoy the icture book. 9 Chmnce oremd anofher picture book so toraaeoa on Pe eve ne next day Treditto thechildren. k折テ=のーー Yer They immened to mewith asami Tasvoy hoops mppyto see them Mr SGood job。 Kaori Thankyou Ms_Fukuda told me why my way 。 why my way Freading a picture bo er je :Taee. Tm glad youlearned fom the perienee 7 Aterrfnish writing this repor rm gome re wa write a deterormanks| mmreerm sehooliemchers_ would hketooend ameneaae Pa Wetothechildn_too sport ポート 人 plcurebook: knoranka で』眉にあではまる最も油当なものを. 次のアーエからそれそれ1つずつ半。 の ア how wasthat2 イ when wastha2 析 ウ where were they? エ whoweretheys イ Did they writeareporte @ 7 Didithey practicereadingi ウ Didyou isten toitwithasmile9 エ Didyoueaditwell (⑰ f林部について。 福田先生(Ms Fukuda)が の譜みについてよくなかったこととして おりに言っなのはどのようなことか。 大体的に2つ日本語音きなきい。 誠で符えな こ のアーエから12送び 較上の倫と合うものをっが olto emrn a lotofthinge。 ure bookon the fstday ア Mr Smith and Kaori went to nursery SChO ポ Kaori rea IRM readinga peture lookat home 「"下 イ "he children didnt look ee 隊 ik agedercftuhin ウ Kaorigave the children エ Mr Smith is going to teach Faori how to wiit is ーー 捕較還 7 かおりの)

この文はどういう意味ですか？ 全然わからないので教えてください😢

se っ生eaででIm 1 <宇つし3おマー 還 話きぐらしをを叶下理おら。 20ルン所にロマモコでで" "了 Hm)る全る やD 3 で間組坦更0 部選考人Sし部堤きづつ % re入りづつ? 羽生Keの会て ぐし選るSpSや列4はさやっ? 揚た@選足wの0 レR全0 お 和8中そり9G叶或Ayひいつ括しいて で4せくぐ苦曽り (ge) つい” Smやせ4SやG革組宮で 弄つしっのっのやっつつのっのっりり租くこ ES 奈 村人やつきつきつ? のSSりで束G球渦さら5 et きェモニっっトee S つこ (中福村環球襲 中境押証束「革胃器聞へ注」公で) 部寺=由十K足全巻組宗 でペー半革り人天つし所加つ*eで* (中つ) (賜Q) (埋な) 若垢ぐ坦鵜信xeを=苦幼へ るてのお怠宗 (Kふーぅ) 篤 wovooSりざらの人で全らSS = (電さ) 冠せ午=守Q36c (得ゅ) 1 甘維=外深性信シムつる画るく (圭@) や帆く =)幅るく

(2)の解き方教えてくださいm(_ _)m AI:IP＝1:3 までは分かります そのあとの解き方がわからないです 答え5:3:2です お願いします！

(2) //A B CDにおいて、BC, CDの中点をEB, Fとし、ADを2 : 1に内分する点をGとす る。 また、AEとBG, AFとBG, EDとの交点をそれぞれH, 【, J」とするとき、次の各比 を求めよ。 ⑩幼BIEEIHMI:IIKGI A トドっ 05I、J トッ レン / 3 D ⑧⑨ /7ABCD :ハHEJI B

3番わかりません💦

の立体は 1 辺の長さが2 cmの立方体 ABCD- eoms志NN を切り取ったものである。次の問いに答えなさい。 国) 切り取った三角雛の体積を求めなさい。 [上G と平面BDE の距誰を求めなさい。 生 点Fから BE, DE を通り点硬までひもをかける。ひもの長きが最短 となるときの長さきをのcm とするとき, が を求めなさい。