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数学 中学生

⑶解説お願いします🙏🏻

べべね 、。 840 m 離れている< 人 看は学校 1 ら まず1往復した。 B さんは A 生ま は駅ガ A君とBきんの学校し 休 5 讐の箇 したのと同じ時刻に駅 mf 学校…840 CAY2 と 右の図は, A君 ュフに表し (旧 。との剛係をグラフに才 ん 君が学校に着くのは, っ売生は A 君と B さんに 2 回ずっ 出発してからr分 問いに le たものである。次の 』 ( な2 右日に出会うのば. 出発してから何分後か さんと1 回目に 8 <立 eV ュ を (3 と学和2 1同日から2 回日までの時間は BS 生が A 君と出会っ 先生が立っている地点は駅から何項が 1 正答率 往復した。 ェュんが て, ら ym の地点にいるとし (1) A君がB Bきん うど2 倍だった> V。 [1) 2 人はほ毎 こ出会 き ほ 1 bg づくから, 840: ミ た時間を正しく = 請靖 So 2 だいたい中間点と | [2] A君は学校まで。 8405< Bさんは駅まで, 840※ 2 点を答えてし とったのであろうか。 駅と学校の中間 よって, 28一21三7 (分後) まうミスがあげられる。ここでは 2 人の速度がわか つているので, グラフの式は簡単に求められるが, 道のりと速さの関係から式を立てて求めたほうが簡 単である。 と (2)で, 正しい時間を求められない。 ^ 君は学校を出て学校へ戻B さんは駅を出 て駅に戻っているのであるが, 及道だけの時間の差 を求めた衣答が多いとみられる。 問題を。グラフと 明らし合わせて読めば このようなミスは防げるで あろう。 直線の個き。.伺のり) -全蘭ききでぁる、 [3) 先生の (m)% いる位置 を, 駅か ら 2mと する。A 駅…0 君と1回 目に出会ったのは。 840 計 りさんと 1 回目に出会誠因 ィー5 (分) 2回目 條寺 の 6 2 軸 に

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数学 中学生

大至急解いてください。

学間日 フワ 品 昌 | Gas ゴ 5 0 のA : 品質を人 うようにな MP 中たる a 立って歩で 半員を使うようになった 療 馬原人) も -琴上1はを打ち欠いて人 た石 | 『 3 >の 太中を何といいますか ま/ をぜい 移動して狩りや採集の生活をして 。 貢月!は 表面をみがいて作った 時ロが作られたころ ゥのようにして廊べることが g2めかたい森の瑞も食べられるように なったことから考え 有 代交明のお 必りと発展, 中 1 ェジブト文男について 次の①・②に 、 天有1は 石を柄み上げて造られた のです。 これを何といいますか。 2 ェジブト文明では. ] 年を365日と し 月に分ける暦が作られました。 この大を何といいますか。 | メルポタミア文明に当てはまることを 7から2つ選び, 記号で午きなさい。 ァ 文字が使われた。 ウ ルンムラビ法典がつくられた。 3 貢料の印には. 現在も解読されていない文字が 共fれています』 この文字が使われた文明を何とい いますか。 國還百人の 4 つの文明がおこった場所に共通する 地9な特徴を簡単に書きなさい 《男Ezよ介示をするのに通したところから考えよう 9 間和て 次の①・⑧④に答えなさい。 り ll6tB紀ころに黄財流域におこった国の名前を書きなさい。 は3 国 間にh 現在の光字のもとになった文字を何といいますか。 ぐーニーーーー 較 仁と礼を基本とした攻 Im 識蘭 全学(備教)を始めた人物はだれですか。 謀 胃 へいぼ ょよう 革M7000体ある兵語位の一部で、 紀元前9世 Rm に 証しののそばにう うめられていまし 前 00な放さなさい。 に こうAP cか 3 jm んに行われました。 その 0 計時を人といいますか。 2 10

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国語 中学生

あってますか

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