（1）と（4）が私の答えで、なぜ「間違え」なのか 教えてください。

次の文の |に遂するものをアーエから選んで. 記号を書きなさい9 (⑰ Ryo tried to use a commDuter, 9いら father WaS using it. So he started reading a book. [秋田] の< 1D机まう ウ because 工 OF ⑳ Come here tomorroW, RB youll see Tom. ア and イ but ウ when エ becauSe ⑳)Lets play baseball the weather is nice tormorrOW・. 2OR イ 下 ウ so エ but 中絢] 7 When 0 て home, please give him my meSSage. !匠相 ア .Ken will come イ Ken comeSs ウ Ken was coming 工 Ken came

[4](2)2枚目の解説で、 √5(2n＋1)が整数となるから 2n+1＝5×3² とあるのですが何故このように変形できるのかわかりません！Sさんの考えた（例？）のほうは √3(2n＋1)が整数だから 3(2n+1)＝3²×奇数² となってるので 5(2n+1)＝5²×奇数... 続きを読む

するaっの。 oi のの下の補カ和たなる和合を TSきんの考えた方。 ーーーーー のを生数とすかは。宮 するoo @-D+G440+Gaa にosっomot2tうemt3=3oarD となe。 OK なるので。 きらに, 2g+] = なので(ちる所をか&いからには、 解くと 3つの礎数は 1 3, $となる。 13 だから。 3つの導交は 25。27。29 となる。 軌 なか6, っのmes 凶 名 回 をなる。 3251。 2n+3 と表きれる。 324+D 320+D = このとき, 区の聞いに科え ト国にあぁてはまる族をueno ょ。 wa5っokomoowみ1 人 IT3+5+7+9 = 23 =S の*う 数となる場合がある。 JIj+3+5+7+9 以外で, 最も小さい連続する 5 つの奇数を求めよ。 5] 100社のカードがあり, それぞれのカードの表には 1 から100 までの葛炎ふっポっ 構かれている。また, カードの表に春かれている数が』ぁであるカードの事には。 を 数で表したときの束数分分が書かれている。 例えば, なので, 表が 1 であるカードの吾は 1 となる。 なので, 表が 2 であるカードの奏は 1となる。 なので, 表が 4 であるカードの事は 2 となる。 なので, 表が 3 であるカードの吾は 2 となる。 このとき, 次の問いに答えよ。 表が6であるカードの衰に書かれている束到を求めよ 表が5であるカードの中で, 表に書かれている最も大きい整数を求めよ。 9 3 に を用いた式で表せ。 AM 0が泊9.3

(1)教えて下さい！

56 UNIT-9 で, の問いに秋えなきいゃ 天の文章を読ん 1 @ 1 found Mo thirty minutes earlie、 』took my dog Kuro for 8 e of my classmates, Masao kfast Ileft home f After brea 和 3 than usual. 。On my way to PR 59 He said to me. *You are VerY early today, に ara my homework before school begins"! answered。 のーーーーーー ーー "he Sa1d. your answers?" “All right- Lets run to school School began at eight twenty- We had four C 1 two in the afternoon today. After school We di 二 srudents cleaned the rooms. SOme gaVe food to the birds. paseball with my friends for two hours. got home at six oclock. My father, mother and my brother Hiroshi were talking in the jiving room. Hiroshi 1ooked very happy. "1 became a regular member of the basketball team today。 he said. Mother said to 」 岳m, のFather was a good basketball player When he Was Young. You wi be a good player like him." Father looked at us with a smile. We ate sy for dinner. After dinner 1 studied math and read an snglish book. 】 went to bed at eleven. ]asses in the morning and d a few things. Some 1 enjoyed UNr-? 磁 ロ) 下線都Q⑪の内容を次のように表すとすれば * 語を答えなさい。 When!( (。) にとんな語を補えばよいか。季も運名を が ) to school、 1 say one of my classmates,、 Masao. (2) 次の文がそれぞれ下線部②③とほほ同じ内容 時WP になるように、( ) に入る載も適当な語を省 ロ@ = ( ) show me your answers. ロ③ = Father ( ) basketball ( ) when he was young. (3) 本文の内容に合うように、 次の質問に対する徐えの文を完しなさい。 ロ① What did Taro do before breakfast today? He ( ) ( ) ( ) ( DB )( ) ロ② What was Taro going to do before school began? He was going to ( 8 )( 0 ロ③ What tme does Taro usually leave tor school? He leaves ( ) ( ) ( ) ロ④ What did Taro do after school today? He ( ) ( ) with his friends. 口(4) 本文の内容に合うように・ 次の質問に日本語で答えなさい。 Why did Hiroshi look happy when Taro came home? ( (5) 本文中の表現を参考にして, 炊の日本文を英文に直しなさい< ロQ① 私は太郎より 2歳年上です Jaw 札9. Ve. _ Ve.導 ロ@ 玉郎は図書館へ行く途中で, 生子 (Keiko) に会った。 7e. wet kerko 91Ne.k: ロ③ 私は毎日. 寝る前に本を読みます。 1 ed_a_bek-.

これの解き方を教えてください 答えは9cmです

A1D/ BC 6 cm

証明の仕方がわかりません。教えてくださいお願いします。

の図1は 1四の三角定夫AABC(ZC=60)とADEF MM AO) (2ZF=45") を, 直角の部分が重なるように したものである。 こ や の三角定規の頂点A(D)を中心として, AABC を矢印の向きに BC1DF になるまで回転させたら, 図 2のようになった。P, Q C はそれぞれ辺EF と辺 AB, BCとの交点で, Rは辺BCと辺DF の上である。次の問いに符えなさい。く宣崎 AN UN図2 AAEPooABQP でおることを証明しなさい。 2 AB=12cm とするとき, 頂点Bがこの回転により動いたあと 図2 ドできる曲線の長きを求めをさい。ただし。 円周率はを々とする。

この順番になる理由を説明してください！

間2 ( )内の五つの語の中から四つを選んで正しい順番に並べかえ、 その順に番号を書きなさい> (それぞれ一つずつ不要な語があるので、その語は使用しないこと< ) の⑦ 4 (1do 2od 8awe 4bikee 5 those ) your atherS? | Yes they are. (BL つ す)

あなたの家族の中で誰が一番早く起きますか。でdoesはいらないのですか？

『彼らにリンゴをいくつかあげましょう。』 『父はわたしにピアノを買ってくれました。』 『あなたのお父さんはあなたに英語を教えてくれますか。』 を英語で何と書きますか？教えてください(>人<;)お願いします┏○┓たくさんすみません💦

三角形の五心の問題2問です 解き方が全くわかりません💦

この解説と答えを教えてください（ ; ; ） 1番目の問題はしませんでしたってことなので Yumi did not went to 〜…ってことですか？