1~4を教えていただきたいです！！ よろしくお願い致します！

課題1 現代語と読みの違う歴史的仮名遣いの語や部分を挙げて、現代仮名遣いのひらがな で書き直しなさい。 課題2 冒頭の三文をノートに書き写し、文節に分けなさい。 課題3|冒頭の三文をノートに書き写し、単語に分けなさい。 課題4文中の動詞について、基本形·活用の種類·活用形を答えなさい。 今は昔、竹取の翁といふ者ありけり。野山にまじりて竹を取りつつ、よろづのことに使び けり。名をば、さぬきの造となむ言びける。 その竹の中に、もと光る竹なむ一筋ありける。 あ やしがりて、寄りて見るに、筒の中光りたり。それを見れば、三寸ばかりなる人、いとうつ HH w m くしうてあたり。翁言ふやう、「われ朝ごと夕ごとに見る竹の中におはするにて知りぬ。子に のH MMA 合 なりたまふべき人なめり。」とて手にうち入れて、家へ持ちて来ぬ。妻の堀にあづけて養は A へ HN S す。うつくしきこと、かぎりなし。いとをさなければ、龍に入れて養ふ。

1.2.3.4を教えていただきたいです よろしくお願い致します

かぐや姫誕生 [竹取物語」 今は昔、竹取の 翁といふ者ありけり。野山にまじりて竹を取りつつ、よろづのことに さまざまなことに おきな (が)いたのだった。 竹をとっては、 使ひけり。名をば、さぬきの 造 となむ言ひける。その竹の中に、もと光る竹なむ 根元が光る竹が」 みやつこ 使った。 名を、さぬきの造とい言った。 一筋ありける。あやしがりて、寄りて見るに、筒の中光りたり。それを見れば、 不思議に思って、近寄って見ると、 光っている。 それ(竹筒)を見ると、 三寸ばかりなる人、いとうつくしうてゐたり。翁言ふやう、「われ朝ごとタごとに見る 三寸ほどの人が、たいそうかわいらしい様子で座っている。翁が言うことには、「私は毎朝毎晩に見る 竹の中におはするにて知りぬ。子になりたまふべき人なめり。」とて手にうち入れて、 竹の中にいらっしゃるので分かった。あなたはわが子におなりになるはずの人であるようだ。」と言って掌の中に入れて、 おうな 家へ持ちて来ぬ。妻の堀にあづけて養はす。うつくしきこと、かぎりなし。 家へ持って帰ってきた 育てさせる。かわいらしいこと、この上ない いとをさなければ、龍に入れて養ふ。 たいそう小さいので、

この問題を教えてください🙌🏼

癌1 明治維新に政府がおこなった政策の内容と目的を、次の語をすべて用いて説明しなさい。 ヒビント…このブリントの明治時代の年表・中2の歴史プリント「明治維新」 廃藩置県 ・四民平等 徴兵令 国民 中央集権 問2 日露戦争について、戦争の原因と結果、日本国民の及ぼした影響、アジア・北アフリカの 人々に及ぼした影響に触れて説明しなさい。 ただし、次の語をすべて用いること。 ヒント…中2の歴史プリント「日清戦争後の東アジアの国際情勢」「日吉戦争」「韓国併合」 日英同盟 。 増税 「君死にたまふことなかれ」 日比谷焼打ち事件 南満州鉄道株式会社 韓国 問3 1945年8月6 日に広島に、9 日に長崎に原子爆弾が投下されました。なぜ、アメリ カカは原子爆弾を投下したのか、その理由についてアメリカ大統領の発言と、その他の 人々の意見をまとめなさい。また、日本はなぜ、2 回も原子爆弾が投下されるまで戦 争をやめなかったのか、その理由を考えて述べなさい。そして、原子爆弾の投下に対 しあなたはどう考えるのか、あなたの意見を述べなさい。 ヒント…オンライン授業初回の「アジア太平洋戦争」のプリント ・「ひろしま」の本

象に乗りて見えたまふ。の見えって何行何段活用何形ですか？考え方も教えてください🙇‍♀️

古文を読む時、「給」はなんて読みますか？

のたまひける　はなんという意味ですか？

穫寺一 思っ巨人っ "ポ/ 払ン で5マ8硝>つ供るおye 計時 RG敵 @研記さトQ :6o蓄測り的レ" 重散@素ロレ" 球臣4選0のS全だ 選 状補SONG 7 下補oe屋前中らし 「早G導No” 下陸 呈当信じの音 (も肥上つV閣や 「呈本更生4人ほ」つ 「租堂いるとロタ やつを」やし" 硬骨 ee SQNKRRG 【「野こるや千くで尽り人Sこの訪る記想。 のコウ<

今授業で、島崎藤村さんの「初恋」の授業をやっているのですが、少年とおなごは最終的に付き合っているのですか？

のたまふは現代仮名遣いに直すとア段+うでお段+うになってのたもうにならないのですか？

古文です。 「この事制したまふ事あるまじく候ふ」 これをどのように音読すればいいかわかりません… 現代かなづかいで教えて欲しいです。

よろしくお願いします