中学3年生です！ 授業でルロイ修道士と｢わたし｣になりきって日記を書こうという課題が出ました。 課題は2つあり、 1つ目は、｢わたし｣との再会を終えた日【ルロイ修道士目線】 2つ目は、1つ目の日記を読んだ｢わたし｣の日記【｢わたし｣目線】 という課題が出ました。 自分でも考... 続きを読む

中学3年　展開・因数分解を使った式の計算の利用についてです。 ①の『231の二乗-241×221』どいう問題を、工夫して計算したいのですが、どこをどう工夫するのかが分かりません。 答えは「100」となります。どなたか解説をお願いしたいです。宜しくお願いします！ （画像見に... 続きを読む

式の計算の利用_標準問題1 1. 計算せよ。 is *BO 21 29 ② 30492_30512 ① 2312-241 × 221 (50-19)²-(250-9) (25029)

中学3年　展開・因数分解 一つ解き方の分からない問題があり、解説をお願いしたいです。 問題は、『2x2-50y2+2x-10y』で、答えが2(x-5y)(x+5y+1)となります。 2xと-10yでくくるのでしょうか？宜しくお願いします！

(9-1) ) 3xy+9x+2y+6 = 3x (3+3) et 2 2x²-50y²+2x-10y 2 2-10g √(a+b)(-3+a (2 x²+4x+4-9y²

中学3年　展開・因数分解についてです。 『a2-ab-6b2+2a+4b』どいう問題で、答えが「(a+2b)(a-3b+2)」となります！ 写真のように計算したのですが、途中から分からなくなってしまい、解説お願いしたいです。見にくくてすみません。 宜しくお願いします！

a² +96-6b² a²-ab-6b² +2a+ 4b a(a b + ₂) + b (-6+4) = b (-a-6b+4) a (at²) e = (a − ²b)(a + 3b) + ²(a+²b) -2=-=-26²)

品詞の識別 以下の7つの単語の品詞を教えてください🙇‍♀️ ①精密 ②いかにも ③蛇行 ④はるかに ⑤めったに…ない ⑥口実 ⑦極端 宜しくお願い致します。

（2）と（3）がわかりません😞 答えはあります。 導き方を教えて下さい。 宜しくお願い致します。

5.4点A(0,2),B(-1, 0),(4,0), D(32) をとり、 四角形ABCD をつくる。 (1) A を通り四角形 ABCD の面積を2等分する直 線の式を求めよ。 (2) B を通り四角形ABCDの面積を2等分する直 線の式を求めよ。 (3) 1mlとx軸の交点をそれぞれP, Q とし, と CD の交点をRとする。このとき、 四角形 APRD の面積を求めよ。 B A 0

長さが18センチの針金を折り曲げ、長方形を作った。面積は18平方センチメートルである。この長方形の対角線の長さを求めよ。という問題なのですが分かりません。回答宜しくお願い致します。

8(3)①のaと②が分からないので、教えてください。宜しくお願いします。

9 8. 次の実験についてあとの問いに答えよ。 水溶液A~Dに緑色のBTB溶液を加えると,表1のよう になった。 水溶液Aに水溶液Cを加えると, 白い沈殿が生じ た。水溶液A~Dは、塩酸、硫酸、水酸化ナトリウム水溶 液,水酸化バリウム水溶液のいずれかである。次の問いに答 えなさい｡ イオンの数 イオンの数 イ 表1 水溶液 (1) 下線部の沈殿は何という物質か。 化学式で答えなさい。 (2) 緑色のBTB溶液を加えた水溶液Dに水溶液Bを少しずつ 加えていくと,液の色が変化し,やがて黄色になった。このと き,次の ①~③のイオンの数の変化のグラフはどのようになるか。 次のア~エからそれぞれ選 び, 記号で答えなさい。 ① 水酸化物イオン (2) 水素イオン (3) 塩化物イオン ア イオンの数 A B C D 緑色のBTB溶液を 加えたときの変化 黄色 黄色 青色 青色 イオンの数 H 加えた水溶液Bの体積 加えた水溶液Bの体積 加えた水溶液Bの体積 加えた水溶液Bの体積 表2 Aの体積 [cm] 20 20 20 20 20 20 20 | 20 18 20 (3) 水溶液Aが20cm3ずつ入っ ているビーカーに異なる量の水 溶液Cを加え、生じた白い沈殿 をろ過して十分に乾燥させ、質 量をはかった。 また, それぞれ のろ液に BTB溶液を加え, 色 の変化を調べた。 表2は, その 結果をまとめたものである。 ① 表2のa,b にあてはまる数値はそれぞれ何か。 ②水溶液C60cm3に水を加えて80cm3にした。これを水溶液Eとする。水溶液A20cm3 に 水溶液を加えて中性にするためには,水溶液Eを何cm3加えればよいか。また,このと き生じる白い沈殿は何gか。 Cの体積 [cm²] 0 3 4 a 沈殿の質量 〔g〕 色の変化 0 0.3 0.4 b 1.2 1.2 黄黄 黄 緑 青 青 問題は以上です。

🆘理科の電流の計算の問題です。⑷〜⑼の解説をわかりやすく教えていただけませんか？（解き方も）🙏🏻ベストアンサー必ずつけます！早めに宜しくお願いします🙇🏻‍♀️🙌🏻

Ⅰさんは次の実験1・2を行いました。 実験1 6.0Vの電圧を加えると、1.5Aの電流が流れる電熱線A 図 22 と、6,0Vの電圧を加えたときの発熱する熱量が電熱線Aのであ 電熱線Bを用いて、図22図23のような直列回路と並列回路を つくった。 それぞれ回路全体に加える電圧を6.OVにし、 回路に流れる 電流の大きさと、電熱線Aに加わる電圧の大きさを測定した。 その後、電圧計をつなぎかえ、 電熱線Bに加わる電圧の大きさ をそれぞれ測定した。 実験2 図23の回路の電熱線Bを、 抵抗 (電気抵抗) の値がわからない電熱線Cにかえた。 その回路全体に加わる電圧 を 5.0V にし 回路に流れる電流の大きさと、 それぞれの電熱線に加わる電圧の大きさを測定すると、 電流計が示した電 流の大きさは、1.5Aであった。 A ウ:図2の回路の電熱線A (9) 実験2で、 電熱線Cの抵抗(電気抵抗) の値は何Ωか。(2点) 16.0V B 図 23 イ: 図の回路の電熱線B エ 図2の回路の電熱線B A ANBA WEAR B (8) 実験で、 消費電力が最大となる電熱線はどれか。 また､ 消費電力が最小となる電熱線はどれか。 次のアーエのう ちからそれぞれ1つずつ選び、 記号で答えなさい。 (思2点×2) ア: 図の回路の電熱線A 26.00

中2です。 学年末テストまであと2週間なので早めに教えていただけると嬉しいです！ 今回試験範囲で二次方程式が出るのですが、授業をちゃんと聞いても、友達に聞いても解の公式にする見分けが分かりません。 また、x二乗ー9x+18=0の解き方を教えてほしいです。 宜しくお願いします。