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数学 中学生

答えがないので確認をお願いします。間違っている部分があれば解説(途中式)をお願いしたいです。

1|例題(2015滋賀県 ェについての2次方程式z?+az-12=0の解の1つが -2であるとき、もう1つの解 を求めなさい。 |5 [2019 筑紫女学園] (メ+2)(ス-6) 2次方程式g?- 2.z-1=0 の解のうち,大きい方の解をaとする。このとき, a?-2a の値を求めなさい。 2-2スー| ス-2ス+|=2 (スー)-2 ス-(- 2 (146)?-2(1+h) スーュ L|+2.a |42542-2-2- (2 |2例題2016 京都府) 0[2018 愛知) 2次方程式z?-10z+a=0の1つの解が5+V7 であるとき, ェについての方程式 3r-10+a"=0の解がェ=-2 であるとき, aの値を求めよ。 aの値を求めなさい。 (5-5)-1oC5+5)+a=a 254 10747 -50 - l0円+aこ0 a-- 25C10 -ワー50/or a:- 32 + 50 2についての2次方程式g°+kz+ 2k°-7=0の1つの解が1であるとき, -6-6+a [2016 東京都立高 a-16 a=ュ4 a28。 kの値を求めよ。ただし, kの値は正の数とする。 4x(2 1+k+2ド-7-0 kは+ 2ドk-6-0 3 -2 [2020 帝塚山) ェの2次方程式z?ー2az+15=0がz=3を解にもつとき, 他の解を求めなさい。 8[2019 東京都立高 4 ー|コ7 6 -8 4 4 aを正の数とする。zについての2次方程式:?-4ax-a'+1=0の解の1つが 4 9-6a+15-6 -「5-9 5a -5a:-24 a-4 -Eス5~。 (メー3)(メ -5) 1 であるとき,aの値を求めよ。 2 ()406)-ペ+12o a- 20 る a-2a-1 5 4 年+ 2a-a? 4|-0 -aュ2a+そ-。 の2次方程式z"+ax+b=0 の解を求めようとしましたが,誤ってaとbの 値を入れ替えた2次方程式を解いてしまったため,解がz=4, -1となりまし 5 9 4 [2020 同志社 [2019 京都女子] 0-1は a-は 2次方程式z?+az-12=0 の解のひとつが -3であるとき, 定数aの値とこの 方程式のもうひとつの解を求めよ。 た。このとき,正しい解を求めなさい。 Q-3a-12-c メーズー12-0 メィaス+h.o - 3a-12-9 (メ+3)(x -4) メ4ス-3-0 0--3 a--4 -30-3 スィbs +a -0 4 ス-ュ v+ 12 a--1 (1 -4)(は+1) 2 1?-3メ - 9-c 入:マュ メ2ュ回

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地理 中学生

社会のレポートで、日本地図は、まだ言葉などは書いていませんが、だいたい出来ました。 ただし、世界地図に何を書けばいいのか、分かりません。 学んできた学習項目から、2つぐらい選び、その2つは、できるだけ関連しているものがいいようです。 どれを選んだらよいのか、教えていただきた... 続きを読む

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。

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地理 中学生

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九州地方の地名 古野ヶ里遺跡のある都道府県 A 九州で働も悪い川 E 福岡県 県 川 日本で最も島の数が多い都道府県 B 県 大分県 1990年代に大きな 火を起こした火山 五 朝鮮半島に最も近い島 C F 本 ( 岳) 世界遺産の D 世界最大級のくぼ地が 見られる火山 島 島山 G 山 神縄島 E し 種子島 沖縄県 30km 200km ふん か 九州地方 の自然 中教p.170 - 171 火山の噴火によりできたくぼ地を「の ●九州地方は火山が多い。 北西部の海岸は複雑に入り組んだ) [3 ●冬でも温暖。梅雨の時期やの ]といい。Gには巨大な(0]がある。 海岸 ]である。 …鹿児島県と沖縄県に属し,九州から南西にむかって連なる島々。 の通過により,自然災害が起こることもある。 ふくぎっ 海岸 ぞく つら 諸島 自然とともにある九州の人々の生活 資料1 別府(大分県)の[6] げんせん 火山の恵みと 生活への影響 →教p.172- 173 ●火山が多いため, [⑤ ●鹿児島県の[6 の源泉が多い。資科1 は頻繁に噴火を起こす火山。 ひんばん ふんか 岳) 火山炭の影響はあるが6などの恵みももたらしている。 発電 の めぐ ばい えいきょう 発電 1…火山の地下にある熱を利用した 発電。九州地方は大規模な太陽光発電施設もつくられ, -エネルギー しせう だいきば エネルギー ]の利用に積極的。 温暖な気候を生かした農業 ]がさかん。 栽培 ]が行われている。 」は農業に不向きな土地であるが,農業用水 ●九州南部…豚や鶏,肉牛を飼育する,大規模な ●宮崎平野…温暖な気候を生かした野菜のの ●火山の噴出物が堆積したD を整備するなどして,現在は野菜や茶の栽培,[]がさかんに行われている。 筑紫平野…同じ耕作地で年に2種類の作物を栽培する2 しいく よた 栽培 地域による 農業の特色 →教p.174- 175 台地 台地 ムんしゅうよつ たいせき きいばい 作 が行われている。 つくし 学

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地理 中学生

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|九州地方の自然環境 かんきょう 九州地方の地名 まし 吉野ヶ里遺跡のある都道府県 A 福岡県 九州で最も長い川川 E 県 山地 川 日本で最も島の数が多い都道府県 B 県 大分県 1990年代に大きな 噴火を起こした火山 F 朝鮮半島に最も近い島 C 岳 岳) 熊本県。 世界遺産の島 D 世界最大級のくぼ地が 見られる火山 G をりしよ 霧島山 山 (御品) 沖縄島 たはがしま 種子島 沖縄県 30km 200km ふん か ●火山の噴火によりできたくぼ地を0 ●九州地方は火山が多い。 北西部の海岸は複雑に入り組んだ[2 九州地方 の自然 →教p.170- 171 ]といい。Gには巨大な[0]がある。 海岸 ]である。 …鹿児島県と沖縄県に属し, 九州から南西にむかって連なる島々。 」の通過により,自然災害が起こることもある。 ふくざつ 海岸 ぞく つら 諸島 ●冬でも温暖。梅雨の時期や[④ 自然とともにある九州の人々の生活 資料1別府(大分県)の[6] げんせん 」の源泉が多い。資料1 火山の恵みと 生活への影響 →教p.172- 173 ●火山が多いため, |③ 鹿児島県の[6( 」は頻繁に噴火を起こす火山。 ひんばん ふん か めぐ ばい えいきょう 火山灰の影響はあるが[⑥]などの恵みももたらしている。 発電 の 発電 …火山の地下にある熱を利用した せつ だい き ぼ 発電。九州地方は大規模な太陽光発電施設もつくられ, エネルギー エネルギー ]の利用に積極的。 温暖な気候を生かした農業 ]がさかん。 裁培 ]が行われている。 台地 は農業に不向きな土地であるが, 農業用水 震業 九州南部…豚や鶏, 肉牛を飼育する,大規模なの ●宮崎平野…温暖な気候を生かした野菜の「の ●火山の噴出物が堆積したD を整備するなどして, 現在は野菜や茶の栽培,[®]がさかんに行われている。 筑紫平野…同じ耕作地で年に2種類の作物を栽培する[2 いく にわとり 栽培 地域による 農業の特色 →教p.174- 175 台地 たいせき ふんしゅうぶつ さいばい 作 が行われている。 つくし

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