答えが125匹なんですけどどうしてですか？ 教えてください！

由香さんは、生物の成長のしくみについて調べるために, タマネギの根を用いて, 次のよう な実験·観察を行った。実験 観察を読み, 次の問いに答えなさい。 (実験·観察) の 図Iのように、タマネギに水をつけて, 根を成長させた。 図I 図I 図Iのように, A~C の各部分から2mm すつカッターナイフ で切りとり,それぞれ別のスライドガラスの上にのせ, えつき 針で細かくくずした。 3 5%塩酸を1滴落とし, 5分間待った。 の ろ紙で塩酸をじゅうぶんに吸いとった後, 酢酸オルセイン溶液 を1滴落として, 5分間待った。 ⑤ カバーガラスをかけ, その上をろ紙でおおい, 指でゆっくりと 根を押しつぶし、 顕微鏡で観察した。 (結果) Cの部分の細胞のようす ※結果は A~C の 各部分を同じ倍率 で観察し、スケッチ したものである。 Aの部分の細胞のようす Bの部分の細胞のようす /の の -X の。 OBA

至急です！ 教えてもらいたいです

次の1から8までの問いに答えなさい。 次のうち,電気分解が起きる操作はどれか。 ア 純粋な水を加熱する。 イ 酸化銀を加熱する。 ウ 銅に電流を流す。 エ 塩化銅水溶液に電流を流す。 1 1 凸レンズ。 焦点 2 右の図は, 一方の焦点を通って凸レンズに入射した光の道 筋の一部を表したものである。図の光の道筋の続きについて、 最も適切に表しているものは、右のア,イ.ウ, エのうちどれか。 光焦点 光 3 次のうち,地震の規模の大小を表す値の単位として最も適切なものはどれか。 アJ イ Pa ウ M エ W 4 次のうち, 細胞を生きていた状態で固定し. 核を染色する薬品はとれか。 ア うすい塩酸 ウ ヨウ素溶液 イ 酢酸オルセイン溶液 エ エタノール 5 電流をつくっている粒子で, ーの電気をもっている粒子を何というか。 6 空気中の水蒸気が冷やされて水滴に変わるときの温度を何というか。 7 道管と師管が集まった束を何というか。 8 水120gに砂糖 30gをすべてとかし, 砂糖水をつくった。このときつくった砂糖水 の質量パーセント濃度は何%か。 2 気象庁のホームページなどで台風に関する情報 や記録を調べた。図1の矢印A, Bは, 台風の進 路の一部を模式的に表したものである。 このことについて, 次の1,2,3, 4の問いに 答えなさい。 8月頃の台風の進路を示しているのは, 図1 の矢印A,Bのうちどれか。.① また, その ように判断できるのは, この時期の台風が何と いう気団のふちに沿って進む傾向があるためか, 次のア, イ, ウのうちから一つ選び, 記号で答 1 B 図1 えなさい。…の ア シベリア気団 2 図2は,ある日の日本付近の天気図の一部を模式的に表した もので,:_______-には, 台風を示す天気図が入る。 この台風が 風台風(雨量が少なく, 強風による影響のほうが大きい台風)で あった場合,__. か,次のア, イ, ウ, エのうちから一つ選び, 記号で答えなさい。 イ オホーツク海気団 ウ 小笠原気団 かぜたいふう にはどのように表すのが最も適している 図2 ア エ 1-

葉緑体を染める溶液はありませんか？

酢酸オルセイン溶液と酢酸カーミン溶液は別物ですか？同じ意味で使われていたので分からないです💧

酢酸カーミンと酢酸オルセイン、酢酸カーミン溶液と酢酸オルセイン溶液の違いを教えてください！

理科の生物の分野です。 この実験の時の操作についての問題です。 教えてください🙏 ①塩酸を垂らす理由 ②酢酸オルセイン液を垂らす理由 ③垂直におしつぶす理由

保護眼鏡 けが注意 観察1|細胞分裂をするときの細胞の変化 目的)分裂している細胞をさがし, 染色体の形や位置の観察を通して, 細胞分裂の進む順序を調べる。 タマネギやネギの種子から発芽した根 の塩酸や染色液が皮膚につか ないように注意する。 *目に薬品が入らないように 保護眼鏡を必ずかける。 ひ さくさん 準備物 薬品 5%塩酸,酢酸オルセイン溶液(または酢酸カーミン溶液, 酢酸ダーリア溶液夜) ようえき 器具 顕微鏡観察用具0, スポイト (2) その他 カッターナイフ, 保護眼鏡 方法 ステップ1 観察する材料を細かくくずして染色する 1 根の先端をカッターナイフで3 ~5mm 切りとり, えつき針で 細かくくずす。 えつき針 ピンセット 5%塩酸 ろ紙 25%塩酸をスポイトで1滴落と して、3~5分間待つ。 3 ろ紙で, 塩酸をじゅうぶんに吸 いとる。 でさ切らないよさに、じゅうぶん注意する。 酢酸オルセイン溶液 4 酢酸オルセイン溶液をスポイト で1滴落として, 5分間待つ。 ろ紙 回 カバーガラスをかけ,その上を ろ紙でおおい,指でゆっくりと 根を押しつぶし, 細胞の重なり を少なくする。 すいちょく ポイント カバーガラスをずらさないように, もう一方の手の指で角を押さえながら華 に押すとよい。 ステップ 2 顕微鏡で観察する 6 低倍率から観察しはじめる。100~150倍で観察し, 染色されている核が多い部分をさがす。 さらに, 400 ~600 倍で,核や染色体のようすをくわしく観察し, スケッチする。 別の方法にトライ 観察のスキル ヒヤシンス,ムラサキツユクサ, ソラマメ, ニンニクなどの根でも観察してみよう。 やくわり 薬品の役割

緊急です！理科の、酢酸オルセインって、酢酸オルセイン液なのか、酢酸オルセイン溶液なのかどちらなのでしょうか。どちらでも良い場合は、よく使われる方を教えてください！

細胞分裂が全くわかりません。。 （4）の順番は、A→D→C→E→Bなのですが、理由を教えてください！ またこういう問題のコツを教えてください

教 p.12~15 3生物の成長 25 細胞分裂のようすを調べるために,タマネギの根の一部を切りとって図1のよう にプレパラートをつくった。 図2は, このプレパラートを顕微鏡で観察し,スケッ チしたものである。 さいぼうぶんれつ <2問) けん びきょう 図 1 5%塩酸 酢酸オルセイン溶液 ろ紙 えつき針 よう のカバーガラスをか けてろ紙でおおい, 指で押しつぶす。 さくさん の酢酸オルセイン溶 えき 液を1滴落とし, 5 分間待つ。 ぱり のえつき針で試料を 細かくくずす。 25%塩酸を1滴落とし, 5分後にろ紙で塩酸を 吸いとる。 (1) 図1 の②, ③で試料にかけた薬品の役割は 図2 X a C 何か。次からそれぞれ選びなさい。 あかむらさき B ア 細胞を固定し, 核などを赤紫色に染める。 イ 細胞を大きくする。 ウ 細胞分裂をさかんに行わせる。 I 細胞を1つ1つ離れやすくする。 (2) ひものような図2のXを何というか。 はな ヨ (3) 細胞分裂後のXの本数が,分裂前と比べてどうなっているかを,次から選び ア ふえている。 イ 変わらない。 ウ 減っている。 (4) 図2のA~Eを,細胞分裂の順に並べなさい。ただし,はじめをAとする。

全部教えてください！

3生物の成長 [教 p.12~15 3 (6問) さいぼうぶんれつ 細胞分裂のようすを調べるために, タマネギの根の一部を切りとって図1のよう にプレパラートをつくった。図2は、このプレパラートを顕微鏡で観察し, スケッ チしたものである。 (1) ②の役割 7 けん びきょう ③の役割 図1 5%塩酸 酢酸オルセイン溶液 ろ紙 えつき針 ぱり てき さくさん のえつき針で試料を 細かくくずす。 の5%塩酸を1滴落とし, ③酢酸オルセイン溶 5分後にろ紙で塩酸を 吸いとる。 のカバーガラスをか けてろ紙でおおい, 指で押しつぶす。 えき A → 液を1滴落とし,5 分間待つ。 お (1) 図1の2,③で試料にかけた薬品の役割は 図2 何か。次からそれぞれ選びなさい。 ア 細胞を固定し,核などを赤紫色に染める。 D X あかむらさき そ イ 細胞を大きくする。 ウ 細胞分裂をさかんに行わせる。 エ 細胞を1つ1つ離れやすくする。 (2) ひものような図2のXを何というか。 (3) 細胞分裂後のXの本数が, 分裂前と比べてどうなっているかを,次から選びな はな E さい。 アふえている。 イ 変わらない。 ウ 減っている。 (4) 図2のA~Eを,細胞分裂の順に並べなさい。ただし,はじめをAとする。 (5) 根が成長するためには,細胞分裂によって細胞の数がふえることのほかに,ど のようなことが必要か。

植物と動物の細胞の作りを観察する実験をする時に、酢酸オルセイン溶液または酢酸カーミン溶液を垂らして2、3分待つと書いてあるのですが、2、3分待つ理由は何ですか。教えていただきたいです🙇‍♀️