かっこ2を教えて下さい かっこ2については、特に線をひいてあるところが分からないので詳しく教えて下さい

3 (1) グラフより, アトラクションAの行列には, 2分で70-60=10(人) が加わるから, a=10÷2=5 (2) グラフより, アトラクションAの行列は, 入場口が開いてから, 18-16=2(分) で140-110=30(人) 減ってい るから,1分で30÷2=15(人)減っている。また, (1)より, 毎分5人の人が加わるから, b=15+5=20 アトラクションBの行列において, はじめて行列の数 4(人) が140人になるまでの時間は, (140-40) 10=10 (分) 100 で,その後,はじめて行列の数が 20人になるまでの時間 は(140-20)- (20-10)=12(分) だから, アトラクショ 50 1 ンBについてのグラフをかき加えると, 右の図のように ェ(分) ーュ-コ 10 15 20 なる。 (午前10時) 4.r+2y=150 9.r+6y=360 製造した製品Xの個数を 個, 製品Yの個数をy個とすると, 20 -15 1-1 -.

かっこ2を教えて下さい かっこ2については、特に線をひいてあるところが分からないので詳しく教えて下さい

3 ある遊園地にはアトラクションAとアトラクションBがある。 午前10時に, アトラクション A の入場口には 60 人の行列ができていて、 アァトラクションBの入場口には 40人の行列ができてい る。その後、アトラクション Aの行列には毎分a人の人が加わり続け, アトラクションBの行列 には毎分 10人の人が加わり続ける。また. アトラクション A, アトラクションBには,下記の方 法で入場する。 [アトラクションの入場方法] 0 行列の数が140人となったら, 入場口が開き, 毎分6人の人が入場する。 行列の数が 20人になったら, 入場口が閉じられる。 (3 D, ②を繰り返す。 トの図は、アトラクションAについて,午前10時ェ分の行列の数をy人として, エとyの関係 をグラフに表したものである。 4 このとき,次の (1)~(3) に答えなさい。 23:70 1今 Sk 140 y(人) 1分15人 100 60 50 ェ(分) 5 10 15 20 2425 (午前10時) 8 (1) aの値を求めなさい。 a=5 (2)6の値を求めなさい。 (3) アトラクションBについて, 午前10時ェ分の行列の数をy人として, はじめて行列の数が 20 人になるまでの.rとyの関係を表すグラフをかき入れなさい。また, アトラクションAとアト ラクションBの行列の数が2回目に等しくなる時刻は, 午前10時何分か求めなさい。

わからないので解説お願いします🙇‍♀

9対応するエ,yの値を代入して比例定額 化と対応 料 。 3) 兄の進むようすを表。 ジの図にかき入才 ,反比例の利用 油さが ?枚 『比例や反比例の利用 10枚期ると 「 重さが1218gの紙の束がある。この束から紙を10枚取って、 重さをはかったら40gだった。紙の束には紙が何枚ありますか。 2) あと何mのところに 1248g 兄が公園に着いた 重さは枚数に比例するから, 紙がエ枚のときの 重さをygとすると, y=axと表される。 エ=10のときy=40だから, 式だけでなく、グラ7を利用 問題を解決することもみる。 0 『POINT 比例や反比例の利用 40=a×10 の 0比例=arや反比例y32 3) ら何分後ですか。 a=4 2人が100m離 の関係を見っ。 よって,=1r リ=r にy=1248を代入すると, 値を求め、エとyの関係を式に表す 1248=1r る求めた式を利用して、 問題を解決す。 エ=312 3 312枚 比例の利用) 120kgの砂を 3 平になるよう しくするとき A間題 ラフの利用 2 兄と弟が同時に家を出発し、 600m離れた公園へ一定の速さで商 下の図は, 弟が家を出てからの時間 分、進んだ道のりをymとして、公園 着くまでのようすを表したものである 学習日 比例の利用 長さ60m, 重さ 150gの悲のない新品 のトイレットベーパーがある。 このトイ レットペーパーをある程度使ったときの 残りの長さを,重さを利用して求めたい。 )P.138 (1) r人で運ぶぶと とするとき, (1) 残っているトイレットペーパーの重さが 『gのときの残りの長さをymとするとき、 ぶとyの関係を式に表しなさい。 600 500 400 300 (2) 15人で kgですか 200 100 0 5 (2) 残っているトイレットペーパーが45gの とき, 残りの長さは何mですか。 10 (1) 弟について, ェとyの関係を, rの変嫌を つけて, 式に表しなさい。 (3 1) 人で (2) 弟の進む速さは分速何mですか。 94

こちらの問題についてです。(1)の式はどのようにして立てるのでしょうか？？

にとり、分BGと 分CEとの交をと AB-8cm のとき。 『6 全校集会で生徒が横に12人ずつ並ぶと縦に20列できる。このことについて,次の問いに答 えなさい。 口(1) 横に15人ずつ並ぶと, 縦に何列できるか求めなさい。 S L 口(2) 縦の列を24列にするには, 横に何人ずつ並べばよいか求めなさい。 右ののように の平行四 2

この問題の(2)の答えが、 X×10分の8=5分の4X になるんですけど、なぜ5分の4になるのですか？ 分かりやすくお願いします！

町内の子ども会で、 遊園地に行くことになった。 通常の入園料は, おとな3人と子とも 15 受験基 町内の子ども会で、 遊園地に行くことになった。 通常の入園料は, おとな3人と子ともに 人のときは9900円である。 この遊園地では, おとなと子どもの合計人数が 20人以上の場合 団体割引の適用を受け2割引きとなるので, おとな4人と子ども 18人のときは9760円であ 1 2 1 る。 通常のおとな1人の入園料を.x円, 子ども1人の入園料をy円として, 次の問いに答えよ。 (11 徳島県) (1) おとな3人と子ども 15人分の入園料が9900円であることを, 2, yを用いて, 方程式で 表せ。 (2) 団体割引の適用を受ける場合のおとな1人の入園料を, rを用いて表せ。

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️ それぞれ式はたつのですがそこから連立が上手くできません。 よろしくお願いします。

600人近く会員がいる会がある。この会の会合 にほとんどの会員が出席した。出席者を、10人ず つのグループに分けると3人余り、15人ずつのグ ループに分けると8人余り、 21人ずつのグループ に分けると5人余る。6人ずつのグループに分ける と何人余るか。 1 1人 2 2人 3 3人 44人 55人

❹の⑴と⑷の解説お願いします🙇‍♂️

4次の数量の関係を, 等式または不等式で表しなさい。(5点×5) Step mの道のりを行くのに,毎時akm の速さで行くほうが,毎分bmで行くよりも15分はや 点 く着く。 えんぴつ 章 本の鉛筆をェ人のクラスで分けるのに, 15人にはa本ずつ, 残りの人にはb本ずつ配ったが、 まだ7本余っていた。 (3)縦が6cm, 横が12cmの長方形がある。横の長さを kcm長くしたところ, 周の長さが40cm 以上になった。 (4) 500円で仕入れた商品にa割の利益を見込んで定価をつけたが売れなかったので, 100円引き で売った。売った利益は, 500円より多かった。 (5) 1辺がrcm の正方形Aと, 1辺の長さが ycmの正方形Bの面積の和は 50cm 未満になった。 記述 175 連続する 3つの整数のうち, いちばん小さい数をnとしたときの和は, 3n+3となることを説 明しなさい。(5点) 200 6 右の図の1番目,2番目,3番目,……のように, 1辺の長さが1cm である同じ大きさの正方形を 規則的に並べて図形をつくる。図の太線は図形 の周を表しており, 例えば, 2番目の図形の周の 長さは 10cm である。次の問いに答えなさい。 (5点×2) 1番目 2番目 3番目 1 cm (大 分) (1)4番目の図形の周の長さを求めなさい。 (2)番目の図形の周の長さをnを使って表しなさい。 屋一 振2 つ 4 L | 7 | 力

この問題なんですけどウが正しいといえる理由を教えて頂きたいです

(3) ある中学校の3年1組の15人の生徒と2組の10人の生徒が, 1組の生徒の点数の記録 同じ1問1点で10点満点の計算テストを受けた。表は, 1組の 点数(点)|度数(人) 15人の生徒の点数を度数分布表にまとめたもので, 15人の生徒 0 0 の点数の平均値は5.4点である。また, 2組の 10人の生徒の点数 1 1 2 1 の平均値は4.8点,中央値と最頻値はともに6点で,点数の分布 3 1 の範囲は9点だった。 4 3 これらのことからわかることについて正しく述べたものを,次 5 2 のアからカまでの中からすべて選んで, そのかな符号を書きなさ 6 4 い。 7 0 ただし,テストの点数は, 整数であるものとする。 8 0 ア1組と2組の合計25人の生徒の点数の最頻値は6点である。 9 1 * 1組と2組の合計25人の生徒の点数の中央値は5.5点である。 10 2 ウ)1組と2組の合計25人の生徒の点数の平均値は,1組の平均 計 15 値5.4点と,2組の平均値4.8点の平均5.1点より高い。 12組の10人の生徒の点数の最小値は1点である。 (オ) 1組と2組の合計25人の生徒の点数の最大値は 10点である。 み 1組と2組の合計25人の生徒の点数の分布の範囲は9点である。

教えてくださいっ！

月 日 し1 連立方程式の利用 (ら) 1 Aさんは, 1200m離れた学校に向かうのに・ ら分速80mの速さ でて走った ぞれ求めなさい。 (素) はじめ分速60mの速さで歩いたが, 途中か ところ, 19分かかった。 歩いた道のりと走った道のり を, それ 歩いた道のり 走った道のり m | ある学年の生徒数は男女合わせて115人です。 その ) ち男子生徒の60%と女子生徒の55% がポランティア溢動に参加し。 参加人数の合計は67人でした。 次の問いに笹えな Tm 2 Sv 、。() この学年の男子生徒の人数を人, 女子生徒の人数 を2人として,。ボランティア活動 に参加した も 男子生徒と女子生徒の人数の関係を もに下の 表を完成させなさい。 届 にを使って表E。 合計とと | 明子生徒 | 女子生徒 | 合計 ト まっ も 硫必 栖ま

(2)が分かりません。わかる方教えて下さると助かります

還較放22パスクウドボーのWe ん 2年生15人が, フ に り0たSS 選 つつ 回ずつ行った。 右の表1 は, PTT 時 上人0 が |議W ⑳ ポールの入った回到とその人数を表した1 1 ロ : のであり, 表2は。 1年生と 2年中をあわ 3 3 1 せた26人のボールの入った回数とその人数 3 1 3 の 肛 を表したものである。ただし, x、ッには 4 3 ー 四 それぞれ人数が入る。 3 3 で モ このとき, 次の(1) (2)の問いに答えなさ 7 2 ィ 3 We 8 0 8 ず () 論1において. ボールの入った回数の平 9 = 5 人を。 第2位を四栓抱して水めな ーーートッ ei ポールの入った回数の最類値 も油M