この問題が解けません。解説お願いします🙏 答えは3/8だそうです。誤字の多いプリントですので、もし答えが間違っているという場合にはご指摘お願いします💦

(2) 右の図のように, 1,2,3,4の数字を1つずつ表に書いた4枚のカードがある。 この4枚のカードから1枚ずつ3枚取り出し、 最初に取り出したカードの裏に1の数字を書き、 2番目に取り出したカードの裏に2の数字を書き、 3番目に取り出したカードの裏に3の数字を 書く。 このとき、1枚のカードは表と裏の数字が一致していて、2枚のカードは表と裏の数字が 異なる確率を求めよ。

この9ってどこから出てきたのでしょうか？ 回答よろしくお願いします🙇🏻‍♀️💦

(1) x-5 十 2+12/5=1 4 X 8/2 I= x-5 (+²+5)×4=1×4 2x+(x-5)=4 2x+x-5=4 3x=9 x=3

至急助けてください 答えには18040円になると書いてあったのですが解説が書いてないのでなぜ18040円になるのかわかりません 教えてください

2₁:4 (2) あるタクシー会社には、乗客の定員が4人の小型タクシーと乗客の定員が7人のジャン ボタクシーがあります。 小型タクシーの料金は, 走行距離がはじめの1500mまでは600 円で, その後320mごとに80円ずつ加算されます。 また, ジャンボタクシーの料金は、 走行距離がはじめの1500mまでは680円で,その後200mごとに80円ずつ加算されます。 26人が､ 小型タクシーとジャンボタクシーそれぞれ何台かに分乗して全員が11km移動 します。 タクシー料金の総額がもっとも安くなるときの, 料金総額を求めなさい。 (flem: r 11000 9500÷320=950:32. (3点) 11000-1500=9500) 26×2420=55920 3000 = 29. for 39, 2409 (€) 9500 + 200 = 95=2. 12920 =47. →48 48,80-2240 2240+680:292

中3の学力テストの問題です。 問1と、問2の(1)は合っているか、 問2の(2)は答え、解説を教えていただけると嬉しいです。

4④4(P.8), 5 (P.10), 6 のうち, 1題を先生の指示にしたがって たく 選択してください。 [6] 下の図のように関数 y=ax" (a>0) ･･･ ① のグラフがあり,点A(-2, 1) は関数 ①のグラフ上の点である。 このとき、次の問1、問2に答えなさい。 ただし, Oは原点であり, 座標軸の1目 もりを1cm とする。 問1αの値を求めなさい。 1 = 4a A 1 a = 4 -2 y y=ax² に、x=-2.3=1を代入すると、 O -12- y=ax^²(ato) IC

問4と問5のそれぞれ何cmになるかという問題の 式や過程が分かりません。すみません…💦解説お願いしますm(*_ _)m

5 例題 2 容積の問題 横が縦より2cm 長い長方形の紙があります。 この四すみから1辺が3cmの正方形を切り取り ふたのない直方体の容器をつくると,その容積は 51cmになりました。 はじめの紙の縦と横の 長さを求めなさい。 考え方 紙の縦の長さをxcmとして, 直方体の底面の縦と横の長さを x で表し, 方程式をつくります。 解答 はじめの紙の縦の長さをxcm とすると, 3(x-6)(x-4)=51 これを解くと, (x-6)(x-4)=17- x²-10x+7=0 x= = x+2-6 10+√72 2 にして 3 cm -(-10)±√(-10)²-4×1×7 2×1 3 cm xc-6 =5±3√2 四すみから1辺が3cmの正方形を切り取るためには, x>6だから, x=5-3√2は問題にあわない。 x=5+3√2 のとき, 横の長さは (+3√2)cm となり,これは問題にあっている。 問4 例題2 で、直方体の容器の底面の長方形について, その縦と横の長さは, それぞれ何cmになりますか。 小数第1位まで求めなさい。 問5 周の長さが60cm で, 面積が 220cm の長方形を つくるとき、この長方形の2辺の長さは,それぞれ 何cmになりますか。 小数第1位まで求めなさい。 60 5+3√2(cm), 横7+3√2 (cm) 5-3√2は 5 (正の数) だから 6より 小さいね con 3章 二次方程式 学びをいかそう 容器をつくろう 自分から学ぼう編 37~38

中2英語です 全然わからないので解説お願いします

▲ファイルにとじて、復習に活用しよう! ④4 明治図書 積み上げ 英語2年東書 基本 1 単語のつづり ( )の日本語に合う英単語を書きなさい。 (1) Can you (説明する) this word? (2) We (学ぶ) with computers. (3) Water is (必要な) for us. (4) I didn't know the (理由). 4 Unit 3 3 2 (1) Kaito likes { play, plays, to play } tennis. (2) I was excited { watch, watching, to watch } a rugby game. (3) It's easy { using, to use, for use } computers. (4) We had a lot of homework { do, to do, did} yesterday. 4 適語選択 { }から適する語句を選んで書きなさい。 「to+動詞の原形」 の意味 英文の意味を表すように, (1) It is important to help your friends. 友達を は重要です。 (2) Josh didn't have time to watch TV. ジョシュはテレビを (3) I used this bag to bring the books. 私は このかばんを使いました。 (4) I'm sad to lose the soccer game. 私はサッカーの試合に に適する日本語を書きなさい。 がありませんでした。 です。 教科書p.35~44 ) the two trees. 語の並べかえ 5 日本語に合う英文になるように, {} の語を並べかえなさい。 (1) メグは何か飲むものをほしがっています。 Meg { drink / something / wants/to}. (1) (2) 私はあなたに会えて幸せです。 Ⅰ { to / you/happy / meet / am }. (2) (1) 英文の完成 日本語に合う英文になるように,( )に適する語を書きなさい。 (1) 私たちは朝食をとるべきです。 We ( ) have breakfast. |(1) (2) 2本の木の間にベンチがあります。 (2) There is a bench ( (3) 彼らは英語によって理解し合います。 (3) They understand each other ( ) English. (4) (4) あなたはこれらの魚を捕まえることができますか。 Can you ( ) these fish? (5) (5) 私は将来ケニアに行きたいです。 I want to go to Kenya ( ) the ( ). (6) この本によれば, イヌは2色だけしか見えません。 ( )( ) this book, dogs see only two colors. (2) (3) (4) (6) ※( )の点数は50点満点の 配点です。 名前 |(1) (2) (3) |(4) (2) (3) 組 (2点×4) 1 知識・技能 5点×4 (1) (4) 201 分 知識・技能 2 知識・技能 5点×4 (3点×4) 3 知識・技能 5点x4 (2点×6) 4 知識・技能 5点×6 (3点×2) 5 知識･技能 5点×2 得点 点 40

数学 質問です！ この確率の問題、サイコロに0は無いから答えは10通りだよと塾の先生に言われたのですが、0含まなくても13通りな気がします。どなたか答えを教えてくれませんか。

12 (4) 下の図のように, 2点A, B を関数y= のグラフ上にとり, 2点A,Bからx軸に垂線 AC, BDをひいた。 大小2つのさいころを同時に1回投げ, 大きいさいころの出た目の数を α, 小さいさいころ の出た目の数をもとして, (a, b) を座標とする点Pをとる。 2点A,Bのx座標がそれぞれ2,4のとき, 点Pが線分 AC, CD, DB, 曲線 BAで囲ま れる図形の周上 (図の太線部分) にある確率を求めなさい。 ただし, さいころを投げるとき, 1から6までのどの目が出ることも同様に確からしいもの とする。 2 13 36 ++ a 1 30 5 18 0 y C (2,0) (3,4) B (413) D (4,0) y= 12 - y = y= ■図のように, 線分ABと線分CDがある。 この2つの線分がともに弦となる円を作図によ めなさい。 し、三角定規の角を利用して直線をひくことはしないものとし, 作図に用いた線は消さ しておくこと。

半径4cmの半円の周の長さは、2π×4×½—＋4×2＝4π+8になりますが、＋4×2はなぜ、足さないといけないんですか？ 教えてください( ˙ᵕ˙ 🙏🏼)

周の長さ・・・2×4×1+4×2=4+8(cm)

問3の答えがこうなる理由を具体的にお願いします。

問6 間 7 問8 問 9 問10 解説 = JZX 1Sy≤5 問1 20−3x(-9)=20-(-27)=20+27=47 問2 3x−y+1=5c +2y-5 -2x=3y-6 7 20 48度 33cm 3 24+3 問3 (12x'y-8ry") (-2ry) -3 (x+y) ゴリー 12x²y 8xy² -2xy -2xy -6x+4y-3c3y fo =-9r+y 問4 154 1 √4=2 --3x-3y 2√(-7)=√49=7 3 4. 9の平方根は±3である。 よって、正しいものは3 問5 上の方程式を①, 下の方程式を② ②×2 ① より (-√5)=(-√5)×(-√5)=5 ......

⑵の問題はどうやるのですか？ x×yの値が4より小さくて完全に数字が√ の外に出るものを求めればいいんですか？ それとも何かしら数字が√ の外に出ればいいって感じですか？

10 大小2つのさいころを同時に投げ, 出た目の数を, それぞれx,yとします。 次の問いに答えなさい。 (1) √x+yの値が自然数となる確率を求めなさい。 (2) xy の値が4より大きくなる確率を求めなさい。