数学 中学生 約4年前 中学生の一次関数の応用問題です。 答えは2分の13らしいですが解説を読んでもよくわかりません。 詳しい解説をお願いします。 328 次の問いに答えなさい。 (1) 2直線y=x+2,y=-3.x+6とx軸によってつくられる三角形の面積を求めなさい。 □ (2) 2直線x-y+2=0, 4.r-y-4=0 とx軸によってつくられる三角形の面積を求めなさい。 (3) さい。 3 直線z-5y+10=0, 3.x-2y=9, 2x+3y=6によってつくられる三角形の面積を求めな 17 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 分かりません。 教えてくださいm(_ _)m 応用 ② (13) 右の図のように,直線lが関数 y=212x2のグラフと2点A, B で 交わっており, 2点A,Bのx座標はそれぞれ-6, 2である。 ただ MON し、点Oは原点とする。 (i) 点Aのy座標を求めよ。 そうめよう! LETJE Ja (ii) 直線の式を求めよ。 16106320X SAUCON LO LUN (m) 原点Oを通り, △OABの面積を二等分する直線と直線との 交点をCとするとき, この点Cの座標を求めよ。 APEL y AN DOB O - -x 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 この問題の3番がわかりません🙇♀️ 応用 ② (13) 右の図のように,直線lが関数y=12x2のグラフと2点A,Bで 交わっており, 2点A,Bのx座標はそれぞれ6,2である。ただ し,点Oは原点とする。 (i) 点Aのy座標を求めよ。 (ii) 直線の式を求めよ。 (ii) 原点Oを通り, △OAB の面積を二等分する直線と直線lとの 交点をCとするとき, この点Cの座標を求めよ。 G <B x 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 明日、一学期ラストの数学のテストがあるんですが、、🤧🤧 どうしてもこの問題の解き方が分からないのでわかる方教えてくださいませんか??.・゚゚(>ω<。人) 2枚目の写真が答えです!! 5 子ども会でキャンプに行き、男子生徒14人がテントに宿泊することになった。 ・テントは2人か3人で利用する。 ・テントは最大6個まで利用できる。 2人で利用するテントが1個、3人で利用するテントが個とする。 考えられるx,yの値の組をすべて答え 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 二次方程式の応用問題です できる限り自分で考えてみた結果、自然数は4以上かなと思いました😖 答えは合ってますでしょうか😿❔ また、求め方の書き方も教えて下さると嬉しいです🙌 xについての二次方程式 (x-a)²=9の解が, 2つとも1けたの自然数であるような自然数a を すべて求めなさい。 また, 求め方も書きな さい。 未解決 回答数: 3
数学 中学生 約4年前 教えてください🙏 応用 ② (14) 右の表は,ある学級の生徒10人を選んで 通学時間を調べて, 度数分布表にまとめたもの である。 この表から,これらの生徒10人の通 学時間の平均値を求めよ。 20x 10 生徒の通学時間 階級 (分) 度数 (人) 以上 未満 0~10 10~20 20~30 計 2 4 10 階級値 (度数分布表の階級 のまん中の値) を求めて, 平均値を計算しよう。 (平均値) ( ( 階級値) × (度数)の合計 (度数の合計) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 式の立て方がわかりません。教えてください。 ある中学校で、 花だんに4種類の花A,B,C,D の苗を合わせて240本植えた。 この4種類 の花の苗の数は、多い方からA,B,C,D の順であった。 それぞれの苗の数をみると、Bの 数はDの数の3倍、 Cの数は全体の数の4分の1であった。 また、 AとDの数の差はBとC の数の差の5倍であった。 このとき、 AとBの苗の数をそれぞれ求めなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 連立方程式の問題です。解き方がわからないです。お願いします🤲 例題 30 鉄橋を通る列車の問題 てっきょう 長さ 390 m の貨物列車が,ある鉄橋を渡り始めてから渡り終わ るまでに 65 秒かかった。 また, 長さ 165m の急行列車が,貨物 列車の2倍の速さでこの鉄橋を渡り始めてから渡り終わるまでに 25 秒かかった。このとき,鉄橋の長さを求めなさい。 また, 貨物列車の速さは時速何km か答えなさい。 回答募集中 回答数: 0