情報リテラシーとメディアリテラシーの違いを教えてください🙇‍♀️

花粉管の観察を行う時に、砂糖を含む寒天溶液を使うと思うのですが、なぜ砂糖を用いるのですか？

古文の「大きに」と「おおきに」は意味がちがうのですか？

(2)の②がなぜイになるのか分かりません💧教えてください🙇🏻‍♀️

令子さんは、透明なプラスチックの板, 導線, 方位磁針を使って、 図1、図2のような装置を作り, それ ぞれ矢印の向きに電流を流して, 電流がつくる磁界を調べたと こ ろ 方位磁針のN極は , ,図1では 東を指 し、図2では西を指した。

北辰の問題です 解説よんでもわからなかっです🙃 問4問5解説教えてください！

5 凸レンズを通る光の進み方を調べるために、次の実験を行いました。 問1~問5に答えなさい。 (19点) 実験 1 光源装置を用いて、 水中から水面に向けて光を当て、 水面で反射したり, 屈折したりして進む光のようすを 調べた。 屈折光 水面 <結果> (1) 図1のように, 光Aでは,水面で反射する光 (反 射光) と、 屈折して空気中を進む光 (屈折光) に分か 光B 光 A 反射光 (2) 光Bでは, 空気中に出ていく光はなく, 水面です べて反射した。 図1 実験2 (1)光源(物体),凸レンズ,スクリーン, 光学台を使って、 図2のような実験装置を組み立てた。 光源 凸レンズ 光学台 スクリーン 図2 (2) 光学台の中央に凸レンズを固定して, 光源 (物体) とスクリーンを動かした。 (3) スクリーンにはっきりと像がうつったときのスクリーンの位置とそのときできた像の大きさ と向きを記録した。 (4) スクリーンに像がうつらないときは, スクリーンを取り外してスクリーン側からレンズを通し て光源を見たところ、 実際の光源 (物体)より大きな同じ向きの像が見える場合があった。 (5)(4)で実際の光源 (物体) より大きな像が見えたときは,その大きさと見える位置を作図で求め、 (3)の記録と合わせたところ, 図3のようになった。 図3において, スクリーンにうつった像はク ~サの4つでケの位置の像の大きさは光源の大きさと等しかった。 ただし, 図3のア~サの点 かんかく は等間隔にとってあるものとする。 凸レンズの軸 (光軸 ) ケコサ アイウエオカ 図3 9

電流に関する質問です。 図１のような回路で、 ①ADに流れる電流が１Aで抵抗が１Ωのとき、電源の電圧、ADにかかる電圧がともに１Vになるのはなぜですか？ ②図アのように回路をかき直すことができるのはなぜですか？ （注）すべての辺が抵抗１Ωです。 どちらか一方でもよいので、答... 続きを読む

1 電源X D 0 23 w/- 図1 B C EX F 23

（1）と（2）の答えが何故そうなるのか教えてください。

(3)図2で,光がCのように進むことを何といいますか。 光源ウ 差がつく1題 光の進み方について,次の問いに答えなさい。 (1)図1は、部屋の壁にとり つけた平らな鏡と,床に立 てた長い棒 a~fの位置を 真上から見たものである。 P点から鏡を見たとき, 図 1 O 左 a b C (1) .b.d 方向右 (2) -0. d e 目盛り 2 さ 入射角 age 屈折角 g 鏡にうつった棒はどれか。 a~f から全て選び、記号で答えなさい。 (2)図1で,X点に置いた棒を鏡の中に見るためには, P点から右または左 へ何目盛り,最短で移動すればよいですか。 (3)図2は、直方体のガラスに光を当てたと きの光の道筋を表したものである。 a〜h のうち、入射角と屈折角をそれぞれ全て選 び, 記号で答えなさい。 (4) ガラス中から空気中に出ていく光の入射 (3) (4) 入射角く屈折角 図2 ふ 直方体のガラス b (5)等しい d ig ト 角と屈折角の大きさの関係はどうなっているか。 等号, または不等号を使 って表しなさい。 (5)図2で,aとgの角の大きさの関係はどうなっていますか。 83

(3)🟦の計算で合っていますか？

5 化学変化 4 電気分解に関する (1)~(8)の問いに答えなさい。 水に電流を流したときに出てくる物質を確かめるために、うすい水酸化ナトリウム水溶液を用いて、 (1) 図1 次の [実験 1〕・ 〔実験 2] を行った。 亜鉛板 図 うすい水酸化 ナトリウム水溶液 含む小 液C ④、 B 電源装置 種類 [実験 2] [実験 1] 図のように、 電気分解装置に、質量パーセント濃度 5.0% のうすい水酸化ナトリウム水溶液を入れ、 電極A・Bに電源 装置をつないで電圧をかけたところ、電極Aから気体X、電 極Bから気体Yがそれぞれ発生した。 それぞれの電極で発生した気体の性質を調べた。 気体Xに火のつ いたマッチを近づけると、 音をたてて気体Xが燃えた。 次に、 気体Yに火のついた線香を入れると、 線香が激しく燃えた。 (1)〔実験1]では、純粋な水は電気を通しにくいため、水酸化ナトリウム水溶液を用いた。水酸化ナト リウム水溶液が電気を通しやすい理由について説明した、次の中の文章が適切になるよう に、 ( ① )( ② )のそれぞれにあてはまる言葉を書きなさい。 水酸化ナトリウム水溶液が電気を通しやすいのは、水酸化ナトリウムの電離によって、ナトリウ ムイオンと(①) イオンが存在するためである。 水酸化ナトリウムのように、水に溶かした ときに電流が流れる物質を ( ② )という。 (2)次の の中の文はナトリウムイオンのでき方について説明したものである。文中の( あてはまる言葉として適切なものを、下のア~エの中から1つ選び、記号で答えなさい。 に (2) ただ 液を 液タの ナトリウムイオンは、ナトリウム原子1個が電子1個を( )を帯びている。 ア失い、 全体として+の電気 ウ失い、 全体としてーの電気 エ イ受けとり、 全体として+ の電気 受けとり、 全体としてーの電気 (3) 〔実験 1]では、電気分解装置に、下線部の水溶液が 75cm 入った。 下線部の水溶液の密度を 1.0g/cm とすると、 この水溶液 75cm の中に含まれる水酸化ナトリウムは何gか。 小数第2位を 四捨五入して、 小数第1位まで求めなさい。 (4) 〔実験2] の結果から、 気体Xは何とわかるか。 その化学式を書きなさい。 (5) 気体Yと同じ気体を発生させる方法を、次のア~エの中から1つ選び、 記号で答えなさい ア 石灰石にうすい塩酸を加える。 イ亜鉛にうすい塩酸を加える。 ウ 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムを混ぜ合わせて加熱する。 エ 二酸化マンガンにうすい過酸化水素水 (オキシドール) を加える。 体の 0.05 75 025 -35 3,75 3.8

答えはH＋なのですが、SO42-にならない理由を教えてください🙇‍♀️H＋はOH-と反応して水になるから、SO42-の方が多いと思ったのですが😖💧

2 図1のように、水酸化バリウム水溶液10cmに硫 図1 酸を2cmずつ加え、そのつど水溶液に流れる電流 の大きさをはかりました。 図2はその結果をまとめ たものです。これについて、 次の問いに答えなさい。 ロリ 硫酸を合計で20cm 加えたときに、水溶液中に 最も多くふくまれているイオンは何ですか。 化学 式で書きなさい。 電源装置 図2 電流〔A〕 電極 0 0 硫酸 電流計 水酸化バリウム水溶液 10 加えた硫酸の 体積の合計[cm] 20

抵抗を増やすと回路全体の電圧、電流はどうなるか直列回路、並列回路それぞれ教えてください🙏