数学 中学生 6ヶ月前 🟥の面積を求めるために上の赤で計算したのですが、🟦はなぜ、ダメなのですか? 1 次の図で、△ABCの面積を求めなさい。(単位不要) (1) A D (2) E LB B △ADCの面積を4とする。 2:324x 6 (3) A D = △BDEの面積を25 とする。 3 25:XC 15=g 3:2:15:℃ 30:38 5:3:25: 75 50 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 【中三】(3)と(4)の解説をお願いしますm(_ _)m 答え.(3)120センチ平方メートル (4)4:3 4 右の図の△ABCにおいて, 辺BCの中点をMとす る。 辺AB上に点Nをとり, 線分AM と線分CNの 交点をPとする。 APNと△BPN の面積がそれぞれ 32cm² 48cm とするとき, 次の問いに答えなさい。 (3) BPCの面積を求めなさい。 APPM を最も簡単な整数の比で表しなさい。 B' M AN:NB =2:3 解決済み 回答数: 2
地理 中学生 6ヶ月前 合っていますか? また、農家1戸あたりの農地面積は、1985年は58%、2015年は74%で合っていますか? H 山梨県 答え 総耕地面積よりも総農家数の方が減少割合が大きいので、農地1戸あたりの農地面積は増加した の 58% 74% 35,800 61,700 60,000 ・総耕地面積 24,200 (ha) 40,000 30,000 40,000- 総 20,000 総農家数 - 20,000 32,500 (5) グラフ2は、地図の日の総農家数と総耕地面積 の推移を示している。 グラフ2 から読み取れる、 1985年から2015年にかけての日の農家1戸当た りの耕地面積の変化を、その根拠にもふれて、簡単 1985年に書きなさい。 から 2015年で総耕地面積より総農家数の方 グラフ2 農家数 (戸) 80,000 が、減少している割合が高いため 農家(戸当たりの耕地面積は 増加している。 10,000 総耕地面積 0 JO 1985 2015 (年) 注 農林水産省「山梨県の農林業」 などにより作成 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 1の問題で、解説に△BGC≡△BACと書いてありますが、合同条件に当てはまらないと思うのですが、なぜこう書かれているのでしょうか?? 2もなぜ△ADGの10×6×1/2と分かっているのかもわかりません。教えてください! 6 右の図のように,A, B, C,D,E,Fを頂点とする三角柱があり, 底面は ∠ABC=∠DEF=90°の直角三角形で,AB=6cm, BC=8cm, AC=AD=10cm である。また,Gは辺BE 上の点で, GC=10cm であ -10cm- 6cm 8cm B 10cm る。 10cm このとき,あとの各問いに答えなさい。 (4点) (1) 三角錐 ABCGの体積を求めなさい。 D (2) 三角錐 ADGCの体積を求めなさい。 E F 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 意味がわかりません 助けてください 思判・表 3 相似な図形の面積 PA1 右の図の四 E 角形ABCDは平 49 行四辺形、点F AA 3F 3 れ は辺ADを2:3 に分ける点で、 B C 点Eは直線AB と直線FCの交点である。 このとき、台形ABCF の面積は △CDF の面積の何倍ですか。 ★EA//DC だから、 △EAF ACDF 2:3 ↓ 80.m 4:9 1x CPF=DF 17倍 一倍 (1) 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 6ヶ月前 炭酸水素ナトリウムの量はなぜ0.80-0.48をする必要があるのか教えて欲しいです (6) 20℃の蒸留水 (精製水)5g (5cm) を入れた試験管を2 本用意し、一方の試験管には加熱前の炭酸水素ナトリウ ムを,もう一方の試験管には試験管Bに残った加熱後の 固体をそれぞれ0.80g入れ, よく振り混ぜて, 水への溶 け方を観察した。 その後, それぞれの試験管にフェノー ルフタレイン溶液を2滴ずつ加え, よく振り混ぜて,色 の変化を観察した。 <結果2 > 青色の塩化コバルト紙 の色の変化 火のついた線香 の変化 石灰水の変化 赤色 (桃色) に変化した。 線香の火が消えた。 白く濁った。 水への溶け方 フェノールフタレイン溶液を 加えたときの色の変化 加熱前の炭酸水素ナ トリウムは溶け残り, 試験管Bに残った加熱 試験管Bに残った加熱後の固体を溶 後の固体は全て溶けた。 かした水溶法 加熱前の炭酸水素ナトリウムを溶 かした水溶液は薄い赤色に変化し, 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 これ合ってる? ・判・表 深める 3 関数y=ax2と関数y=-8x+7につ いて、xの値が1から3まで増加するときの変 化の割合が等しいとき、 α の値を求めなさい。 T x=317 関数y=ax2でフc=1のときy=ax12=0 7c=3のとき y=0x32=9a だから変化の割合は9a-9 31 :40 =4a (愛知) 関数y=-8x+711次関数だから、変化の 割合は一定でSである。 したがって、49=-8 増加 ⑥一定ではない a = -2 a=-2 6 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 この過去の入試問題教えてほしいです🙏🏻 3 次の図のように、2つの関数y=az” (a は正の定数) ... ①y=3 ②のグラフがあり ます。 ① のグラフ上に点があり、点の座標を正の数とします。点を通り軸に平行な直線と ①のグラフとの交点をBとします。 点は原点とします。 次の問いに答えなさい。 B A 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6ヶ月前 (6)解説を教えてください 答え 80 また、(7)は、(6)と関係しているのですか?答え80 300 3 195 327図は、地震が発生したとき、震源からいろいろな距離にある地点へ の地震波の到達時刻を示したグラフである。 次の(1)から(8)までの問いに答えなさい。 (1)次の①②のような波は、図のグラフA・Bどちらの波か。A・ Bの符号を書きなさい。 ① 波の進む方向と垂直方向に振動する波 ②波の進む方向と平行に振動する波 (35 (2) グラフA上の点Xと、グラフB上の点Yとの間隔は、何を表し 165 5 15 ているか。その名称を書きなさい。 (3)8時21分20秒に、ある地点に最初の揺れが到達した。 ① このとき、遅い波はこの地点から何kmのところにあるか、求 図 500 震源までの距離 400 300 [km] ☑ 200 100 B めなさい。 0 30 5=165 8時20分 21分 2分 この地点に遅い波が到達する時刻は、何時何分何秒か、求めな 20秒 00秒 205 22分 200秒 165 さい。 (4)図から、この地震でのP波 ・S波の速さはそれぞれ何km/s か、 求めなさい。 60 (5)最初に到達する波の速さをV1km/s、 後から到達する波の速さをV2km/s (2) を t秒、 震源までの距離をDkmと したときはどのような式で表されるか、書きなさい。 (6)震央でこの地震を観測したら、(2)が10秒であった。震源までの距離は何kmか、求めなさい。 (7) この地震の震源の深さは何km か、 求めなさい。 未解決 回答数: 0
理科 中学生 6ヶ月前 (6)この解説は結局何を言っているかわからないので教えてください🙇♀️ 答え 3年前 A 図 日本海 木州 太平洋 日本海溝 (6)この付近では3年前・5年前にも地震が発生した。 D地点の記録を 調べると、3年前の地震では初期微動継続時間は 30 秒、揺れ幅の最 大値は今回とまったく同じであった。また、5年前の地震では初期微 動継続時間は 14秒、 1秒、揺れ幅の最大値は今回の地震の2分の1であっ た。今回・3年前 5年前の地震の中で、マグニチュードの大きさが 最も大きかったのはどれか、答えなさい。 0 100- 深 200 (km) 300 (7)図は、日本列島付近の震源の分布である。震源の深さが太平洋側か ら日本海側へ向かうほど深くなっている理由を述べなさい。 400 ただし、 「大陸プレート」、 「海洋プレート」 という語を用いること。 解決済み 回答数: 1