答えは、 (1)①塩化水素 ②溶質 (2)発生した気体が容器の外に出たから。 (4)イ、オ (5)17㎖ です。 (5)の答えの出し方が分からないので教えてください！

/ 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 [実験]0 図1のように, うすい塩酸50mLが入ったカップと炭酸水素ナトリウム2.0gを プラスチックの容器に入れてふたをし,全体の質量を測定した。 図2のように,うすい塩酸を炭酸水素ナトリウムに注ぐと, 気体が発生した。 ③ 気体の発生が終わったあと, 図3のように, ふたをしたまま全体の質量を測定した。 図4のように,ふたを開けてしばらくしてから, 全体の質量を測定した。 うすい塩酸の体積は変えずに,炭酸水素ナトリウムの質量を4.0g,6.0g,8.0g,10.0g に変えて同じ実験を行った。表は,その結果をまとめたものである。 2 5 図1 図2 図3 図4 炭酸水素 ナトリウム うすい 塩酸 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] 実験ののでの全体の質量 [g] 実験の3での全体の質量 [g] 実験ののでの全体の質量 [g] 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 0 217.2 219.2 221.2 223.2 225.2 217.2 219.2 221.2 223.2 225.2 0 217.6 16 にあてはまる語を書きなさい。 この実験で用いたうすい塩酸は水溶液で,その中にはO]という気体がとけている。 水溶液にとけている物質を というのに対し, 物質をとかしている液体(水)を溶媒 216.4 03 220.8 218.8 2,4 222,8 (1) 次の文章中のO 2,4 2、4 という。 (2) 実験ののでの全体の質量が, 実験の①や実験の③での全体の質量に比べて小さかった のはなぜですか。その理由を, 「発生した気体」という語を用いて, 簡単に書きなさい。 (3) 表の結果をもとに, 炭酸水素ナトリウムの質量と, 発生した気体の質量との関係を表 すグラフを,解答用紙の図にかきなさい。 (4) この実験で発生した気体について述べた文として適当なものを,-次のア~オからすべ て選び,記号で答えなさい。 アものを燃やす性質があり, 空気の体積のおよそ20%をしめる。 イ 空気より密度が大きいため, 下方置換法で集めることができる。 ウ 水にとけやすく, その水溶液に緑色のBTB溶液を加えると青色を示す。 I 空気中で火をつけると, 音を立てて燃えて, あとに水ができる。 オ 2種類の原子からなる化合物で, 原子が集まって分子をつくる。 (5) 炭酸水素ナトリウム8.0gで実験を行ったときは, 炭酸水素ナトリウムの一部が反応 せずに残っていました。残った炭酸水素ナトリウムをすべて反応させるためには, この 実験で用いたうすい塩酸を, 少なくともあと何mL加えればよいですか。小数第1位を 四捨五入して,整数で求めなさい。

分かるところだけでいいので教えてください

2 次の1,2の問いに答えなさい。 otte on oH :9ol 1 次の英文中の(1) ]から (6)に入る語句として,下の(1)から(6)のア, イ, ウ, エのうち, OuA ob.dO それぞれ最も適切なものはどれか。 Toonie a big box in her room. There were Bt0us Llegoibe Eight years ago, whenI visited my aunt, I three baby cats in it. coming home, I told my brother Kota about aunt's cats. He was very ugeq Xc in them. The next day, Kota and I went to our aunt's house. She us the baby cats, and Kota liked them very much. Our aunt said, “I can give Tnobiy of them. But you one 761g vlmai u to talk with your father and mother first.” We asked them and NOW stor 1UG o 1odu onTom they said, “OK.” Then a baby cat came to our house. We love our cat. 9 nobrow bevojne tin l n(1)ア lew イ saw エ seeing D tきな see ウ seen 76エ Tognimom 89bエinterested T: ptoyA (2) ア After イ From ウFor (3) ア exciting イ happy ウ afraid (4)ア looked voime イ watched ウ showed Ow エ found ol dO:sl (5) ア you イ your ウ yours エ for you 29Y: ooyl (6)ア must 1 Tイ have ウ has エhad ntoko 1 jt slil Ilrw r2fod nob 2 次の(1), (2), (3)の( )内の語を意味が通るように並べかえて, (1)と(2)はア, イ, ウ, エ, (3)はア,イ,ウ, エ, オの記号を用いて答えなさい。 Snoil (1) 1O 1pobの Ms. Green(ア already イ finished hウ has .siエ lunch ).T : opl イ is ウ」 difficult lo エs most ) for me of all the subjects. Math(ア the オ thing) books. 0(金) (3) My(アread イ is ウ favorite エ to

（2）教えてください🥲🥲

3(地震》右のグラフは, 震源から 60km はなれた地点で午前 :8:10 11020 6498 11時18分 10秒に主要動が始まった地震における2つの地震 波の到着時間と震源からの距離との関係を表したものである。 80 60 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) A, B の地震波の伝わる速さは何 km/sか。 A 19 6190 40 Al 6kws 83twls /S B B 3tulo Cam) (2震源で地震が発生した時刻を求めなさい。 20 (前1時門分処時) (3/震源から120km はなれた地点で初期微動が始まった時刻 60:10-90:10 0 10 20 30 40 6-901 到着するまでの時間[秒) を求めなさい。 「20 4 震源から 120km はなれた地点で十面動 震源からの距離

急ぎです！ 答え教えてください！！ 1問~全部何個でも大丈夫です🙏

2文字の値 次の2次方程式の解の1つが[ ]内のようになるとき, aの値ともう 1つの解を求めなさい。 口1) +ar+a-5=0 [z=-3] 口(2) -2az+3a-7=0 [z=2] aの値 もう1つの解( aの値 もう1つの解( 口(4)+3(a+2)z+3a+17=0 [z=-2] 口3) +(a-2)x+a+11=0 [z=1] aの値 もう1つの解( 3文字の値 次の2次方程式の解の1つが[ aの値 もう1つの解( ]内のようになるとき, aの値を求めなさい。 1) +2ax+d-1=0 [z=-2] (2 +4ax+α'-13=0 [z=1] 口3) +2(a+3)z+α-25=0 [z=4] 口4) +3(a-2)x+d-a-3=0 [z=-3]

答え合わせと訂正？お願いしたいです🙇🙇🙇 比較のやつです！

1)次の英文の きなさい。 に,( )内の語を適する形にかえて書きなさい。ただし,かえる。 (1) This pen is_longer than that one.(long ) sis_hoger faster (2) My than yours.( big ) (3) Mike runs the of the four. (fast ) rol ar (4) Her bag is more than mine. (good ) (5) My brother is as taller as my father.(tall ) (6) Today, you look hepp/ey than yesterday. ( happy)

丸つけお願いしたいです🙇‍♂️ 答えなくてなんも理解できないので教えて欲しいです。 間違ってたら教えて欲しいです！ 書いてないとこも教えて欲しいです。！！

(2日本語に合う英文になるように,次の に適する語を入れて文を完成しなさい。 あきら (1) 明は毎週日曜日につりを楽しみます。 Akira_enjoye d iching on Sundays. (2) あなたはテレビを見ることが好きですか。 Do you_like wathing TV? (3) 私は絵をかくことが得意ではありません。 pictore (4) あなたたちは先週末キャンプを楽しみましたか。 drowing I'm not good _ bnevo bnabute daure (onping (5)その少年は木にのぼることが得意でした。 Did you__enjoyed last weekend? o cn trees. The boy was (6) 彼女はマンガ本を読むことが好きです。 She_likes rending comic books.

できれば四ついっきに途中式と答えが知りたいです

20 ×ら ((30a-12)6 しち2 ー 22-L (6)覧10X十番) 3とー3

この問題の考え方わかる方いませんか💦 解説が省略されすぎてて、どのように考えてこの式を立てたのかがよくわかりません。 わかる方教えてください… 　 追記))右側の写真が押せないのでここに記しておきます。 a=10, b=45/2

(1) ある貯水タンクに,水が500L 入っている。このタンクには給水口と排水 口が1つずつある。給水量,排水量がそれぞれ毎分 a L, 6Lのとき,給水 口,排水口を同時に開けると40分でちょうどタンクが空になる。また,給 水量はそのままで, 排水量を 4 芸倍にして同時に開けると 25分でちょうどタ 3 ンクが空になる。このとき,a, bの値を求めよ。 (兵庫·灘高)

分からないので、教えてください🙏🙇‍♀️ お願いします🙇‍♀️🙇‍♂️ （1）〜（19）までです！

1 ヨーロッパ人との出会い L(14世紀ごろにヨーロッパで始まった。 ギリシャ ローマの文化 を学び、人間性を重視しようとする文化の動きを何というか。 (2) アステカやインカ帝国をほろぼし, アメリカ大陸の一部を植民 地化した国はどこか。 ヒントこの国からオランダが独立した。 かいかく ドイツのルターーが始めた, キリスト教の改革運動を何というか。 (4) カトリック教会側の改革運動の中心となり, 海外布教に力を入 れた組織を何というか。 ヒントザビエルはこの細織の宣教師。 せんごく ねがしま 戦国 「(5) 1543年,種子島に流れ着いたポルトガル人が日本に伝え, たいみょう 大名が注目した武器は何か。 はけん きょうこう L(6) 九州のキリシタン大名が, 1582年にローマ教皇のもとに派遣し た使節を何というか。 ひらど (7)平戸·長崎などでポルトガル人· スペイン人と行われた貿易を 何というか。 ながさき いと てっぱう Cント生糸や鉄砲が輪入され, おもに銀が輪出された。

(6)の問題です。線があるとこに適切な3語をいれる問題です is betterになるのはわかったんですがどうしてそのあとatなんですか？inとかのがなんかいい気がして私はinにしたんですけど 教えてください🙇‍♂️

Mei everybody as a kind girl. 6)彼は私よりも英語が得意だ。 He English than me. 7)私はその建物の前に車を停めた。I parked my car th