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理科 中学生

分からない問題があるのですが教えてくれませんか?(答えだけです。全てです😅)

理科 課題つ _組 番 氏多 国以下の問いに答えなさい。 (1 ) 下記の①~て⑨の物質名を答えなさい。 ①Hs HzO ⑧NaCl (2 ) 下記の①て③の物質を化学式で表しなさい。 の〇酸素 (分子) 。 @室素 (分子) アンモニア (3) 下記の①~て③の物質を分子のモデルで表しなさい。例 : 廿 の原子は と表す ①水素 (分子) @酸素 (分子) 二酸化炭素 (4) 物質を単体、化合物、重料な物質、混合物に正しく分類しているものを下記のュー 4の中から選びなさり> 1. 酸素: 単体 水 : 化合物 水素 : 混合物 2. 水素: 単体 空気 : 化合物 。 食塩水: 混合物 3. 空気:単体 酸化銅:化合物 食塩水:混合物 4. 水素:単体 水 : 化合物 。 食塩水 :混合物 [必以下の問いに答えなさい。 (1 ) ガスパーナーに火をつける際の操作手順として正しいものを下記の1へ 4の中から選び、記号で答えなさい 1. ガス調節ねじを開く一元栓を開くつマッチの火を近づけるつっコックを開く 2. 元栓を開くつコックを開くつっマッチの火を近づけるつつガス調節ねじを開く 3. コックを開く一元栓を開くつマッチの火を近づけるガス調節ねじを開く 4. 元栓を開くつココックを開くつガス調人節ねじを開くつマッチの火を近づける (2) 炭酸水未ナトリウムを加殺すると気体が発生した。この気体を灰水に吹き込むと石灰水が白くにこった 気体の化学式を答えなさい。 間提5 maaした。 To人コバレト人にこの洒をつける に った。この流体の名称を答えなさい。 (3) 酸化銀を過熱すると気体が発生した。この気体を確認する方法とその結果を正しく述べたものを下記の 1 一 4の中から選び記号で答えなさい。 1 火のついた線香をいれると炎をあげて燃える 2。火のついた線香をいれると音を立てて燃える 3 火のついたマッチを近づけると炎をあげて燃える 放火のついたマッチを近づけると音を立てて燃える ) や (3) の反応のように 1 種類の物質が 2 種類以上の物質に分かれる化学変化の中で、物質を加熱 し ただときに起こるものをとくに何というか、答えなさい。 を行うために、右の図のよ うな装置を準備した。

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理科 中学生

理科です。 この問題分かる方いらっしゃいましたら教えてください。 胸腔の下部に存在する横隔膜が下がると空気は肺に入るか、肺から出るか。

RevO2 支印は難しい問いかもしれません。調べたり. 考えたりしてみてください。 2年生の生物 回 (1 ) 動物と植物の細胞に共通するつくりのうち, 酢酸カーミン沼湊や本酸オル セイン治液でよく染まるものを告えよ。 (2) 次の生物のうち。 多細絶生物をすべて選び, 記号で言えよ。 ア ミジンコ イ アメーバ ウ ミカツキモ エエ ソウリムシ (3) 細胞内で, 酸素を使って有機物を分解し. 生活動に必要なエネルギーを 加 取り出すことを何というか。 (1) 波水化物、。タンバパク質、 脂肪それぞれが最終89に体内に届避されるときの 物質名をそれぞれ答えよ。 (2) タンパク質を分解する消化酵素を含んでいる消化波をすべて告えよ。 (3) 栄養分の吸収にはたらく小腸内壁のひだのことを何というか。 (4) 胸腔の下部に存在する横隔謀が下がると空気は偉に入るか. 策から出るか。 (5) 体内で生じるアンモニアは生物に有吉であるため. 体内のある許器で尿素 に作り変えられる。この謀器の名称を告えよ。 (@) 赤血球に含まれ. 酸素の運投にはたらく人色素を何というか (7) 静脈には血液の逆流を防ぐ弁が存在するが. 動に弁が存在したいのはな ゼか。理由を符えよ。(文) (8) 心織から肺へと血液が送り出され, 再び①謀に帰ってくる人環経路を何と いうか. 回 (1) 眼のつくりの中で光の刺激を受け取るのはどこか。 (2) 処や背表からなる神経系を何というか。 信格と筋肉をつなぐ部位のことを何というか。 (1) 次のAてGの生物はフナ,イモリ,ヤモリ,ハト, イヌ、 ハチ, マイマイ のいずれかである。それぞれの生物の特徴について述べた文を読み、AーG の生物の名称を答えよ。(文) ・D. E 以外の生物は変温動物である。 ・B. Gの生物は体家がうろこにおおわれている。 ・A, Gの生物は一生の中でえら呼吸をして生活する時期がある。 ・F は外和骨格でからだがおおわれている。 ・Dのみが褒生である。 く > C

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理科 中学生

教えてください🙇‍♂️

【配点】 1 10点X4, 2 12点X5 1 水の電所分解について. 次の間いに答えなさい。 (1) 陰極, 陽極に発生する気体はそれぞれ何か。 険極… 陽極… ⑫) 水のように, 2 つ以上の物質に分けることができる物質を何というか。 ⑬) (⑫に対して, 分けることができなり物質を何というか。 ホスーーム… ム ジー沿い ど 図のような装置を用いて, 戻了水素ナ 炭酸水来ナトリウム We トリウムを加熱する実験を行った。次の 問いに答えなさい。 () 加熱しているときに発生した気体に よって, 試験管ほの中の石灰水は白くに ごった。この気体の性質としてあては まるものはどれか。 次のアーエから選 び, 記号で答えなさい。 ア 空気よりも軽い。 イ 水に溶けると酸性を示す。 ウ 緑色のBTB浴液に通すと, BTB溶液が青色に変わる。 エ 刺激臭がある。 〔 ) (⑫) 加熱していると, 試験答Aの口に人庶明な液体がたまった。加熱後, この溢体に塩化コバル ト紙をつけたと ころ, 塩人コバルト紙の色が変化した。 ③④ 塩化コバルト紙は何色に変化したか。 漢字 1 字で答えなさい。 〔 ⑫ この遊胡な液体は何か。 K (3) 気体の発生が止まったので加圭するのをやめたところ, 試験答への中には固体が残っていた。 この固体と, 加熱しでいない炭酸水素ナトリウム をそれぞれ別々の試験答に少量人れ, 水を加えてかき混ぜ水溶液をつ く った。 次の隔いに,。 それぞれアアまたはイの記号で答えなさい。 ① 水に浴けにくいのはどちらの物質か。 ア 加圭後に残った固体 イ 炭了水素ナオトリッウム 〔 ] ⑫ フェノールフタレイ ン溶液をそれぞれの水溶液に加えたとき, 紅い赤色に変化したのはどちらの水溶液 か。 ア 加熱後に残った固体の水溶液 イ 庶酸水素ナトリウムの水溶溢

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理科 中学生

出来れば教えて欲しいです。 お願いしますm(*_ _)m

【原子と分子】 1 ・物質を本成する基本となる冬子を (〇 という。 季小の欄子を (② ・ いくつかの原子が結びつき、物質として のをがけ いう。 3 ) という。 の志位って表したものを (Q① 、 。衝類以上の原子でできた縛 - 1種類の原子でできた物質を (の ・ y (⑲ 0 と2 SM ) という。 人とはの物質ができる変化を (① 和 ) ⑲ )@ ・化学変化には、(② ) ) ( など る。 いう。 - 学変化を、化学式を使って表したものを (の 78の の人か 種類以上の別の物質に分かれる化学変人を (① ) ・物質に電流を流して分解することを (② ) という。 【化合と酸化・燃迷】 ・ 2種類以上の物質が結びついて、別の新しい物質ができる化学変化を (① という。 ・物質が、酸素と化合することを (② ) という。酸化によってできた物 【 ) という。 ・激しく光と熱を出しながら酸化することを特に (⑧ 【選元】 ・酸化物から (① り3という。 ) を失う化学変化を (@ )4という 【化学変化と質量】 ・密閉した容器内での化学変化では、 反応の前後で、 らない。これを (② ) という。 SN 着 * 上記は、化学変化だけでなく、(③ ヾてに成り立 ・ 2種類以上の物質が化合する場合 SC SE 、 それぞれの物質の質量の (④ 【化学化の実験 右の図のように、炭酸水素ナ 較 熱する実験を行った。 <迷に入れて ・試験符Bに集まった気体は (① | .放符Aに天った自い物質は ( (03 ・ os 回 *、 kesでes )を(⑨ )操作である

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