需要曲線と供給曲線で売れ残りの量の計算がわかりません。誰か助けて！！お願いします🥺🤲 AとBがわかりません。 答えは両方40個です。

じゅよう 1) 右の図は, ある商品の需要量 供給量 価格の関係を価格(円)兵者 開の 具「図 示している。この図について述ホべた次の文中の に 700 北 あてはまる数字や語句を,それぞれ答えなさい。階金も 600 需要量 供給量 500 「この商品の価格が500円のとき, 商品は A個売れ 400 残り,価格が200円のとき, 商品はB 個不足する。需 300! いっち 要量と供給量がちょうど一致するC 円のときに, 商 200 100 品は売り切れた。このときの価格を D 価格という。」 0 0 70数量(個) 10 20 30 40 50 60 金所金資が

資料14は現代に繋がる新しい売り方を生み出した越後屋の様子である。 資料14と資料15をを参考にそれまでの売り方がどのような売り方に変化したのか1つ書いてください

資料14, 資料15を参 資料15 それまでの売り方 ほうちんはんばい ○防問販売 · 注文を取り、仕立てて届ける。 商品を届けておき、後日買わ までの売り方が、どの 吉に変化したか、1つ なかったものを引き取る。 あ ら ○後払い。掛け値(利意) · 年2回か年末の支払いで、 後 払い期間の利息が含まれる。 ○金持ちや身分が高い家を相手 に売る。 一小鉛松日 けと

株式会社の仕組みで、証券会社と証券取引所の違いを教えてください🙏

東ヨーロッパ諸国と西ヨーロッパ諸国との間で、賃金や国内生産などを経済面での格差が目立っている。 あなたがEU内に工場を作るとしたら、東ヨーロッパ諸国と西ヨーロッパ諸国のどちらに工場を作りますか。 資料から読み取って書きなさい。 という問題で解答が、 「賃金が低く、製品を安く... 続きを読む

料時間あたり賃金(製造業の全雇用者)と国内総生産 (2016年) 国名 ドイツ フランス ポーランド チェコ 時間あたり賃金(ドル) 33.71 26.26 6.99 7.85 国内総生産(百万ドル) 3 477 796 2 465 454 471 402 195 305

自信がないです💦合っているか確認して下さい🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️

次の||線部の助詞と同じ働き。意味のものを選ぼう。 eノlトの表紙に名前を書く。 ア 犬がそばに寄ってきた。 イ 電車の後、さらにバスに乗る。 ウ 先生は穏やかにお話しになった。 8晴れたから、洗濯物を外に干そう。 ァ 北の方から風が吹いてきた。 ィ 今日は疲れたから、早く寝よう。 ウ 牛乳からバターを作る。 8外は寒いが、部屋の中は暖かい。 ア 私が司会を務めます ィ 兄は人を笑わせることが好きだ。 ウ よく考えたが、結論は出なかった。 口の部屋の掃除は終わりましたか。 ア 何かおいしい物を食べましょう。 ィ 参加するかしないか決めてください。 ウ 最近、どんな本を読みましたか。

助けてください泣

東北地方 単元を貫く問い ~東北地方における人々の中紙や文化に,自然環境や交通網の整備はどのような影響を与えているのだろうか。~ 【注目する視点:交通や通信】 知識技能 思考判断表現 主体的に学習に取り組む応度 地図や写真などから、東北地方の自|泉北地方の人々の生活や文化,産原東北地方について、よりよい会の実 然環境や文化などの特色,産業の変の発達と,自然環境や交通網の広がり現を視野に、自然環境やる運間の壁 化を読み取り,地域的特色や課題につはどのように関わっているのか,多面|備の視点から地域的特色を主体的に 的多角的に考察している。 遠究している。 いて理解している。 位置や分布 どこにあるか?ビこに広がっているか? 地理的な見方考え方を働かせて e 学習したことを書いてみよう ~粘り強い取り組み~ その場所の特徴 人と自然の関係 そこはどのような場所か? 人々の生活と自然の間にはどのような関係があるか? 学習後の結論(わかったこと)| 学習を終えて、さらに疑間に思ったことや、奥味を持ったこと。 地域全体の傾向 その地域全体を特徴づけているものは何か? ほかの場所への影響 その場所の出来事は、ほかの場所にどのように影響しているか? 2年 組 番氏名

高校入試問題（過去問）です‼️ どなたか数学得意な方(1)と(2)教えてください🙇‍♀️🙏

あるテーマバークでは, 入場時の混雑を避けるために入場ゲートが複数設置してある。開 4 園時刻の時点では.c人のお客さんが並んで待っており,その後も毎分240人の割合でお客さ んが増えていく。 開園時刻に入場ゲートを5箇所開けた場合は待っているお客さんは30分後 にいなくなり,6箇所開けた場合は待っているお客さんは20分後にいなくなる。1つのゲー トを通過するお客さんの人数を毎分り人としたとき, 次の(1)~(3)の各問いに答えなさい。 ただし,1つの入場ゲートを通過するお客さんの人数は毎分一定であるものとする。 (1) 入場ゲートを5箇所開けた場合の, c と Yの間に成り立つ方程式をつくりなさい。 (2) 2, Yの値をそれぞれ求めなさい。

テストに出やすい対義語があれば教えてください！ もし難しい対義語だったら意味もお願いしますm(*_ _)m

卒業文集何書けばいいと思いますかᯅ̈՞ ՞ 将来の夢以外でお願いします- ̗̀👏🏻 ̖́-

プリントの答えが無くしたので 答えわかる方教えてください！　 ごめんなさい🙇‍♀️

最先端技術を駆使する。 区 自転車のハンドルをしっかリと握る 区© 微妙な差がある。 区 最近は専ら小説を読んている。 区® 社会に警鐘を鳴らす。 区® 健やかな心を育む。 区® 人学式は滞りなく行われた。 区8 練習試合を翌日に控える。 区 無理な要求を拒む。 3 観光客が頼頻繁に訪れる。 区® 数値を網羅した資料。 区o 街を循環するバス。 区© 清掃のボランティアを募る。 区© 鮮やかな色の服を着る。 ® 話の輪郭をつかむ。 新雪の白さが青空に映える。 図8 目標達成のために努力を怠らない。 区8 地賀調査のために海底に潜る。 区3 機械を制御する。 図® スキーの技術を極めたい。 き e 包み隠さず発表した。 の すばらしい景色を眺める。 景気回復のために策を施す。 © ユーモラスて鋭い解説。 区の 衣類のほころびを繕う。 ×e 思いが透けて見える。 区8 部屋の明かりが漏れる。 185 漢字の読み書き 素朴な味わいが感じられる。