ポーツマス条約は、ロシア国内で革命が起きたから結ばれたとあったんですが、ロシアで起きた革命とは何ですか？

学校のプリントです。今国語で魯迅の「故郷」を勉強しているのですが、時代背景を探ろうというプリントの中で1902年の出来事だけ、なんなのかわかりません。先生からのヒントとして幻から始まるものだよという意味で幻と書いてあるのですが調べても出てきませんでした。なんだと思いますか？

「故郷」の様子や、 188(魯迅が 生まれる ヒント 1840 1851 1894 1900 1902 1912 幻 「今」でなぜこんなにも変わってしまったのだろう? 物語の時代背景を調べよう。 菜青 義和団事件 ← ・作者である魯迅は一八八一年生まれ。『故郷』の「今」は一九一九年が 舞台。 「昔(回想)」は何年頃? 「教科書、ワーク、便覧、辞書、ウェブ」を有効に活用しよう! 手 精の中でイギリス(製造はインド)からアを仕入れる ことが流行。しかし危険を感じたことから中国政府が今 負を禁止すると、イギリスの大切な資金が減ってしまうので イギリスと対立。そのまま戦争へと発展。 太平天国の乱 秀全率いる坪上市会(宗教団体)が当時貧しかった国 を変えようとして起こした反乱。キリスト教に基づいた宗教で たため、仏教・中国に古く伝わる九の教えを否定し、処刑 建物の破壊なども行った。その中国は激しい混乱に見舞 日清戦争日本清の領土に侵入したり、中国の宗教団体が日本 国に対して反乱を起こしたりして積み重なりの上に発展した 戦争。結果日本が勝つことになり国の大切資源が多くとれる な領土ャのお金を日本に支払ったので国家が大きく 混乱した 昔、イギリス・フランスとアロー戦争をしたことで入ってきたキリスト教 ことからはじまった 手「扶清洋」を掲げろ中国政府はその後強国国と の大きな戦争に負けたため、国内の貧困が進行していった。 魯迅、日本へ留学。 の考え 義和団の伝統的な考えが対立 辛亥革命 いままでの危望的状況のつみ重ねから国家を保っ ために外国の侵入を受け入れた中国政府に対して新しい 国家をつくって独立しようと考えた人々の革命。生活の安定 民族の独立自の平等の三民主義のもと活動していたが 中からわせ凱の独裁により失敗に終わる。 魯迅、中華民国政府の教育部に着任、北京へ。 1919 魯迅、紹興の家を売り払うため、帰郷。

（2）の西経と東経の見分け方教えて下さい💦

緯線と経線がいずれも15度ごとに引かれた次の地図Ⅰ~ⅣVを見て、あとの問いに答えなさい。 1 地図 Ⅰ 地図 Ⅱ 地図ⅢI ク B 地図ⅣV A -P 120° 90° 60° L カル キ 3# 60° ※地図Ⅰ~ⅣVの縮尺は異なっている。 ア イ ウエ E (1) 地図Ⅱ中のLの緯線と同じ緯度の緯線 0° 30° を,地図Ⅲ,Ⅳ中のア~エから2つ選び, 記号を書きなさい。アウ 30 90° 120° 150° 180° (2)地図I中のPの都市, 地図Ⅳ中のQの都市は,いずれもそれぞれ地図中で最も近くを通る経線 を標準時子午線としています。 Pの都市の現地時間が1月10日午後6時であるとき Qの都市の 現地時間は何日の何時になりますか。 午前・午後を明記して、 算用数字で書きなさい。 10:5時 いて授業で学んだことをまとめたものです。 表I中の① ②にあて 15 10 g L

株式市場と証券取引所の違いを教えてください！

ア〜オの都道府県教えて欲しいです 答え方一枚目ア〇〇県〇〇市 結構早めに送って欲しいです

ウ H

ストロー現象とドーナツ化現象の違いを教えてください🙏🏻

一番下の式の今が分かりません教えてください🙇🏻‍♀️‪‪´-

(8)ある高校の昨年度の全校生徒数は800人でした。今年度は昨年度と比べ て 市内在住の生徒数が20%減り 市外在住の生徒数が 30%増えました が 全校生徒数は昨年度と同じ人数でした。 今年度の市内在住の生徒数を 求めなさい。 昨年度の市内在住の生徒をx人 市外在住の生徒をy 人とする。 昨年度の生徒数よりx+y=800 増減から- 20 30 x+- y=0 100 100 x+y=800 20 30 ・X+・ 100 100 y=0 これを解いて,x=480,y=320 よって、 今年度の市内在住の人数は, 480-480x- 20 100 -=384 (人)

（2）なぜ電流の向きがアになるのか詳しい解説もお願いします。

2 電流を取り出す装置 硫酸銅水溶液と硫酸亜鉛水 プロペラ付き モーター ア <4点×3> 溶液, 銅板と亜鉛板を用いて図 のような装置を組み立てたとこ ろ, モーターが動いた。 これに ついて,次の問いに答えなさい。 (1) しばらくしてから亜鉛板の 表面を観察するとどのように 亜鉛板 銅板 -硫酸亜鉛 水溶液 硫酸銅水溶液 セロハン なっているか。 次から適当なものを選び, 記号で答えよ。 ア銅の固体が付着する。 イ 亜鉛の固体が付着する。 ウ とけだして表面がぼろぼろになる。 市 (2)図の装置でモーターが動いたことから, 電流が流れていることが わかる。電流の向きは図のアイのどちらか。また,一極は銅板と 亜鉛板のどちらか。 それぞれ答えよ。 ※完答

イが違うんですけどなんでですか？

市 問10 Hの下線部⑦について、この時期の文化について述べたものとして誤っているものを、 次のア~エから1つ選び、記号で答えよ。 ルーマニ P 喜多川歌麿の美人画や葛飾北 ア 浮世絵では、錦絵とよばれる多色刷りの技術が進んで、喜 斎、 歌川広重の風景画が人気を集めた。 与謝蕪村や小林一茶は川柳や狂歌をうみ出し、 当時の政治を風刺したり、民衆の生活 をおもしろおかしく表現したりした。 ウ 小説では、十返舎一九の 「東海道中膝栗毛』 などがこっけい本とよばれて庶民に喜ば れ、滝沢馬琴が長編の 「南総里見八犬伝』 を書いて人気を博した。 元旦や節分などの年中行事、 おかげ参りなど遠方の寺社への参詣や旅などが娯楽とし て民衆に広まった。 I T

（5）の解き方を詳しくお願いします。 答えは、Xで60Ωになります。

A 【問 4】 各問いに答えなさい。 I 太郎さんは、クリスマスツリーなどに使われる飾りの電球が、豆電球から発光ダイオード (LED)に 変わったことに興味をもち、これらの性質を比べるために、次のような観察と実験を行った。 〔観察) 市販されている飾りの導線のカバーを取り除くと, 図1のように、LEDが直列につながっている部分があった。 [実験 1] ① 図2のような回路をつくった。PとQは電流計 電圧計 のいずれかである。 図 1 LED A B C 図2 +D ② 回路全体の電球に加える電圧を3.0V とし、 同じ電球を 図3のように直列に1つずつ増やしながら、 1つの電球 に加わる電圧と流れる電流の値, 電球の明るさを調べ, 表1にまとめた。 図 3 ③図2の回路で, 豆電球を豆電球型のLEDに交換し、 実験1の②と同様の操作で調べ, 表2にまとめた。 表 1 表2 回路全体の 1 (2) 3 電球の数 回路全体の 電球の数 1 (2 3 電圧(V) 3.0 1.5 1.0 電流 [A] 0.60 0.40 0.32 電圧(V〕 電流(A) 3.0 1.5 1.0 0.50 0.18 0.03 上から見た 豆電球の 上から見た 豆電球型の LEDの 明るさ 少し明るい 暗い! 非常に暗い 明るさ 非常に明るい 明るい 少し明るい 太郎さんは、 表2で、電流の値の変わり方が豆電球の場合と比べて大きいことに気づき、 LEDの性質を 調べたところ, LEDは流してもよい大きさを超えた電流を流すと寿命が短くなることを知った。 そこで 抵抗器を用いてLEDに加わる電圧と流れる電流の大きさを調整しようと、次のような実験を行った。 〔実験2〕 図4のX, Yのような回路 をつくり,電源装置の電圧を3.0V とし, LEDに電流を流した。 図 4 X LED 抵抗器 Y 電源装置 スイッチ