(3)を教えてください！

So 較図回較の のRRで. AP : PQ : QO才

なんで、It isじゃなくてIs Itになるんですか？ 教えてください🙏🏻

ーー人い ごに DF ユース ーー 浩二にとって英語を話すことは難しいですか。 ( to / speak / for / S / KOii / difficult / 汗) English? 革縛識議際較較Mt。 51cok En

空欄のある問題を教えてください。 また、間違っていたら教えてください。、

計 次の各周いに答えなさい。 (り エネルギー王や工業原料と Ce。 全といいますか。 Fe 3 現在の日本で最も発電量が多い。 石汗 (原細) や石庶、天鉄ガスを徐窒 とする発電 何とたいいますか。 (9 日本では.外国産の安い謀産物の輸入明が電吉し 国内清久にしめる国内症の折 舎が大はばに低下している。この割合ま何といいますか。 〔 ! (⑮⑲) 日本の地の半分以上で行われている諾業は何ですか。 (@) 大者市の周辺で。 awapcawsgeeees 2 い いますか。 [ 新村. (の 潮誠な気人を生かし。 出人時基を見めるくふうをした業方千を何といいますか、 し保 放 表地 ) (⑳ (の の科方法の代表的なもので。 っ して征 う農業を何といいますか。 [ ) 綱を張った海や人工的な池で, 魚や員などを大きくなるまで育てる員業を何といい ますか。 ー (10) たまごからぶ作き やす漁業を何とい|

これの丸つけがしたいのですが、答えがなくて困ってます😭🙏どなたか教えてください！

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この問題で実験に用いたペットボトルの質量は100ｇなんですけど、どしてなるかわかりません。教えて貰えると嬉しいです。

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再質問します……教えていただきたいです！ 中学二年生数学連立方程式

か じゅ3 15 果汁 40 %のオレンジジュースと果汁 10 % のオレンジジュースを混ぜて, 果汁 30 2%のオレ ンジジュースを 450g 作ります。それぞれ何 g ず つ混ぜればよいですか。

中学二年生数学連立方程式です！ 教えていただきたいです

う 5 %の食塩水と 13 06の食塩水を混ぜて, 8 %の食塩水 800g をつくります。 それぞれ何g ずつ混ぜればよいですか。

至急です！！ 解答を写しましたが意味がわかりません(;_;) わかりやすくお願いします汗

1) \% ーの位が0でない3 けた 内 2 この数の十の位の数 4ーg がと6ににgsとs ok ・ 値を求めなさい。 = IO6 tb tぁ<とPB= ohは6 ゼ19、 (Ame AD = Jletp Ab - - 3 -b に ド 0でがが2 Ab人2 (か je 此いっ 全う6.0 の AT 、 人 を 2 [ | りり かiFPが9が0 。 |

出来る方、分かりやすく教えて下さい。

5長坊形がある。 この長方形の縦, 横の長きをそれぞれ 1 辺の生き 積の 入がこの長方形の面積の 2 倍よりも 16 cm 大きいとゆ軸

④がイの答えなのですが、よくわかりません、、アの方がイメージしやすい気がします、、どなたかなぜイなのか教えてください😭✨

間3 男1は の( ・ つゆの時期のある日の, 午前10時の日本付近の天気図で. gree |内は, 図1 の天気較をもとに考察しているときの. 」き きんと先生の会話の一部である。 1 ] きん [日テレビのニュースで, 日本列島がつ 拉汗していました。 っゅとは. 日本人近に連の広い 表所の守が東西に修竹し。 長両をもたらす現象ですね。」 「そうです。この時期ご芝力がほほつり合っている2つの 気団がぶつかって図1 の前線Pじができます。この2つの | 気団はそれぞれ何という気団かわかりますか (2 | Kさん [日本の北の海上に発達する。 Weegzcy ) 気団と. 日本の南の海上に発達する温度が 高く浸っている ( ② ) 気団だと思います。ごの 2 つの気団とも 水茶気を多量にふくんでいるため。たえ 過なく窒ができ。才が際るのだと思います。」 チト 「そのとおりです。つゆの時期は。他の時期の和温が同じでらいのときと比べて埋度が商ぐなり。計較和 が縮きにくくなりますが. その理由を。 空中にぶくまれでいる水蒸気の量と関係づけて説明しでみ ) |先生 に てください。」 | J さん 「つゆの時期は 他の時期の気温が同じぐらいのときと比べで| 空気中にふくまれでの: ため。 免和に達するまでにふくもことのできる水基気の量が3((ア 3 イィ 少なくなり 識和中に水が① ( ウ 抄玩じゃやすい と 押玩PEくい ) ため、 と います。J 発生 「そのとおりです。では. 実際に気届と湿度をはかり。 空気中にふくまれでいる水 しょう。」 1是