数学 中学生 4年弱前 この証明がわかりません 教えて欲しいです泣 右の図のように、2つの弦AB, CD を 延長した直線が,点Pで交わっています。 このとき, PA:PC=PD:PB が 成り立つことを証明しなさい。 △ADPEACBPにおいて 円周角の定理より<DCB=∠BAD① C A D B ・P 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4年弱前 ⑷教えてください! 4 次の各問いに答えなさい。 1. 音の大きさと高さについて調べるために、教の実験1~実験を行った 【実験】 図11のように、容器内に音の出ているブザーを糸でつるし、空気を抜いていくとブザーの音が 聞こえにくくなった。 【実験2】 ⑨太郎さんは高い山に登り、ストップウォッチを持って、上に立った。 ② 太郎さんは「ヤッホー」と大きな声を出しはじめたのと同時に、ストップウォッチを押して、計測を はじめた。 ③ 太郎さんは、やまびこ(こだま)が聞こえたのと同時に、ストップウォッチを押して、計測を終えた。 【実験3】 図12のモノコードの弦をはじき、弦から出た音をマイクロホンでコンピュータに入力して調べたところ。 図13のようになった。ただし、横軸の2目盛りは1000分の1秒である。また、図13の横軸を時間、縦軸 を振動の幅とする。 ((₁))) 糸 ・音の出ている ブザー 容器内の空気を 抜いていく 図 11 はじくところ モノコード マイクロホン 図 12 コンピュータ 実験3の波形 A AV 1000分の1秒 図 13 1000=2::1:=x (1) 実験1で、音の出ているブザーのように, 音を出すものを何というか, 答えなさい。 (2) 実験1で, ブザーの音が聞こえにくくなったのはなぜか。 「空気」, 「音」という語を用いて, その理由を 簡単に説明しなさい。 20 4,20 980 117 1000% (3) 実験2の③で太郎さんのストップウォッチは420 秒になっていた。 太郎さんの声を反射させた場所から、00 太郎さんまでの距離は何mと考えられるか、求めなさい。 ただし、音は空気中を1秒間に340m伝わるもの。 とし、やまびこが聞こえてからストップウォッチを押すまでの時間は考えないものとする。 ÷変 (4) 実験3で、1回目にモノコードの弦をはじいたときの音の振動数は何Hz か 求めなさい。 214 18947010 -||*28 5) 図13の音を出したときより 図12のモノコードの弦を弱くはじいた。 このときの音の波形はどうなるか。 図 13 を参考にして、 解答欄の図にかきなさい。 ただし、モノコードの弦を弱くはじく以外の条件は変えな いものとする。 また、 解答欄の図の縦軸、横軸の間隔は図13と同じものである。 =2x1000 1260 X28 (6) 実験3で用いたモノコードにある操作を行って弦をはじいたところ, 操作前より低い音が出た。このとき、 どんな操作を行ったか、簡単に書きなさい。 ただし、モノコードの弦はとりかえないものとする。また、下 線部以外の条件は変えないものとする。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4年弱前 答えが模範解答と違うのであっているのかわからないので判断してほしいです (1)の②番です お願いします🙏 について、次の問いに答えなさい。 (1)は、地面から真打ち上げられたそれを見ている のである。花火は 点を中心 ① は花火が開くのが見えて3秒後にドーン」という花火の 音を聞いた。このとき、観測者からP点までのは何 ただ か。 し、音が空気中を伝わる速さを340m/sとする。 6207 ** ② 打ち上げられた花火の音が空気中をどのようにして観測者に伝わるのか、その方について 音に関して述べたものとして、最も適当なものを、次のア~エから1つ選びなさい。 同じ弦を異なる強さではじくとき、 弱くはじいたときの方が振動数が少なくなるので高い音が出る。 空気中を伝わる同じ高さの音であれば、 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 4年弱前 中1物理の音についての問題です。 ⑶の答えはなんでしょうか?求め方自体分かりません。 2 音の波形について調べるために,次の実験を行った。 <実験2 > 図2 図2のモノコードの弦を指ではじき出た音の波形をオシロスコー プに表示させた。 図3は、その音の波形で、横軸は時間を表している。 図3の波形で表される音よりも大きな音をオシロスコープに表示さ について説明した次の文の ① (2) に入る適切な 語句をそれぞれ 書きなさい。 モノコードの弦をはしいた によって決まる。 したがって、図3の波 1 ア (1) れる音の大きさは,弦の れる音よりも図3 の大きな音を表示させるためには、弦をはじく強い すればよい。 (2)図3の波形で表される音よりも低い音の波形をオシロスコープに表 る方法として適切なものを、次のア~エから2つ選んで、その 符号を書きな ア 弦を張る強さは変えずに、 弦を張る強さは変えずに、 はじく部分の弦の はじく部分の弦の長さは変えずに, 弦を張る強さを強くして イ 部分の弦の長さを短くして弦をはじく。 くして弦をはじく。 はじく。 I ウ I はじく部分の弦の長さは変えずに, 弦を張る強さを弱くして弦をは (3) 図3の波形をオシロスコープに表示させたとき, 音の高さが440Hz であることも同時に表示さ れていた。このことから, 図3の横軸の1目盛りは何秒を表していることがわかるか, 適切なもの ('25=K% を、次のア~オから1つ選んで, その符号を書きなさい。 1 1 1 秒 秒 ウ 秒 1760 880 440 1 220 モノコード MA オ ことじ 23 110 700 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 この問題がわかりません。 よろしくお願いします。 連投失礼しました🙇♀️ □ 165 右の図のように, 半径が4である円0がある。 半径 OA の中点を Bとし,点Bを通る弦PQを引く。 また, 弦PQの中点をRとし, 直線 OAと円Oとの交点で, Aとは異なる点を A' とする。点Pが円周上を 点Aから出発して時計の針の回転の向きに A'まで移動するとき, 点R の軌跡の長さを求めなさい。 R B 0 P A' 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 4年弱前 2(2)のイが解説を見てもわかりません。説明お願いします。 (2) 60℃の水50gを入れたビーカーを用意し, ビーカーにミョウバンを25.0g入れてよくかき混ぜ たところ、ミョウバンはすべて溶けて水溶液ができた。 この水溶液の温度を40℃まで下げたと ころあ溶け残りが生じたため、 い溶け残りをろ過して取り除いた。 次のア, イに答えなさい。 ただし, ミョウバンの溶解度は,40℃のとき23.8g, 60℃のとき57.4gであるものとする。 11.9g 28.7g 下線部あの溶け残りの質量は何gか,求めなさい。 43.1g イ 下線部の操作によってできた、ろ液の質量パーセント濃度は何%か, 小数第二位を四捨五 入して求めなさい。 ただし, ろ液の温度は40℃であるものとする。 ア 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 円周角の問題です。 よろしくお願いします。 似たような問題を連投してすみませんm(_ _)m 157 半径4cm の円Oの内部に点Pをとり、 右の図のようにPで直交す Daro る円Oの弦AB, CD を引く。 このとき、ACの長さと BD の長さの和CA (図の太い部分の弧の長さの和) を求めなさい。 A P 03 B 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 4年弱前 教えてほしいです!お願いします❗️ 右の図で,線分BCは円Oの直径で,∠ACB=30° で 14 ある。 また,線分 AB, ACの延長線上に点D, EをBC//DE となるようにとり,線分DEと円との交点をF, Gとする。 BC=12cm, AB: BD = 32 とするとき, 次の問いに 答えよ。 (1) 線分DE の長さを求めよ。 (2) AABC で、辺BCを底辺とみたときの高さを求めよ。 (3) 弦FGの長さを求めよ。 D B 30 (1)) (2) (3) (+) E 5点x 3 cm cm cm 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4年弱前 至急でお願いします🙇♀️ 一枚目が本文で二枚目が分からない問題です。 分かる方教えて頂けると助かります! よろしくお願いします! Sukh could not sleep for many nights. Then, when finally he slept one night, he dreamed of the white horse. The horse said to Sukh, "Don't be sad. Please make a musical instrument out of my bones and hair. If you make it, I can always be with you." Sukh made the musical instrument, the horsehead rebec. After that, Sukh always took the horsehead rebec with him. When he played it, he felt that his white horse was with him. That sound moved the hearts of all the people of Mongolia. 解決済み 回答数: 1