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国語 中学生

中二 国語 漢字 このページの問題解いて下さる方いますか?(>人<;)答えを学校に忘れてしまって💦💦部分的にだけでも大丈夫です(๑•̀ㅁ•́ฅ✧

P92-122| - 監G 4 語句の復習 へ ●回期異字 *EAイサツをかわす。( )S性S岩揮をとる。 標字.語句の復習 4 s他人ギョウギ、 )sお寺のかねが鳴る。( 「はかる」 はだぎを洗う。 ) 世のンスイ。 漢字の書き取り 「国S きなさい) 宮AJーKをぬう。 )@クジュウの決断。( しむこと。 ャニK nEる。 ) 「AJニをはく。 ) SRンショウ )「Rn」 気配にピンカンだ。 ( ) 父が子をしかる。( ) くrロを保つ。( LnLA行動。 )大きな声ででさけぶ。 ) 利益のキョウジュ( 監やSTセイ )社型くnかがう、 ) nTUン雑に座る。 ) +P+たどる。 刑 pn ) カイソウを食べる( 同音異義語 「セッシュ」 のや( 三PEをる。 GTロコSKド焼く。 ( ) 地0Sをぬる。 ( )×ミイが好物だ。 ) センチャをいれる 客駅 コウイ。 の度長い5Eるしい。 R の商品。 かいし 鉄分の( の台荷をあげる。 ) くイシキの製品。 かいゃ い ●熟語の場成 同じ成のものを除で話ぼう。 こ無をすりつぶす。 Dなを進呈する。 ) カサクに入選する。( * 紀薬 小白くて細かい 0aハイカイの発句。( のにキンに協力する。 の - * に 三本国で創がはねる。「 +ら出霊S シン。 )5カジョウな包装。( 三た。 * ロロ 三配 こSにRらい。 ) 整Vトシャする。( 番 レわびること )台所用のセンザイ( ( くり VnS) 三米が焼けこげる。 nnSウを営む。 ) にがはえる。 ●全6た漢字 あふの康の売り場。 ) 8自らをかえりみる。( いい シnウジン料理。 シ い 2nSの充実。 ) 2に文をあらわす。 地ののし。 ウ イ ヴな コンリ名 ( を編 おす。

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理科 中学生

(5)の問題解説お願いします! こたえは、(rr、Rr)です!

Sさんは、理科の授業でエンドウの種子の形や子葉の色などが、親から子へと伝えられるしくみについて学習し た。次の実験は、これを調べるためにメンデルが行ったものである。これについて, あとの各問いに答えなざい。 【実験1】 きいばう 相子を丸くする遺伝子をR, しわにする遺伝子をrとして、細胞がRRの遺伝子の組み合わせをもつ 親とrrの遺伝子の組み合わせをもつ親をかけ合わせた。このとき、できた子では種子がすべて丸くなった。 【実験21 実験1でできた子を自家受粉させると、できた孫では丸い種子としわのある種子の数が一定の割台に なった。 次の図1,Iは、それぞれ実験1,2の遺伝子の組み合わせをモデル化したものである。 図1 (実験1) 図I (実験2) 親の細胞 親の細胞 子の細胞 いしく 生殖細胞 生殖細胞 の う お Oの 子の細胞 係の受精卵 子の受精卵 (1) 実験1の子の受精卵や細胞は,図1のようにして、種子を丸くする遺伝子としわにする遺伝子を両方もった遺 伝子の組Rrをもっています。 の 親の細胞の2つ組になった遺伝子は,生殖細胞をつくる細胞分裂のとき,1つずつの遺伝子に分かれて生殖 細胞に入ります。このようになる細胞分裂を何といいますか。 その名前を答えなさい。 の 子の細胞の遺伝子の組み合わせはRrですが,すべて丸い種子になりました。このように,2つ組になった |ぶんれつ 遺伝子がもとになって現れる形や性質のうち, 子に現れるほうの形や性質などの特徴を特に何といいますか。 ちょう。 その名前を答えなさい。 (2) メンデルの実験によって明らかになったいくつかの法則性から、親から子に伝わる生物のもつ形や性質のもと になるものがあることが示され, これが遺伝子とよばれるようになりました。この遺伝子の本体は何という物質 ですか。物質の名前をアルファベット3文字で答えなさい。 (3) 図Iの表の「く」が, 孫のしわのある種子の受精卵とすると,「き」の受精卵の遺伝子の組み合わせは,どの ように表せますか。 R, rの記号を使って答えなさい。 (4) 実験2の孫の種子の形で、丸い種子としわのある種子の数の比(丸:しわ)はどのようになりますか。最も簡 単な整数の比で答えなさい。 (5) エンドウの種子の形について, それぞれある遺伝子の組み合わせをもった親を使い、実験1と同様の手順でで きた子の種子を調べると, 丸い種子:しわのある種子=1:1の数の比になりました。両親の遺伝子の組み合わ せはどのようであったと考えられますか。両親の遺伝子の組み合わせをそれぞれR, rの記号を使って表しなさ い。

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