理科 中学生 4年以上前 この手の問題が全く分かりません。教えてください! ロ(2) 炭素原子 100個と結びっく酸素分子の数はいくつか。 s0個 100~ ロ(3) 酸素原子 50 個と結びつく炭素原子の数はいくつか。 25.2 炭素原子 200 個と結びつく酸素原子の数はいくつか。 ロ (4) l00ン Yo0 - 155 - 解決済み 回答数: 4
数学 中学生 4年以上前 写真で申し訳ないです 真ん中の図の時☆=3.5センチ ▫︎=6センチになるんですか? また、BQ:QDを求める時6:3.5で求めるのは何故ですか? God BQ:QD#めるとき b 6:3.5をするのは? D 6ay IS 35 相似のとき 3.54 A-35m D=6a 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4年以上前 (6)と(7)がわかりません。解き方を教えてください! YA円&になる。 (5) ある質量の銅粉を十分に加熱し, 質量をはかったところ, 4.0gだった。銅粉と化合した酸素の 質量は何gであると考えられるか, 答えなさい。 (6) マグネシウムを9.0g加熱したが,加熱が不十分で反応後の質量が10.0gになった。完全にマグネシウ ムと酸素が化合するには, 残り何gの酸素が必要か, 書きなさい。 この実験で銅粉4.0gをかき混ぜずに加熱したところ, 加熱後の質量は4.2gになった。加熱後に 反応せずに残っている銅粉の質量は何gか書きなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 この(3).(5).(6)の問題が、私の計算と合いませんでした…泣 どなたか途中式と一緒に教えてください🙏 ちなみに答えは、 (3)は -2/5 (5)は -1/4 (6)は -5/3 です!! (3) -× (4) 0.2× (-0.3) (6)等(-) 10 4 3 6 3 3 5 3_5 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 4年以上前 (4)の解き方がわかりません…教えてください! (2) 2(z2+5x)+4(2.x-3) 問1 問2 (4) 6(-2a°+3)-4(-3α°+a-5) 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 4年以上前 答えは10時15分だそうですが、解き方を教えてください!中一内容です! 28 妹は 10時に家を出発して,毎分 60mの速さで歩いて図書館に *p.97 例3 向かいました。その 10分後に,姉は家を出発して, 妹と同じ道を 15 毎分 180mの速さで, 自転車で図書館に向かいました。 妹が姉に追いこされるのは何時何分ですか。 T! 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4年以上前 (1)がわかりません ) 第2.0g を完全に酸化させるために必要な空気 (20℃) はおよそ 何しか。次のア~エから最も適したものを選びなさい。 ただし, 酸素(20℃) 1L あたりの質量は 1.3gであり,酸素は空気中に体積 の割合で21% ふくまれているものとする。 ア 0.078L イ 0.13L ウ 1.8L エ 3.0L (2) 0.2gの酸素と結びつく銅の質量は何gか。また, 0.2gの酸素と 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 行きあいなん ってどういう意味ですか。 ぐちゃぐちゃですみません。 いせ リと に、日本に帰る。妻に契りて日く、「異遣唐使行かんにつけて ごとに、「消息やある」と尋ぬれど、敢へて晋もなし。母大きに ナくせ し り けて1|宿世あらば、親子の中は行きあひなんといひて、海に知 Jうい う 『宇治拾遺物語』による 鎌合日 宿世…前世からの因縁。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 問2: イ、ロに入る助動詞がそれぞれ き、ぬ になるのですが、よくわかりません。 解説お願いします...! |ろ 次のAとBの文章を読み、後の問に答えなさい。 あきら うつくしび (蒸悲の心なく) (今の奈良県) A 大和国に ひとりの細夫あり 郷里と姓名と 詳 かならず。生まれながらに仁せず、生けるものを殺す かさ (できもの) はつ(はいで) ことを喜ぶ。角の以、園を捕へ皮を剥りて、これを野に放てり。然る後に久しからぬ頃に、あしき楕身に ( く0Hくリでき SまAVはSこまやかなる魔も るはべ(皮膚) ただ (くずれた) 苦しび病むことたぐひなし。つひに癒ゆること得ず ロ (わめいて) 叫びおらびて死にき。 (なくてはならない) 慈悲なくはあらざれ。 げんぼう(悪行に対する現世での報い) (我が身のことを考えて他人に対しても思いやるべきである) ああ、現報はなはだ近し。 (今の大阪府東部) B 昔、河内国に一 おのれを想りて仁あるべし。 瓜ひさぐ人ありき。名は石別といひき。馬の力より過ぎて、重き荷を負ほす。馬の往き得 (ムチで打ってこき使った) ぬ時には、怒りてうち賑ふ。重き荷を負ひて労き 、 っ 馬を殺せり。かくのごとく ハ あまたたびとなりぬ。 (疲れはて) 両つの目より涙出づ。瓜を売りをはれば、すなはち其の (何度も度重なった) 文虫 文甲の新が巻え 。 (たまたま) (続察の続えたぎる金) -の b (石別、おのづから、ひただに湧ける釜に臨みしに両つの目、釜に煮られぬ。 ニvる7 はなは (他Dなか型ならない) 現報 甚 だ近し。因果を信ずべし。 かれ(だから) 畜生に見ゆといへどもしかも我が過去の父母なり。六道 の四生は我 が生れし家なり。故、 慈悲なくはあるべからず (『日本霊異記』より) (地)* 一部の表記を読みやすく改めた。 * ( )は左の語句の訳である。 問1 A文中の動詞の中に、歴史的仮名遣いを含むものが一語ある。動詞の部分を指摘し、現代仮名遣いに改め なさい。 問2 A文中の一 |にB文中にある助動詞をあてはめなさい。 B文中の| ハ |にA文中にあるもっともふさわしい語句をあてはめなさい イ ロ A.B文中の- ー線部@~@の主語は誰か。文中の語で答えなさい。 寸 合せ、に中の れさ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 この3問を、途中式ありで解いてもらいたいです🙏🏻´- ( 3.x'y=(-2.xy}x(-xy) (4)(2.x+3y)(x-6y) (5) 5V2 -3V6 ×(-2V3) 解決済み 回答数: 1