変化の割合の求め方は分かるんですけど、「x=a+2の時、y=(a+2)²」になるのがよく分かりません。解説をお願いします🙏🙇‍♀️

(用心 RELOO 変化の割合 3 関数y=x² でxの値がαからa+2 まで増加するときの変化の割合が7であ る。このとき, αの値を求めなさい。 L ている A 2009 5 a=2

（3）教えてください🙇‍♀️

4 次の計算をしなさい。 (1) (3) 36-(-3)x(-14-3²) (5) 23×(-12)+23×112 (-3)×7+(-84)÷(-2²)

相似でもなく、底辺も等しくなく、高さも等しく無い２つの三角形の面積の比の求め方を教えてください。 下の写真の11行目では辺の比を分数にしてかけてるんですけどこれはどういう場面で使えるんですか？

50 113 114 の解答 (3) 直線BR をmとする。 lの式はy=√3x+6 mの式はy=x+6 l, my=0を 代入して Q(-2√3, 0), D(-6, 0) A ADQ =1/12×(-2√3+6)×6 y=x² YA A(0, 6) B(-2,4) 1 D(-6, 0) O =18-6√3 AB: AD=1:3, AP: AQ=1:24h AABP=11^ADQ=AADQ m R(3,9) Q(-2√3,0) -10 MA P(-√3, 3) x

答えはy=-2xの二乗+4x-5です どのように解けばいいですか？教えてください🙇🏻‍♀️

(6) 放物線y=2x²-4x+5をx軸に関して対称移動して得られる放物 線の方程式を求めよ。 10**NO+1+1=D) €30 €u-=1 <問題は以上です> 2(x²-2x)+5 2 {(x - 1) ²³²-13 + 5 2(x-12-245 2(x-1)²+3 2x²-4x+2-3 2x -4x-1 2 191 2 (x-1) ²-3 2 (x²-2x + ( )-3 y=2x^²-4x-1 (1.3) a (1,-3) 11 EV 3

この問題で全パターン求めるより簡単な解き方はありますか？

0 (5) バザーではコッペパンを1個40円, ベーグルを1個60円で販売することにした。 次の ア, イに答えなさい。 ただし, 消費税は考えないものとする。 ア代金の合計が700円になるように買うとき, コッペパンとベーグルの組み合わせは何通 りあるか, 求めなさい。 6 40a+60b=700 イ代金の合計が700円になるような組み合わせのうち、 使用する強力粉の分量が最も少な くなる組み合わせはコッペパンとベーグルがそれぞれ何個の場合か, 求めなさい。

中1数学の一次方程式です。 xは１つだけで解く方法教えてください🙏

⑥ ある町では,毎年8月に中学生トライアスロン大会(水泳, 自転車, マラソンの3種 目を続けて行い, 合計時間を競う競技会)を行っている。 コースの道のりの合計は 13.2km である。 Aさんが, 0.2kmの水泳コースを4分間で泳ぎ, 自転車コースを 時速15km, マラソンコースを時速10kmで走ったところ, 記録は1時間ちょうど であった。 自転車コースとマラソンコースの道のりをそれぞれ求めなさい。 (20点)

この問題を解いたのですが、途中式があっているか見てほしいです🙇🏻‍♀️ ちなみに、答えはあってます！

2けたの整数 1 2けたの正の整数がある。 一の位の数は O 十の位の数の4倍より4小さく,また,この整 (300 数は、 十の位の数と一の位の数の和の2倍より も16大きい。 この2けたの正の整数を求めなさ い。

どうやって計算すれば良いか分かりません。 公式のようなものを教えて貰えたらたすかります。

解き方 この解き方のベース 64 右の図の直線ℓとmの交点の座標を求めなさい。 グラフより,直線l, mの傾きと切片を求めて, 直線l:y=-x+3 2 直線y= y = ²/3x+4 連立方程式 y=-x+3 2 y=1/2x+4 を解くと, x=- - y 3 5 O 9 y= P ココが ポイント! 18 5 ●次の図の2直線の交点Pの座標を求めなさ い。 (1) ① グラブから2直線の交点 読み取れないときは、連立 「式を解いて交点を求める 圏 y=1/√x+3\ y=-x+5 ● ● -XC 3 18 15'5 下

(2x-1)(x+4)が、x²+7x-4になるのはなぜですか？ 私はx²+6x-4になりました､､､

(6) (2x-1)(x+4)= (x+3)²=7 (2x²+7x-4)-(x²+6x+9)=7 x²+x-13=7 x²+x-20=0 (x+5)(x-4)=0 x=-5, 4 x=-5, 4 3 # 117-

中1物理の音についての問題です。 ⑶の答えはなんでしょうか？求め方自体分かりません。

2 音の波形について調べるために,次の実験を行った。 <実験2 > 図2 図2のモノコードの弦を指ではじき出た音の波形をオシロスコー プに表示させた。 図3は、その音の波形で、横軸は時間を表している。 図3の波形で表される音よりも大きな音をオシロスコープに表示さ について説明した次の文の ① (2) に入る適切な 語句をそれぞれ 書きなさい。 モノコードの弦をはしいた によって決まる。 したがって､図3の波 1 ア (1) れる音の大きさは,弦の れる音よりも図3 の大きな音を表示させるためには、弦をはじく強い すればよい。 (2)図3の波形で表される音よりも低い音の波形をオシロスコープに表 る方法として適切なものを、次のア~エから2つ選んで、その 符号を書きな ア 弦を張る強さは変えずに、 弦を張る強さは変えずに、 はじく部分の弦の はじく部分の弦の長さは変えずに, 弦を張る強さを強くして イ 部分の弦の長さを短くして弦をはじく。 くして弦をはじく。 はじく。 I ウ I はじく部分の弦の長さは変えずに, 弦を張る強さを弱くして弦をは (3) 図3の波形をオシロスコープに表示させたとき, 音の高さが440Hz であることも同時に表示さ れていた。このことから, 図3の横軸の1目盛りは何秒を表していることがわかるか, 適切なもの ('25=K% を、次のア~オから1つ選んで, その符号を書きなさい。 1 1 1 秒 秒 ウ 秒 1760 880 440 1 220 モノコード MA オ ことじ 23 110 700