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歴史 中学生

日本はいつ、どのように韓国を植民地にしていたのですか?

衆の抵抗をおさえ, 植民地支配を推し進めました。学校では朝鮮 の文化や歴史を教えることを厳しく制限し, 日本史や日本語を教 韓国と中国ではどのような動きが起こり, どのように変わっていったので ょうか。 かんこく ちゅうご にち ろ 日露戦争の最中から,韓国は,日本による植 韓国の植民地化 民地化の圧力にさらされていました。日本は、 1905(明治38)年に韓国の外交権をうばって保護国にし, 韓国統艦 とうかん 府を置きました。初代の統監には伊藤博文が就任しました。 いとうひろぶみ 2 こうてい 1907年には韓国の皇帝が退位させられて, 軍隊も解散させられ ました。韓国の国内ではこうした動きに対する抵抗運動が広がり、 日本によって解散させられた兵士たちは農民とともに立ち上がり ました(義兵運動)。これは日本軍に鎮圧されましたが,日本の文 ていこう ぎへい ちんあつ 配に対する抵抗はその後も続けられました。 1910年,日本は韓国を併合しました(韓国併合)。韓国は「朝 と呼ばれるようになり, 首都の「漢城」(ソウル)も「京城」と改か へいごう かんこくへいごう3 ちょうせん かんじょう けいじょう そうとく ふ1 衆の抵抗をおさえ,植民地支配を推し進めましだ。 学校では御 の文化や歴史を教えることを厳しく制限し、 日本史や日本語 4 和20)年の日本の敗戦まで続きました。 →p.229 せんりょう まんてつ 満鉄の設立 かくとく この見開きの時期 19 5 6 7 8 9 10|11|12|13 14|15|16 17|| 18 2 3 4 1 古墳 平安 鎌倉 江戸

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理科 中学生

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1 図1は, ある地震をある地点で観測したときの地震計の記録であり, 表はこの地震について, 1の 応用間 1図1は, ある地震をある地点で観測したときの地震計の記録であり, 表はこの地震について、 観測地点とは別のA~Cの各地点における記録をまとめたものです。 問いに各えなさい。 図2 図」 FX+ー 200 190 010 20 20 40 00 70[秒] 表 5時分 5時7分 5時分 Xのゆれの 始まった時刻 Yのゆれの 始まった時刻 から の距離 地点 Xのゆれの始まった時刻 104km k 時47クア23 47分47秒 ロI) 図」のXのゆれを何といいますか, 書きなさい。 口2) 表をもとにして, X, Yのゆれの始まった時刻の差と置源からの距離との関係をグラフに表しなさい。 口3) 図1の観測地点の震源からの距離は, およそ何kと考えられますか, 最も適当なものを, ア~エから 選びなさい。 ア 20km 口4) 図2は, 表をもとにして, Xのゆれの始まった時刻と震源からの距離との関係を, グラフに表したも のです。 アーカのうち, 図2からわかることはどれですか, 正しいものを2つ選びなさい。 ア 震度 イ 50km ウ 10km エ 140km イマグニチュード オ P波の速さ ウ 震央からの距離 エ 源の深さ 口5) 次の文は, この地震よりマグニチュードの値の大きい地震が, 同じ震源で発生した場合の, 図1の観 測地点における地震計の記録について説明したものです。 文中の イ,ウからそれぞれ選びなさい。 マグニチュードの値が大きくなった場合, 図1に示した記録とくらべると, Xのゆれの継続時間はa) (ア 短く イ長く ウ 同じに)なる。 カ 地震の発生時刻 a, (b)に当てはまるものを, ア, ウ 変わらず), Yのゆれの大きさは(b){ア 小さく ィ 大きく 震源からの距離

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