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理科 中学生

(4)がわかりません。 なぜウになるのですか?

身のまわりの物質/ 理科 1年 組 番|将点 溶解度と再結晶する物質の質量 -2 名 氏 A00点 内容 水溶液から出てくる固体と溶解度 『配点 20点×5 1 80gの硝酸カリウムと30gの塩化ナトリウムを乳ばちに入れ, よくかき 混ぜて、均一な110gの混合物Xをつくり、 十分に熱した100gの水に完全に 溶かした。図は、硝酸カリウムと塩化ナトリウムの水に対する溶解度を 180 160 140 前酸カリウム 120 滝 100 示している。次の問いに答えなさい。ただし, 同じ水に混ぜて溶かして 解 度 も互いの溶解度には影響しないものとする。 80 (1)葡酸カリウムが水に溶けた水溶液では、 水に溶けている硝酸カリウ ムを溶質というのに対して、 硝酸カリウムを溶かしている水を何とい 60 40 塩化ナトリウム 20 うか。 0 20 40 60 0 100 (2) 溶解度とは何か。 正しく述べているものを次のア~エから選び、 記 号で答えなさい。 ア 飽和水溶液で、, 100gの水溶液に溶けている溶質の質量。 イ 飽和水溶液で、 100gの水に溶けている溶質の質量。 ウ 飽和水洛液で、, 100cm' の水溶液に溶けている溶質の体積。 I 飽和水溶准で、, 100cm' の水に溶けている溶質の体積。 温度(℃) 9イ) (3) 混合物Xの水溶液を冷やした。 ① 結晶がはじめて出てくるのは, 混合物Xの水溶液の温度がおよそ何℃になったときか。 次のア~オから 選び、記号で答えなさい。 ア 40℃ イ 50℃ ウ 60℃ エ 70℃ オ 80℃ ウ ② 混合物Xの水溶液を20℃まで冷やした。硝酸カリウムの結品は、 およそ何gとり出すことができるか。 次 のア~カから選び, 記号で答えなさい。 ア 10g イ 20g ウ 30g エ 40g オ 50g カ 60g ①オ) (4) 80gの硝酸カリウムと40gの塩化ナトリウムを混ぜた均一な120gの混合物Yをつくった。 20℃に保った 100gの水にこの混合物Yを少しずつ溶かしていったとき、 水溶液中に溶け残りがはじめて生じるまでに、 混 合物Yをおよそ何g溶かすことができると考えられるか。 次のア~カから選び、 記号で答えなさい。 ア 25g イ 35g ウ 45g エ 55g オ 65g カ 75g {)2ナ :0 わツ 100:3o: #いス ) (o おメ (*X 2T (X 0 19 エイ てい24 こ 2ox: 3r 244 (47 てて。 く す。 160:-(301 [**ス 3E。

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理科 中学生

緊急です!このプリントの問題がいくら考えてもわからないのです。教えてくれる方いませんか?お願いします。 分かるところだけでもいいのでよろしくお願いします致します!

組番号(右寄せ)は両面に必ずi記入してください。 考(判 断 現 それぞれ次の問いに答えなさい。 組 番 思+判+表 4 電流を流したときの水溶液の変化 4 4点×6 /24点 図は、塩化銅水溶液に電流を 流したときの変化をモデルで表して 電源の一側へ A 電源の+側へ B ア塩 いる。 (1)イ (1) 次の文の口]にあてはまる言葉 やモデルを書きなさい。 図の○は[ア]イオンを、 |イ]イオンを表している。 ○と● のうち,+の電気を帯びているのは ウ」である。 (2) e"(電子) の記号を用いて、 式で表しなさい。 (3) 塩化銅の電離のようすを, 化学式で表しなさい。 (4) 塩化銅水溶液には電流が流れるが, 砂糖水には電流が流れない。砂糖水に 電流が流れない理由を, 「イオン」の語を用いて, 簡潔に書きなさい。 (5) Aの電極を電源の+側に, Bの電極を電源の一側につなぎ変えると, Aの 電極ではどのような変化が起こりますか。 ●のもとの原子は電子を17個もっている。 ウ は 塩化銅水溶液 Cucl2> Cf" +1C のもとの原子がイオンになるようすを化学 でんり がもつ電子は何個ですか。 うすい塩酸の電気分解 うすい塩酸を電気分解すると, 5 ゴム栓 思判+表 5 4点×4 /16点 図のように両極に気体が集まった。 (1) 陰極のゴム栓をとり, マッチの火 を近づけるとどうなりますか。 (2) 陰極に発生した気体は何ですか。 また,その気体が水溶液中で電離し て帯びていた電気は, +とーのどち らですか。 うすい塩酸、 陰極 陽極 気体 電源装置 (6V) 電気 3) 塩酸の溶質である塩化水素の電離のようすを, 化学式で表しなさい。 )陰極と陽極からは同じ体積の気体が発生したが, 陽極の上部に集まる気体 の体積は,陰極の上部に集まる気体の体積より少なかった。この理由を, 発 生した気体の名称を明確にして説明しなさい。 国体的に学習に取り組む態度 先生の指 従いまし さんの意見に対して, あなたの考えを述べてみま よう。 さん「汗をたくさんかいたときには, 水分だけが われているから, 水だけをたくさん飲めばいいと う。」 解答欄 ロ の の の A ロ ut: 123456 Hulul

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理科 中学生

問3が分からず…誰か教えてください🙇‍♀️🙏 中学2年生理科、純物質と混合物の復習です

/練習問題 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (2019長崎) 【実験】図Iのように,水とエタノールの混合物を枝つきフラスコに入れて 20分間加熱し, ガラス管から出て くる液体を,氷で満たしたビーカーに入れた試験管に集め, その性質を調べた。 図2は, 加熱しはじめてから1 分ごとに水とエタノールの混合物の温度を測定してグラフに表したものである。 図」 図2 一温度計 枝つきフラスコ 120 100 80 温 度 ガラス管 60 沸とう石 一試験管 40 一氷 20 0 0 5 10 15 20 ガスバーナー ピーカー 加熱時間(分) [問1]実験では, エタノール 7.2gに水を加え, 40gの混合物にして, これを枝つきフラスコに入れた。エタ ノールを溶質, 水を溶媒とするとき, 加熱前の混合物の質量パーセント濃度は何%か。 [問2] 図2のグラフから, 沸とうが始まったのは, 加熱を始めて何分後か。 [問3] 実験では4本の試験管を準備し,それぞれ5分間ずつ順番にガラス管から出てくる液体を回収した。表 は回収した液体の体積, におい, 火をつけたときの反応をまとめたものである。表をもとに, 試験管A~Dを加 熱直後から回収した順番になるように並べ, その記号を左から書け。 表 火をつけたときの反応 長くよく燃える 試験管 体積 におい A 8.3cm3 強い B 4.6cm ほとんどしない 燃えない 少しする あまり燃えない 4.7cm 0.5cm C D 強い よく燃える [問4] 実験の中で行っている, 混合物中の物質を分離する方法を何というか。 [問5] 問4の方法で混合物中の物質を分離できる理由を説明せよ。 eS18 て5 B 問 問2 分後 D-A 問3 問4 最合のの中には不をわの物質があり、 そ小らの邪気は後うから。 問5 110

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