この問題が分からないので教えていただきたいです🙇🏻🙏🏻

28. 平行四辺形ABCD の 1組の対辺AD、 BC上に、 AE = CF となるように点E、 F をそれぞれとれば、 四角形 EBFD は平 行四辺形である。 このことを証明しなさい。 F A D B [E] C

連立方程式の文章題です。 どうやって式を立てるのか丁寧に教えていただけると助かります！！

3 ある町では、毎年8月に中学校トライアスロン大会(水泳, 自転車, マラソンの3種目を続 けて行い,それらに要した合計時間を競う競技会)を行っている。 3種目の競技コースの距離 の合計は13.2kmである。太郎さんは 0.2kmの水泳コースを4分間で泳いだ後、自転車コー スを毎時 15kmマラソンコースを毎時10km の速さで走った。 3種目に要した合計時間は 1時間であった。 自転車コースの距離を xkm, マラソンコースの距離をykmとして連立方 程式をつくり, それぞれの距離を求めなさい。 (10点) 〔愛媛〕

ㅇ至急お願いします 2xy÷(-6y) の答えが-1/3xなのですが、-x/3 との違いを教えてください。 また、テストなので答える時は-1/3xのほうがいいですか ？

至急です お願いします

(4) 8a-a

至急です お願いします！

(2)* -6b+7b

教えて頂きたいです😖

次の各組の文で、 線を引いた 助動詞のうち、意味・用法が他と 違うのはどれだろう。 ①・弟が母に叱られた。→ 先生が田中さんを指名された。 先生から、「よくできた。」と 言われた。 4

中学生国語です！！「ご」や「お」が前につく言葉が、尊敬語のときと謙譲語のときと丁寧語のときの違いを教えて下さい！おねがいします！

カードの取り出し方は何通りか、 から全てわかりません。 丁寧に教えてくださると助かります。

4 右の図1のように。 1番から6番のマス目に。 白の碁石3個、 黒の碁石2個の合 計5個の石が置かれている｡ また、図2のように箱には1から5の数が書かれた カードが1枚ずつ入っている。 これを､ 下の手順にしたがって碁石を移動させ 【手順】 操作①: 箱からカードを1枚取り出す。 操作②: 取り出したカードに書かれた数と同じ番号の碁石を6番のマ ス目に移動させる。 操作③: 空いたマス目より右にある碁石をすべて1マスずつ左に移動 させて、6番のマス目を空ける。 操作④ 取り出したカードを箱へもどす。 図3は、操作①で2が書かれたカードを取り出したときの例で、操作により カードは箱にもどす。 上の手順を2回くり返した後の白と黒の基石の並びにつ いて考える。このとき、次の問いに答えなさい｡ ただし、箱からどのカードが 取り出されることもそれぞれ同様に確からしいとする。 の石がとなり合わない確率を求めよ｡ 12 図2 図3 例 (操作) 2 3456 1 2 3 4 5 2 3 4 15 olo 2 2 3 O 3 6 6

カードの取り出し方は何通りか、 から全てわかりません。 丁寧に教えてくださると助かります。

14 右の1のように、1番から6番のマス目に, 白の碁石3個、黒の石2個の合 計5個の石が置かれている｡ また、図2のように箱には1から5の数が書かれた カードが1枚ずつ入っている。これを､下の手順にしたがって碁石を移動させ 【手順】 操作①: 箱からカードを1枚取り出す。 操作②: 取り出したカードに書かれた数と同じ番号の碁石を6番のマ ス目に移動させる。 操作③: 空いたマス目より右にある碁石をすべて1マスずつ左に移動 させて、6番のマス目を空ける。 操作 ④ 取り出したカードを箱へもどす。 図3は、操作①で2が書かれたカードを取り出したときの例で、操作により カードは箱にもどす。上の手順を2回くり返した後の白と黒の碁石の並びにつ いて考える。このとき、次の問いに答えなさい。 ただし、箱からどのカードが 取り出されることもそれぞれ同様に確からしいとする。 17 図2 図3 例 2 123 5 12 55 456 操作②23456 10 操作 123456

2問とも分かりません 磁界の授業に出てなかったので丁寧に解説してもらえると嬉しいです

流の き 266 アN極から出てS極に入る。 イ S極から出てN極に入る。 (③3) A点とB点では,磁界の強さはどちらが強いか。 1 2 まっすぐな導線を流れる電流がつくる磁界 右の図のように, 水平な厚紙の上に 磁針a,bを置き,上から下の向きに 電流を流した。 (1) 磁針a, bのN極は,それぞれ 図の東西南北のどの向きをさすか。 (②2) 磁界の向きは, ア,イのどちらか。 西 電流の向き 南 BER 教科書 p.264~266 北 na N極 イ n. 264~267 東 3