こちらの問題についてです。問題には直接関係しないのですが、①で、ムラやクニが作られたのは弥生時代では無いのですか？？(ちなみに答えは縄文時代でした）理解しきれていないので詳しく教えて頂けたらありがたいです

司3 Kさんは,日本の政治や社会の様子に関するできごとの中からいくつかを選び,おきた順に 並べた表を作成した。これについて, あとの各問いに答えなさい。 表 日本の政治や社会の様子に関するできごと 日本列島がほぼ現在の形となったが、ムラやクニはまだなかった。 しょう むてんのう 聖武天皇が即位した。 平安京に都が移された。 最初の本格的な。武家政権が鎌倉に開かれた。 4 京都に武家政権が開かれた。 江戸に武家政権が開かれた。 世界の様子を説明したものの組み合わせとして是 の豊跡レ

どなたか作文の採点お願いします🙇‍♀️

oul ることは、ほんとうは同じしひとつのことなのかも- だかそ6J-とを 日本語 4- み S .S S ニ t- 画 こ 4さ > | F トリリ 、 本文中から十四字で抜き出 しなさい。 ゴDP 言葉には れに伴う言語の限界が表れており、言葉における 人間は絶えず言語に活力を与え、その限界を超えようとしている。 というところに、 八間の頭脳の限界と、そ によって、 S。 五 次の資料A、Bは、「おもむろに」と「撒を飛ばす」の二つのことば について、「どちらの意味だと思うか」という質問に対する回答結果を一 表したものです。これらの資料からわかることをふまえて、あなたが一 コミュニケーションを図る際に心がけたいと考えることについて、別」 の原稿用紙に三百字以内で書きなさい。ただし、あとの条件にしたが一 心にか ると、 0n 0 6 め g 3 3 88 s88 8 8 3 3 88 学ばま こ る 最容 の 資料A どちらの意味だと思うか「おもむろに」 料を参考にしたのかがわかるように書くこと。 条件 資料A、Bの少なくとも一つについてふれること。ただし、どの資」 70.1 | 67,9 | 66,9 62,2 73.0 49.4 /59.8| 28.8 37.6 23.5 って書くこと。 24.2 12| 19.3 6.9 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60代 70歳以上 ー不意に -ロ- ゆっくりと(本来の意味) 資料B どちらの意味だと思うか 「機を飛ばす」 70.7 70.3 | 71.8 「74.8 60.2」 59.9 66.6 25.3 22.5 23.4 26.8 19.6 17.0 15.0 16~19歳 20代 30代 40代50代 60代 70歳以上 十元気のない者に刺激を与えて活気付けること 中 自分の主張や考えを, 広く人々に知らせて同意を求めること (本来の意味) (資料A, 資料Bともに 「国語に関する世論調査」(文化庁) により作成) 290

至急です！ 地球の氷は溶けていますか？って英語でなんて言いますか？ できればGoogle翻訳以外でお願いします。

助けてください泣

東北地方 単元を貫く問い ~東北地方における人々の中紙や文化に,自然環境や交通網の整備はどのような影響を与えているのだろうか。~ 【注目する視点:交通や通信】 知識技能 思考判断表現 主体的に学習に取り組む応度 地図や写真などから、東北地方の自|泉北地方の人々の生活や文化,産原東北地方について、よりよい会の実 然環境や文化などの特色,産業の変の発達と,自然環境や交通網の広がり現を視野に、自然環境やる運間の壁 化を読み取り,地域的特色や課題につはどのように関わっているのか,多面|備の視点から地域的特色を主体的に 的多角的に考察している。 遠究している。 いて理解している。 位置や分布 どこにあるか?ビこに広がっているか? 地理的な見方考え方を働かせて e 学習したことを書いてみよう ~粘り強い取り組み~ その場所の特徴 人と自然の関係 そこはどのような場所か? 人々の生活と自然の間にはどのような関係があるか? 学習後の結論(わかったこと)| 学習を終えて、さらに疑間に思ったことや、奥味を持ったこと。 地域全体の傾向 その地域全体を特徴づけているものは何か? ほかの場所への影響 その場所の出来事は、ほかの場所にどのように影響しているか? 2年 組 番氏名

3の⑶の速さを求める式を、どうやって作るのか分かりません。 また、6の⑵のAからEでどれが最も近い湿度の空気か、どのようにしてみたら分かるのか教えて欲しいです。

ある日、地震が発生し、 震源から 1391km離 れたA市と震源から 451km離れたB市での 地震計の記録を模式的に示したものです。 次 A市 の問いに答えなさい。ただし、地震のゆれが 伝わった速さは地点によらず、一定であった ものとします。 (1) 図のA市で地震計の記録には、aのような E市 小さなゆれと6のような大きなゆれが示さ れました。bのようなゆれを起こす波を何と いいますか。 (2) B市の初期微動継続時間は何秒ですか。 (3) A市およびB市の地震計の記録から考える と、a のゆれを起こす波が伝わる速さは何 km/s ですか。ただし、答えは小数第2位を四捨五入 し、小数第1位まで求めなさい。 (4) 震源で地震が発生した時刻に最も近いものをア~カから1つ還びなさい。 ア 8時46分30秒 エ 8時46分 45秒 (5)別の日に同じ震源で、この地震よりもマグニチュードが大きい地震が発生した。A市でこの地 a b im 3時47分C0 8時47分14秒 8時47分c6秒 2時47分31秒 時刻 イ 8時46分35秒 オ 8時46分53秒 ウ 8時46分40秒 カ 8時46 分58秒

4、『氷の密度は0.92ｇ/㎥，水の密度は1.00ｇ/㎥である。このことから，水が氷になると，体積は何倍になるか。少数第1位まで求めなさい。』 密度の計算が凄く苦手で分かりません🥺 得意な方教えてください🙏

である。このことから, 水が氷になると, 体積 の水の密度は0.92g/cm', 水の密度は1.00g/cm C a 固体 液体 気体 (氷) (水)

水と氷だと、水の方が密度が大きいですが、何故ですか？

青で丸がついている問題の解き方を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

4 質量パーセント濃度が0.4%の水酸化ナトリウム水溶液500gに関する以下の設問に呑え なさい。 to9 ーフ (1) 0.4%、500gを作るために必要な 500 の 水酸化ナトリウムの質量 (2 氷の質量 26 0 をそれぞれ求めなさい。29 496g 2 (2)(1)で作った水溶液をAとする。Aに次の①、②の操作を行った。 2 ①Aに水を加えて薄めて0.2%にした。この時加えた水は何gか求めなさい。 50g 500t のAを加熱して水だけ蒸発させて0.8%まで濃縮した。蒸発させた水は何gが求めなさ 250g

1枚目→問題 2枚目→答えと解説 答え見ても分からなくて教えて欲しいです！ 比を使うのは分かったんですけど、△ABEを求める式がなんで、4分の3と2をかけるのかが分からないです。

(9)右の図において, AD =6 cm, AB = 5 cm, 6cm A D BC = 2 cm, LDAB = ZABC = 90° です。 氷谷料 / よケM/A このとき,△ABE の面積を求めなさい。 5cm いる る と E ー日A での moト L A京却9B (C本式Om 2 em つ成 VBCD VE BC' CD' ます 由としてもっとも

写真の（2）の問題についてです。 解説に6.4（写真のオレンジで丸）と書いてあるのですが、6.4という数字はどこから出てきたのかがわかりません！ 教えてください！

(1) 実験室の湿度について調べるために, 次のI Ⅱの手順で実験を行った。 この実験に取。 て,下の(1), (2)の問いに答えなさい。 ただし, 下の表は気温ごとの飽和水蒸気量を示していz また,コップの水温とコップに接している空気の温度は等しいものとし,実験室内の湿度は始。 で,実験室内の空気の体積は 200 m?であるものとする。 |ある日,気温 20℃の実験室で, 金属製のコップに, くみおきし た水を3分の1くらい入れ, 水温を測定したところ, 実験室の気温と 同じであった。 I 右の図のように, ビーカーに入れた0℃の氷水を, 金属製のコッ プに少し加え,ガラス棒でかき混ぜて, 水温を下げる操作を行った。 この操作をくり返し, コップの表面に水滴がかすかにつきはじめたと ガラス棒 ビーカー 氷水 金属製の コップ き,水温を測定したところ, 4℃であった。 気温 (℃) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 飽和水蒸気量(g/m°] | 4.8 5.6 6.47.3 8.3 9.410.712.113.6 15.4|17.3 19.4|21.8| (1) I について, 次の①, ②の問いに答えなさい。 0 コップの表面に水滴がかすかにつき, くもりができたときの温度を何というか。 その用語を 書きなさい。 2この実験室の湿度は何%か。小数第1位を四捨五入して求めなさい。 (2)この実験室で, 水を水蒸気に変えて放出する加湿器を運転したところ, 室温は 20℃のまま そ、湿度が 60% になった。 このとき, 加温器から実験室内の空気200 m° 中に放出された水蒸 気量は,およそ何gか。 最も適当なものを. 次のア~オから一つ選び, その符号を書きなさ い。 ア 400g イ 800g オ 2080g ウ 1040g 1600g エ 度計