計算せよって言われても、計算の仕様がないです😭 どうやって計算すればいいのでしょうか😭 考え方お願いします😭

(2) 次の①、②のとき, ① a > 0 のとき √9a² + a 2 ② a<0のとき を計算せよ.

中3数学の問題で質問です❕️ (2√3−√2)(√3+5√2)−√54 という問題なのですが 解いてみたところ合ってなくて 間違えたところがわからなくて … めんどくさいやり方でやってるのは分かってるのですが 私のやり方で解いていただけると助かります 🙇🏻‍♀️⋱

※11213-121(125121-154 =1213×13+21g×512-12×13-12×5/21-154 =121911016-16-541-154 =(2/9+9/6-541-1541 = (3/4-5/449/61-154 -24+916-316 2F+616

(a+b+c)(a-b+c)(a+b-c)(a-b-c)を展開する方法を教えてくださいm(_ _;)m 何回解いてもうまく展開できなくて、解説もよくわかりませんでした・・・ どなたか教えていただけると嬉しいです！！！

計算式と答えを教えて欲しいです🙏ベストアンサー押すのでお願いしますm(_ _)m

第7問 20%の濃度の食塩水を 水で薄めて100mlの5% 食塩水 にしたい。Aさんは20%の食塩 水をXmlとり、 そこに水を加 えていき、合計100mlとし た。Xを計算せよ。

関数の問題の1部です。 tは正の数なので、a × tの2乗＝t の両辺をtで割ることができます。という説明をされたのですが、その意味がわかりませんでした。 tが負の数だとだめなのでしょうか？

(2) となる。 ここで、点A(セ、at)より、 at=t =ax2 七20より、 at=1と表せるので、aseの値は 常に一定であり、一定な値は1である。

（１）の②がわかりません・・・ 私は等速直線運動を行っているから直線のグラフになるのではないかと思い、ウにしたのですが解説ではアでした。 解説には、「おもりが床についた後は、台車の運動の向きに力は働いていない。したがって、台車は等速直線運動をする。」 と書いてあったの... 続きを読む

9.0 70 50 実戦問題 図1 滑車 おもり 300g 床 1 図1のように, 水平な机の上に置いた台車に 糸で300gのおもりをつなぎ、手で止めておい た。手をはなすと台車は動き始め、おもりが床 についたあとも台車は運動を続け、滑車に達し て静止した。このときの台車の運動のようすを 1秒間に50打点する記録タイマーでテープに記録した。図2 は、その一部を、時間の経過順に5打点ごとに切って紙にはり つけ、それぞれのテープの長さを表したものである。 ただし, 空気の抵抗や摩擦は考えないものとする < 青森 > 明として正しいものを、かさ。 もらいている。 らいている。 て正しいものを、次から (1)おもりが床につくまでの台車の運動について答えよ。 さが一定の割合で増加し が一定の割合で減少して 合い、速さが減少している。 た。 Ak ① 図2の、左から3本目のテープを記録したときの台車の 平均の速さは何cm/sか。 ②時間と移動距離の関係を 表したグラフとして最も適 当なものを、右から選べ。 机 図2 14.0 2.99 台車 記録タイマー テープ 13.8袋当 〒 12.0 テープの長さ(C) 10.0. 8.0 6.0+ 4.0- 2.0 0 検 a 時間 レピレン 離 0 0時間 '0 時間 '0時間 10時間 (2) 下線部のとき,台車にはたらいている力について正しく述べたものを、次から選べ。 ア 運動の向きと同じ向きの力だけがはたらいている。 ① 重力だけがはたらいている。 ウ 運動の向きと同じ向きの力と重力がはたらいており、その2力はつり合っている。 重力と垂直抗力がはたらいており、その2力はつり合っている。 ようとする。 (3)図3のように,台車にばねの一方を固定して実験と同じよう に運動させたところ、台車が動き始めたときにばねの上端が の向きに大きく傾いた。 このような現象が起こるのは、物体が もつ何という性質によるものか。 図3 運動の向き 台車 机 (4) おもりが床についたのは、 図2の左から何本目のテープが記録されたときか。また、そのよ うに考えた理由を書け。 テープ 50 である。 [大きい 理由

『 一辺が5cmの正三角形の面積を求めなさい。』 この問題詳しく解説して欲しいです。

並列回路で、豆電球の明るさって何に影響しますか？

座標平面上に3点A(5，２)、B(１，5)、C(−5，−３)がある。この時三角形かABCはどんな三角形ABCか答えなさい。という問題です。 (答えは∠B＝90°の直角三角形です。 自分なりに図もかいて辺の長さも求めてみました。 解説を読むと『ABの2乗＋BCの2乗＝ACの2... 続きを読む

((5-2) (315)² + (315) - (√90)² 90=90 = (315))=9x5 45845:90 <確認テスト〉。 8 6 Lo C(-573) 10 ∠A=90°の直 63辺三角形 A (!) 5-1=45-2=3 xy 315 43 A (5,2) SHS 9x5 62+ 8 = Z² 2 x= 4°43° = x² (649=x² 25-x² fr (2/2- (+3)=55-(-5) (0²+ 52=12 (3√15)² + (0²-5-√5 100+25=4 125 =y² y=15-5 36+64 = 22 (00: 22 = 45+ 100=125=125 <B=90°の直角三角形

（2）の解き方を詳しくお願いします。 答えは、√2秒後になります。

1000 Ⅱ 傾斜の異なる2つの斜面C、Dで、同時にボールから 手を放す。 このとき、ボールがころがり始めてからx秒 間にボールが進んだ距離をymとしてそれぞれ記録をと ると、斜面Cでは、y=2x2、斜面Dではy=1/2x2と いう関係になることがわかった。 また、 x, y の関係を グラフにし、図6にまとめた。 -2000~5000 -200 a 5066 a=25 0秒 x秒 25 ym- 図6 y=2x² 2 5000+ y= と y 斜面C 斜面D 0.3 3000 (1) 次のア~エのうち、 ボールがころがった時間と、 0.25 ボールが進んだ距離について、 正しいものをすべて選 び、 記号を書きなさい。 0.2 ア斜面C、 Dともにボールがころがった時間は、 進んだ距離の2乗に比例している。 0.15 00 イ斜面C、 Dともにボールが進んだ距離は、 ボールがころがった時間の2乗に比例している。 ウ 斜面C Dで、同じ時間で比べると、 斜面Dで ボールが進んだ距離は、斜面Cでボールが進んだ 距離の2倍になっている。 0.1 0-68 0.05 0 0.5 x H 斜面CDで、ボールが進んだ距離が同じとき、 斜面Dでボールがころがった時間は、 斜面 C でボールがころがった時間の2倍になっている。 300076=-8000 100a = 3004 Q=30 08:0.2=3:x 0182=016 x= of Je 12000 (2) 斜面Cと斜面Dで、ボールが進んだ距離の差が3mになるのは、ボールがころがり始めてから 何秒後になるか、 求めなさい。 3=2x2 2-2 9175250+2000=300-1000 8)60 56 -5a=-3000 400a+b=11000