シャーペンで囲ってあるところの意味が分からないので教えてください🙇‍♀️

107 2次関数(4) 線分比 例題 右の図の曲線はy=x°のグラフであり, A, Bはその曲 線上の点で、それらのx座標は-2, 4である。また, 点 Pは曲線上を点Aから点Bまで動く点である。点Pを通 りy軸に平行な直線1と直線 AB, x 軸との交点をそれぞ れQ. Rとする。 (1) Pのx座標をaとするとき, Pの座標を求めよ。 (2) PQ=PR となるような点Pの×座標を求めよ。 P A -2 O RI 4 (栃木) 考え方 解法 (1) y=x?にx=aを代入 (2) 直線 ABの式を求める。 (1) y=x°にx=aを代入してy=a? よって, P(a. α') (2) 直線 AB をy=mx+nとおくと, A(-2, 4)を通ることから, 4=-2m+n B(4, 16)を通ることから, 0-2 -12= -6m こって, y=2x+8,点Q(a, 2a+8)となる。 16=4m+n m=2 n=8 PQ=PR から (2a+8) -α'=a?, 2a'-2a-8=0 1±v17 a-a-4=0 -2<aハ4より a= 2 答(1)(a, a') 1±V17 2

四角1番の問題文の意味が分からないので教えてください🙇‍♀️

I 池の水底から直角に1本の水草が生えていたが,それは水面から 10cm上へ出ていた。い よって,直径は 29×2=58(cm) ア=29 58 cm 145.類題トレーニング ま,この水草を水面に沿って 50cmひっぱったとき水草の先はちょうど水面にきた。油の さはいくらか。 2 長さ24cmの線分 AB を直径とする円Oの内部に AO, BO を それぞれ直径とする円P, Qがある。いま,これらの3円に接 する円Rをえがくとき。 (1) RO I AB となることを証明せよ。 (2) 円Rの面積を求めよ。 R A P 0 Q : 148

①はI've省略系にしない方がよいのでしょうか？日本語→英語の問題では省略系はあまり使わない方がいいですか？

11 下線部の日本語を, ①は英語8語以内,②は英語10語以内で書きなさい。 she's などの短 縮形は1語として数え, 符号は語数に含めません。 く長野県改題) I became interested in *Michael Faraday. My teacher said, “There is a book which tells us about his last Christmas Lecture.”の私はその本を読んだことがありま (32% (28%) せん。So I would like to read it. 私は明日図書館に行くつもりです。 I want to know 2 about the experiments he did at the lecture. * Michael Faraday (マイケル ファラデー (19世紀の科学者))

(2)でpleaseを付けない場合、強い口調になってしまいますか？あとpleaseを付ける場合と付けない場合の見分け方を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️💦

B:短い留学だったわ。 1)もっとこっちにいたいわ。でも, 日本も恋しいな。 日本語を英文にする く佐賀県後期) 例題 次の下線部(1), (2)を英語に直しなさい。 正答率 (電話で) A:いよいよ明日,日本に帰ってくるのね。 がつ (1 20% A:そうでしょうね。 1(2]帰ったらたくさん話を聞かせてね。 義がつく B:うん,いろいろ話したいことがあるわ。 15% (1)「~したい」は would like to~ (1)「~したい」の表現がわから なかったり,「もっと」 を more で表したりといったミスが考えら れる。「もっと」はここでは 「もっと長く」の意味で 解き方 ミスの 傾向と対策 want to ~で表す。「もっと (長く)」に longer で表す。 (2)「帰ったら」は「あなたが帰ったときに」 と考 ある。 で表す。「たくさん話を聞かせて」 て, when 2)「帰ったら」や「話を聞かせて」をうまく英語に 『すのが難しかったかもしれない。日本語をそのま 三英語に訳そうとせずに, 英文にしやすいように日 「私にたくさんの話をしてください」 と言いかえて please ~ で表す。 「(人) に(もの)を話す」は〈(te +人+もの〉で表せる。 一語を言いかえてみることが大切。 解答 (例)(1) Iwould like to stay here longer I want to be here longer. (2) When you com back to Japan, please tell me a lot of stories. Please tell me[us] many things about your I. there after you come back. 入試必出!要点まとめ have been to Australia before. have been to~「~へ行ったことがある」…現在完了 ムは以前オーストラリアへ行ったことがあります」 文英訳問題では時制に気かつけ

1992年の自衛隊のカンボジア派遣の目的を教えてください。

これって答えが間違ってますか？汗 3√5は√45で、÷2したら√22.5になりませんかね…

3/5 2 11.25

之の左にレ点は付けなくていいのでしょうか？

漢文 古典 52% オ,之之の 之 物。能,。 盾。 盾,無。 何 如。 -線部「陥 子 之 盾何如」に、書き下し文を 参考にして、返り点をつけなさい。 【書き下し文】 楚人に盾と矛とを驚ぐ者有り。之を誉めて日はく、「吾 が盾の堅きこと、能く陥すもの莫し。」と。又其の矛を誉 めて日はく、「吾が矛の利きこと、物に於いて陥さざる無 し。」と。或るひと日はく、「子の矛を以て、子の盾を陥さ ば何如」と。其の人応ふること能はざりき。 【漢文) るれ *SJ もっ いかん ベト 楚 人有 鷺 盾与,矛者。誉,之 日 K中へ 之堅、莫 陥,也。」又 誉」其 日、「吾 サロム ト くへ ト 利、於。 也。」或 日、「以」子 之 N ,能,応 也。 (「韓非子」より) (青森県)

埼玉県の国語の過去問でどなたか作文の添削をお願いしたいです🙇‍♀️

世の中のできごとや動きに関する情報を得るために最も利用するメディア ラジオ 1.4% 新聞3.4% テレビ 55.5% いち早く知るとき インターネット ま 39.3% 雑誌·書籍 0.2% その他 0.1% 開 ラジオ 1.5% 信頼できる 情報を得るとき テレビ 58.6% インターネット 17.0% 新聞 20.0% プをいて 雑誌·書籍1.5% その他 1.3% 100% 0% 20% 40% 60% E 80% 総務省「平成27年情報通信メディアの利用時間と情報行動に関する調査 報告書」かつ (平成27年調査) 五 下は、ある中学生が「世の中のできごとや動きに関する情報 を得るために最も利用するメディア」について発表した資料の 一部です 国語の授業で、この資料から読み取ったことをもとに「メデ ィアの利用」について、一人一人が自分の考えを文章にまとめ ることにしました。次の(注意)に従って、あなたの考えを書き なさい。(16点) 注意) 3段落や構成に注意して、自分の体験(見たこと聞いたことな ども含む)をふまえて書くこと。 a 文章は、十三行以上、十五行以内で書くこと。 8原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、仮名遣いも正確に 書くこと。 題名·氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと。

輸入品の上位に医薬品が入っているのはヨーロッパ諸国と書いてあったのですが、ヨーロッパ諸国が輸入してる側なのか日本が輸入している側なのか教えて欲しいです🙇‍♀️🙏

シャーペンで引いたところは、なぜこうだと分かるのですか？

AB//DC より, ZCEB=, ADCE がって、 DA=ADCE 平行線の錯角 3, のより,LCBA=ZECD ①, 2. ⑤より, 2辺と間の角がそれぞれ等しいので, AABC=ADCE 練習 79 右の図で、四角形 ABCD はZABC が鋭角で, AB<AD の平行四辺形である。点Pは頂点B と頂点Dを結ぶ線分 BD上の点で, 頂点 B, D のいずれにも一致しない。頂点 Aと点Pを結ぶ。 また,線分 BD をDの方向にのばした直線 A D P 上に点Qをとり,頂点Cと点Qを結ぶ。 B ZABP=ZAPB, ZCBQ=ZCQBのとき, C 点Dは線分 PQの中点であることを証明しなさい。 (都立西高 376