愛知県高校入試 令和4年Bです。 この問題がわからないです。 解説お願いします🙏 答えは冬至がエ 夏至がイです。

[観察3] 図5 THAT 南 棒 WAL ① 冬至の日に、図5のように、直角に交わ るように線を引いた厚紙上の交点Rに棒を 垂直に立て, 日当たりのよい水平な場所に 東西南北を合わせて置いた。 東 ② 午前8時から午後4時までの1時間ごと に,棒の影の先端の位置を厚紙に記録して, なめらかな線で結んだ。 ③ 夏至の日に、①, ② と同じことを行った。 R 西 北 PR

(2)と(3)の答え教えてください🙏

3. ゆうこさんが書いたレポートを読んで、 次の問いに答えなさい。 海で自然観察をしていたところ、 魚をとる網の棒の部分が水面を境に短く見えた。 そこで、光の性 質について調べることにした。 光には次のような性質がある。 ① 同じ物質の中では光は直進する。 ② 鏡で光が反射するとき、 入射角と反射角は等しい。 ③ 異なる物質に光が進むとき、 境界面に垂直に入射した光は直進し、斜めに入射した光は境界 面で屈折して進む。 網の柄が水面を境に曲がって見えるのは、海水と空気との境界面での光の屈折による現象である ことがわかった。 (1) ② のような関係の法則を何というか。 (2) 図4の海水中の点Xの位置にいる魚を、観察者が空気中の点Y の 位置から観察したとき、魚がいるように見える位置として適切なものを 次のA~D から一つ選び、記号で答えなさい。 (3) 図5は、 平らな底に 「A」の文字が書かれた容器に水を入れた状態 を模式的に表したものである。 水中から空気中へ進む光の屈折に関 する説明と、観察者と容器の位置を変えずに内側の 「A」の文字の形 がすべて見えるようにするときに行う操作と組み合わ せたものとして適切なものを下の表のア~エから | つ選び､記号で答えなさい。 図 5 a 容器 HR833 水中から空気中へ進む光の屈折に関する 説明 図 4 空気 海水 B +8 - A B BANTUACIONEVITORE JOMBËTAPNE. C 「A」の文字の形がすべて見えるようにする ときに行う操作 容器の中の水の量を減らす。 容器の中の水の量を増やす。 ア: 屈折角より入射角の方が大きい。 1: 屈折角より入射角の方が大きい。 ウ: 入射角より屈折角の方が大きい。 入射角より屈折角の方が大きい。 容器の中の水の量を減らす。 容器の中の水の量を増やす。 9 4) 図6は、入射角の大きさを変えて、水中から空気中へ出ていく光の進み方を調べたようすである。 次の ①、②に答えなさい。 3.A: 図6 ①図中のCのように、 境界面で光がすべて反射することを何というか。 ②次のア~エから、①を利用したものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア:カメラ イ:ルーペ ウ:光ファイバー エ:カーブミラー 2. ET01-5FACE.Acc203 D 境界面 Aの文字 空気 水 I-TOXSOJANET JYOŠANAS

（3⃣）です！my fatherはなんでdrink《S》になるんでしょうか(* 'ᵕ' )☆教えてください🙇🏻‍♀️

(2) We ( are know (3) My father ( is drink good friends. 2 am know 3 are ) a glass of wine every night.ht 3 are drink are drin (4) My parents ( 2 drinks V+2 tarl ) breakfast together every morning. □ (3) 私い □ (4) 私 口 (5) そ

この答え分かりますか？

2 ( に適する語を入れて、会話文を完成しなさい。 (1) A: Are you a soccer fan? B:( ), I ( E (2) A: Is that your bike? B:( ), it's ( (3) A: Is Emi your sister? B: Yes, ( ) is. ( (4) A: Is your brother a student? B: Yes, ( ). I'm a baseball fan, too. ). It's my father's. ) nine years old. 一歳 (5点x8) ). He's a college student. 大学 内の語句を並べかえなさい。 (12点×3)

2枚目が回答なのですが、理解できなかったので(2)の説明をして欲しいです🙏 点線上に合力がくるのは分かるのですが、それぞれの分力が垂直に働くのがなぜなのか分かりません。

船にはたらく力とその運動について, あとの問いに答えよ。 〈静岡改〉 図1船 図2 ボートA- FA イ (ロープが船を引く力) エ (岸壁がロープを引く力) ロー 岸壁 ア (船がロープを引く力) ウ (ロープが岸壁を引く力) 船 FB 船が進む向き ボート B 図1のように, 船と岸壁をロープで結び, ロープを張った状態で船が 静止している。 ただし, ロープの質量は無視できるものとする。 (2) ① 作用・反作用の関係にある力の組み合わせを,ア~エから2組選べ。 ② つり合いの関係にある力の組み合わせを,ア~エから1組選べ。 記述 図2のように, 2隻のボート A, Bで, 静止している船を同時 NFA, FBの力で引いたところ, 船は点線 (-.-.-.--) にそって矢印() の 向きに進み始めた。 このとき, FAとFbはどのような関係であるか。 「FA の分力｣, 「FBの分力｣ という語を用いて, 簡単に書け。 (3) 動いている船は,エンジンを停止してもしばらく進む。 このように,運 動している物体が等速直線運動を続けることを述べた法則を何というか。

中２の英語、比較級（moreとmost）などが分かりません。どなたか解説してほしいです。 ちなみに、テスト一週間前です。

2番教えてくださいm(_ _)m💦

5 のように正三角形ABCを頂点Aが辺BC上に重なるように分DEで折り返す。 頂点Aが移った点をFとする。 次の問いに答えよ。 (1) ECFFBD であることを証明したい。 次の(ア)~(エ)を埋めよ。 証明) ECF と FBD において 仮定より LECF = LFBD･･・① AECF において LECF + LCEF=ム(プ)+ム(イ)であり, LECF=∠(ア)であるから ム(ウノム(イ) ・・・② ①②より、(エ) [相似条件] よって、△ECFAFBD である。 (2) EF=7, EC = 5 となるとき､ △ ECFとFBDの面積比を求めよ。 B. F

黄色い線を引いたところの「２分の√3」ってどこから分かりますか？

1 右の図で, 六角形 ABCDEFは内角の 大きさがすべて等し く, AB=AF=4cm, Boo ED=3cm,FE=2cm 4 cm, 120° である。 (1) 辺CDの長さを求めなさい。 この六角形の1つの内角の大きさは, 180°× (6-2)÷6=120° 辺AB, CD, EF をそれぞれ 延長して, △IGHをつくると､ ∠IAF=∠IFA = 60° だから, △IAFは正三角形である。 同様に△BGC,△EDH , △IGHも正三角形だから, IH=IF+FE+EH=4+2+3=9(cm) Pris √3 =55△BGC=55x- = 4 55√3 4 P.137 平面図形への利用 4 cm. BA G4 2 cm YE 3 cm 4 cm 60 4 cm A60°60 F BG=9-(4+4)=1(cm) だから、 PAR CD=9-(1+3)=5(cm) (2) この六角形の面積を求めなさい。 △BGC= 12/1×1×1=10 K1X -(cm²) 4 △BGC △EDH だから, △BGC: △EDH=12:32=1:9 △BGC △IAF だから, △BGC: △IAF = 1:4²=1:16 △BGC △IGH だから, △BGC: △IGH=12:92=1:81 よって、この六角形の面積は、 △IGH- (△BGC + △EDH + △IAF) =81△BGC- (△BGC + 9△BGC+16△BGC) (cm²) 2 cm VE 3 cm H [愛知] 5cm 55√3 4 cm²

並べ替え問題です 回答よろしくお願いします🍀

④ これは私の一番好きな絵です。 This [1. the picture 2. is This () (キ)()(ク ⑤ 誰があなたに窓を開け放しにしておけと言いましたか。 Who told [1. say 2. open 6. to]? Who told ( ) (ケ 3. like 4. I 5. favorite 6. the best. ) ( ). 3. the windows 4. you )()()(コ )? 5. leave

高校入試英語の英作文なのですが、添削してほしいです↓ お題は、人々は留学したほうがいいと思いますか? です。 I agree with the opinion. I have a reason for this. Studying abroad is so fun. To ... 続きを読む