startとbeginの違い、それぞれどのようなときに使うのかを教えてください。

(2)の答えがウになるのと、(3)の図がどのようなグラフになるか教えていただきたいです…🙏

氏名 2.カーテンレールを曲げて, 図1のような斜面と水平面からなるレールO, ②をつくった。こ の2つのレールは, レール全体の長さが等しく,レールの始点と終点の高さの差,水平部分の 長さ,斜面の傾きが,それぞれa, b, cであった。2つのレールの始点に,同じ大きさで同 じ重さの小球を置いて静かに手をはなしたところ,それぞれの小球は, レールを離れることな く移動し,終点に達した。小球が始点を出発してから終点に達するまでの時間と,終点に達し たときの小球の速さについて, レール①の場合とレール②の場合を比べた。ただし, 小球には たらく摩擦の力や空気の抵抗は無視できるものとする。 図1 図2 レールの レールの 始点 始点 C a 終点 終点 (1)小球が終点に達するまでの時間について, 正しいものを次のア~ウから選び, 記号で答え なさい。…Lv4 ア レールのの方が長い イ レールのの方が長い ウ どちらも同じ (2)終点に達したときの小球の速さについて, 正しいものを次のア~ウから選び, 記号で答え なさい。 ア レールのの方が速い イ レールのの方が速い ウ どちらも同じ 図2 (3)レールので小球が始点を出発してから 終点に達するまでの小球の位置エネルギ ーの大きさの変化をグラフに表すと図2 のようになった。このとき, 運動エネル ギーはどうのように変化するか。図2に かきなさい。 位置エネルギー 小球の移動距離 エネルギー

学校の課題なんですけど、これだけ模範解答がなくて分からないです 分かる方出来たら全て教えてください

1年理科 基本事項 チェックテスト 14 年 組 名前 の 記号N で表される, カの大きさの単位の読み方を書き なさい。 2 ばねを引いてのばすとき, ばねに加える力の大きさと、 ばねののびにはどのような関係があるか。 ばねののびはばねを引く力の大きさに比例する。 にの ことを表す法則を何というか。 場所が変わっても変化しない, 物体そのものの量を何 というか。 6 カを矢印で表したとき, 矢印の始点は何を表している か。 ⑥ 力を矢印で表したとき, 矢印の長さは何を表している か。 の 1つの物体に 2 つの力がはたらき, その物体が静止し ているとき,物体にはたらく2つの力はどうなっていると いうか。 8 1つの物体にはたらく2 力がつりあっているとき,こ 8 の2カの向きはどんな関係にあるか。 9 ふれ合っている物体の間にはたらき, 物体の動きをさ またげようとする力を何というか。 O 物体が面を押すとき、 面から物体に対して垂直に, 同じ 大きさではたらく力を何というか。 の 6

理科の分力合力の作図の単元について質問があります！！分力に対してのの角度があります。この角度についてなのですが、絶対に角度が大きくなる(分力を広げる)と分力は大きくなるのですか？それともこれは問題によって違ってくるのでしょうか？？（合力の大きさによるものなのでしょうか？)本... 続きを読む

合カ

解き直しをしているのですが、この問題をどう解説したら良いのでしょうか。

0 0 水面からの深さ [cm] グ()() 0 0 水面からの深さ [cm] 水面からの深さ [cm] 水面からの深さ [cm] (5)浮力の作図をするときに、始点に注目して授業をした。いったいどんなことが問題であり、解決方法を説明 知 め しなさい。

中学最後の課題として、 この写メの｢角a+b+cの和はいくらか、説明と共に答えよ｣というものが出ました 見ての通り、正方形のマスが並んでいてそのうちの一点から三本の線が引かれている〜といった感じです いくら考えても分からず、困っています泣 回答お待ちしてます

C a んl C.

中１範囲の理科の問題です。丸のついた4 の問題がわかりません。答えは0.3nです。解説お願いします

(作図の際は定規を使うとともに, 始点をはっきりと示すこと。 F図しなさい。 ただし, 10Nを1cmとして解答用紙に記入しなさい。 (1)おもりにはたらく10Nの重力 (3)書かれている力Fとつり合うカ 0.18 50)93- 0 (2)糸が物体を引く15Nのカ (4)書かれている力Fとつり合う力 8,つるまきばねにつるすおもりの個数を変えて、ばねののびとの関係を調べました。 4 表はその結果です。 次の間いに答えなさい(おもり1個の重さは100gとする) おもりの個数(個) ばねの長さ(cm)8.0 0 1 2 3 図1 10.513.0 15.5 2、5 7.5 (1)つるまきばねに加えた力とばねののびの関係をグラフに表しなさい。 2、5 5.0 1.28 (縦軸や横軸の目盛りや単位などは解答用紙の枠を見て各自で決めてよろしい) (2)ばねに加える力とばねののびとの間にはどのような関係あるといえますか。 漢字で答えなさい。また, このことを何の法則といいますか。 (3) このばねに10Nの力を加えるとばねののびは約何cmになると考えられますか。 (4)ばねにつっり下げた50gのおもりを, 図1のように下から支えながら静かに押し上げて, ば の全体の長さが8. 5cmになったところで静止させました。 このとき, 手がおもりから受け 力の大きさはいくらですか。 (5) 図2のように100gのおもりを手で, トに引き, ばねの全体の長さが20cmになったと ろで静止させました。 このとき, 手がばねを引いている力はいくらですか。 Ulllee N 00000000

どうしてもわかりません！ ④を教えてください！

ーーダー 矢印の始点は ⑨細SBさく清 すら力のつり合い | 2カがつり合うとき, 2力は同一直線上にあり, 2カカの大きさは等 | | しぐ。 2力の向きが 員②』であの2 OS の ーー ャTE も ⑤

至急!！🙏🙏 bの速さレール①のほうが遅いのって、 直前のcの長さが短いからですか?？ (c でだんだん速くなるのが少ないから見たいな?)語彙力…😅 どなたか～!?伝わったかた～!?ほんとに教えて〰️!！　　　　　🙏🙏🙏

速さも同じである。 時間は同じだが, 速さは①の方

答えは同じになります。 何故ですか？

ppジィズ レールを用いて図のA. BBのようなコースをつくりら ました。 同じ高さの始点から球を転がし、 終点で摩折 カカのはたらく床に置いた木片に衝突させま らた。 コー スズ上では摩療力がはたらかないとすると, A. Bで木 片の移動距離はどうなるでしょう。 A 始点 木片 終点 B 始点