これの解き方がわかりません….

〔実験1] 断熱容器に室温と同じ温度の水を 入れたのち,その水の中に抵抗の大 きさが6Ωの電熱線Pをしずめて 図1のような回路をつくった。 次に, スイッチを入れて, 電源装置の電圧 を6Vに調節して電流を流し,と きどきガラス棒で水をかき混ぜな がら, 1分ごとに水の上昇温度を '012 3 4 5 図1 電流を流した時間 〔分〕 図2 調べた。抵抗の大きさが4Ωの電熱線Q, 2Ωの電熱線Rについても,それぞれ電熱線Pのとき と条件を同じにして、同様の操作を行った。 図2は,そのとき得られた結果をもとに, 電熱線P, Qについて, 電流を流した時間と水の上昇温度との関係をグラフに表したものである。 アaly ↑ | ガラス棒 イガ 電源装置 水 スイッチ 電流計 (V) 電圧計 電熱線 P eeeeeeee 温度計 水の上昇温度 1098765432 (A) 11 断熱容器 P

3 の解説お願いします 答えは741Jです

22 電流による発熱 図のような装置で、20℃の水100gを電熱線で3分間あたためたと ころ, 水温は21.7℃になった。 (1) 電圧計の値は6V, 電流計の値は14だった。電熱線aが消費した電 力の大きさは何Wか。 (2) 電熱線a から3分間に発生した熱量は何Jか。 (3) 3分間に水が得た熱量は何Jか。ただし、1gの水を1℃上昇させる のに必要な熱量を4.2J とする。 発泡ポリ の板 電熱線 (4) 【記述】 (2)と(3)で値がちがっているのはなぜか。 簡単に書きなさい。スチレジ (5) 電熱線a , より電気抵抗の大きい電熱線b にかえて 6Vの電圧を 加え、同じように実験を行った。 3分間あたためた後の水温はどうなるか。 もっとも適するものを次 のア~ウから選びなさい。 ア 21.7℃℃よりも低くなる 1.21.7°C ウ.21.7℃℃よりも高くなる 【ヒント】 (5) 電気抵抗が大きいほど, 流れる電流の大きさはどうなるだろう。 電源装置 ACAC RAGA DELH ポリエチレン のビーガー スイッチ 0₂ ガラス棒 温度計 + 電流計 MARH SHEE + 電圧計

２つあります。丸がついているやつです！ 両方とも、求め方が分からなくなってしまいました。 答えは(3)57% 　　　(1)83%です。 よろしくお願いします🙇‍♀️

4 右の図は、空気1㎡にふくむことのできる水蒸気量と気温との関係 を表したグラフである｡ いま、 気温16℃で1m²中に8gの水蒸気をふ くむ空気を、図に棒グラフでかき入れた。 (1) 空気中にふくむことのできる水蒸気の最大量を何というか。 (2) 図に棒グラフで示された空気は、 1m²あたりあと何gの水蒸気 19-8=6 をふくむことができるか。 (2) の空気の湿度は何%か。 四捨五入して整数で答えなさい。 空気を冷やしたときに､ 水滴ができ始める気温のことを何とい (5) (6) 水蒸気量 24 16 (g/m³) 8 -6- 18 4 8 うか｡ (2) の空気の (4) の気温は何℃か。 (2) の空気の温度を4℃まで下げると、1m²あたり何gの水蒸気が水滴となるか。 111 14 17 気温 〔℃〕 22 12 16 20 24

中学理科です！(電池) この問題の答えを教えてください🙏🏻💧 なるべく早くお願いします🙏

13:55 電気分解 右の図の装置にうすい塩酸を 入れ、電圧を加えたところ、電 AとBから気体が発生した。 ①塩酸の溶質が電離するよう する化学式を用いて表し ②塩酸の溶質のように、水溶 液中で電離する物質を何と ゴム栓 HA 電 203 うすい 塩酸 A側に集まった気体に火のついたマッチを近づけるとどうなるか。 電極Bから発生した気体を化学式で答えなさい。 29 中和 右の図のように、うすい塩酸に BTB溶液を加えた後、 うすい水酸 化ナトリウム水溶液を少しずつ加 えて水溶液の色を緑色にした。 ① 水溶液の色が緑色になったとき. 水溶液のpHはいくらか。 ② BTB溶液が緑色になった水溶 液をスライドガラスに1滴とり、 水を蒸発させると白い固体が 得られた。 この固体を化学式で書きなさい｡ ③②の物質を一般に何というか。 漢字1字で書きなさい。 ④ BTB溶液が緑色になった水溶液にうすい水酸化ナトリウム水溶液を加 えたとき、水溶液中で増加したイオンを, イオン式で全て書きなさい。 < ガラス棒 BTB溶液 H うすい塩酸 モーター こまごめ ビベット 亜鉛板 3 ダニエル電池 亜鉛板と銅板の質量をはかった 後 右の図のように亜鉛板を硫酸 亜鉛水溶液に,銅板をセロハンの 袋で仕切った硫酸銅水溶液に入れ た。 次に、それぞれの金属板を光 電池用モーターにつないだところ. 電流が流れた。 硫酸亜鉛水溶液 硫酸銅水溶液 ① 硫酸銅 CuSO が電離するようすを, 化学式を用いて表しなさい。 ② 電流が流れているとき, 亜鉛板の表面では, Zn→Z2+ + 2e" という変 化が起きている。 銅板の表面では,どのような変化が起きているか｡ 化学式を用いて表しなさい。 ただし、e" は電子1個を表すものとする。 ③電子の移動する向きは,ア,イのどちらか。 ④しばらく電流を流した後, 亜鉛板と銅板をとり出してそれぞれの質 量をはかった。 実験前と比べて、質量はどのようになったか。 少しずつ 加えていく。 うすい水酸化 ナトリウム 水溶液 鋼板 セロハン の袋 抽選で700 名様に LINEポイント ① (2) 3 (2 (3) O (2) (3) ④ 亜鉛板 鋼板 97% 閉じる 2 ント

中学数学です。この問題がわからないので教えて欲しいです…💭 🟦答えは90cmです

OHN (4) 図Iにおいて,線分 OY は長さが50cmの棒を示しており,この棒は地面 に垂直に立てられている。 線分 OX はこの棒に光をあてたときに地面にでき た影を示しており, OX=150cm である。 図ⅡIは,それぞれ1辺が30cm の 立方体ABCDEFGH 面 EFGH が地面に接するようにして置き, 図I 中 の線分 OY で示された棒の影が立方体にかかるようにしたときの状態を示 している。 図ⅡI において, R は影の先端を表す点であり, 面ABCD 上にあ る。 OP= 50cmのとき, 棒の影を表す折れ線の長さ OP + PQ+QR を求めな さい｡ 図 I. Y 0 図ⅡI. Y E P B D F H 'G

教えてください

理5 【3】 花子さんと太郎さんは、次の実験を行った。 (1)~(7) の問いに答えなさい。 ① 電流をつくり出すしくみについて調べた。 ① [図1] のように,棒磁石を乗せた台車を用意 し、進行方向にN極を向けて置き、検流計につな いだコイルを水平面に垂直に立て [2] 台車に乗せた棒磁石のN極が側からコイルに 近づくと、検流計の針は+側に振れた。 3 と同様に, [図1] の場所に台車を置いた。 検流計の針が0の位置にあることを確かめた後、 進行方向に台車を勢いよく押し、台車はコイルの 中を側からb側に通過した。 台車がコイルの a 側に近づいたとき、 検流計の針は+側に振れた。 針の振れを確認し、 流れた電流の大きさを記録した。 ア +側に振れた。 ウ 0の位置から動かなかった。 イー側に振れた。 [図1] 磁石のS極 棒磁石のN極 台車 S (1) 2 のように, 磁石を動かしたとき、 コイルに流れる電流を何というか書きなさい。 (2) [図2] のように、棒磁石を乗せた台車 をコイルの中央に置いた。 コイルのa側か ら♭側へ台車を勢いよく押したとき､棒磁 石のS極の影響による検流計の針の振れ方 として最も適当なものを, ア~ウから1つ 選び,記号を書きなさい。 [図2] 検流計 棒磁石のS極 検流計 台車、 a 100 a コイル b0 N b側 台車の進行方向 水平面 棒磁石のN極 台車の進行方向 水平面

（1）の問題（写真2枚目）についてです。 「実験①の電気分解における化学反応式を完成させなさい。」と、ありますが、 これをイオン式で書くと❌ですよね⁇ それって、「化学反応式を完成させなさい」だからイオン式でないという事ですか？ 逆に、イオン式を書くときは、問題に「イオン式... 続きを読む

③3 電気分解に興味をもった理科クラブの林さんは、顧問の岡先生と一緒に,実験 1~3を行い,それ ぞれの実験について会話をした。 また、林さんは、水酸化ナトリウムの製造法について調べた。あ との問いに答えなさい。 【実験1】 図Iの実験装置によ塩化銅水溶液を注ぎ入れて、電気分 図1 解の実験を行った。 電気分解を始めてしばらくすると,陰極( 極)の表面の色が変化するようすが観察された。 また, 陽極 (+ 極)から気体が発生するようすが観察された。 陽極で発生した気 体を試験管に集め、 数滴のBTB溶液を少量の水とともに加えて報 ⓐ ゴム栓をしてよく振ると, 水溶液の色は、黄色に変化した後, 色 が徐々に薄くなっていくようすが観察された。 次に,陽極で発生 した気体を別の試験管に集め、数滴の赤い水性インクを少量の水 電源装置 水溶液 陰極(-極) (炭素棒) 陽極 ( +極)

この問題 の ➊ , ➋ がわかりません,,🖐🏻 塾で解説はされたのですが理解できませんでした. 北辰の過去問（中1~中2）です. 分かりやすく解説してほしいです.’ お願いします,, 💭 ꒱

(5) 次は,先生とAさんの会話です。 これを読んで、下の①.②に答えなさい。 Aさん 「先日、家族とそば店にそばを食べにいきました。 そのとき,そば店では, そばの麺をつ くる過程で,次の 【作業】をくり返し行っていました。 【作業】 手順Ⅰ ・手順ⅡI きじ 生地を真ん中で2つに折り重ねる。 生地を,もとの大きさになるまで棒でのばす。 この作業で, 生地上の点がどのように移動するのか興味をもちました｡｣ 先生「生地の大きさはどれくらいでしたか。｣ Aさん 「1辺の長さが40cmくらいの, 正方形のような形でした。｣ 先生｢それでは、 右の図のような数直線 を使って, そばの生地の1辺を真 横から見た場合について考えてみ ましょう。 生地の両端の位置をそ れぞれ点0,点Aとし, 真ん中 (線 分OAの中点の位置を点Mとし ます。 また, 点0の位置を表す数 を0点Aの位置を表す数を40と します。手順Ⅰでは, 生地を, 点Mを折り目として右半分を左半分の上に重ねるとしま す。 手順ⅡIでは、生地がもとの大きさになるように, 均一にのばすと考えましょう。 手 順Ⅰと手順ⅡIを合わせて 「1回の【作業】｣ とよぶことにします。 また.点Pが手順Iに よって点Qは点Qが手順Ⅱによって点Rに移動するとします。 点Pの位置を表す数が 35のとき、点Qの位置を表す数はどうなりますか。」 手順 Ⅰ 手順Ⅱ 0 4 O そばの生地 Q 20 M P R 40 A! Aさん 「点Pと点Qは点Mについて対称になるので,点Qの位置を表す数は5です。」 先生「点Rの位置を表す数はどうでしょうか｡」 Aさん 「点Rの位置を表す数は, 点Qの位置を表す数の2倍になると考えられるので, 10です。」 先生「よくできました。 このように考えると, 数直線上で35の位置にある点は, 1回の【作業】 で 数直線上で10の位置に移動することがわかりますね。」 ① 数直線上で25の位置にある点を, 1回の 【作業】で移動させます。 このとき, 移動後の点の位置 を表す数を求めなさい。 ( 4点) ② 数直線上でαの位置にある点Sが, 1回の【作業】で点Tに, 点Tが次の1回の 【作業】で点Uに 移動したとします。 点Sと点Tがどちらも点Mの右側にあるとき, 点Uの位置を表す数を, a を使っ た最も簡単な式で表しなさい。 (5点)

（2）がよく分かりません。 なぜＶと時間しかわかっていないのに、電流の大きさがわかるのですか？

あと一歩、レベルアップ! / 正答したい入試問題 ●電流による発熱について調べるために、発泡ポリスチレンの容器に入れた室温と同じ温度の 水50gと、抵抗の大きさがわからない電熱線を使って図のような回路をつくり、次の実験を 行った。 (1), (2) の問いに答えなさい。 ( 21 山梨県 ) 〔実験〕 ① 電熱線1個を回路につなぎ, 右図に示すように水の中に入 れ、電圧計の示す値が60となるように電源装置を調整し、ガ ラス棒で静かにかき混ぜながら電流を5分間流したところ, 水の温度上昇は電流を流した時間に比例していた。 (2 ①と同じ電熱線2個を並列にして回路につなぎ, ①と同様 に水の中に入れ、電圧計の示す値が6Vとなるように5分間電 流を流したところ, 水の温度上昇は電流を流した時間に比例 していた。 ガラス棒 300/2160 2100 電源装置 60069 72w 電圧計 水 電熱線 発泡ポリスチレンの容器 スイッチ 電流計 ③ ①と同じ電熱線2個を直列にして回路につなぎ、①と同様に水の中に入れ、電圧計の示 す値が6Vとなるように5分間電流を流したところ、水の温度上昇は電流を流した時間に 比例していた。 温度計 (1) 〔実験〕の① において, 電熱線から発生した熱量が2160J であるとき, 回路に流れた電 流の大きさを求め, 単位をつけて答えなさい。 ただし, 単位は記号で書きなさい。 7.2 [ (2 A ] 720 (2) 表は 〔実験〕 の ③ における, 回路全体に流れる電 流の大きさと, 水の温度が5℃上昇するまでの時間 について ②の結果との比較をまとめたものである。 ⓒ ⑥に当てはまる最も適当なものを、次のア~オ から一つずつ選び、その記号をそれぞれ書きなさい。 ただし, 〔実験〕の② および③において, 電流が一定時間流れたときの水の温度上昇は、電熱線の電力に比例しているものとする。 ア 0.25倍になる イ 0.5 倍になる ウ変わらない エ2倍になる オ 4倍になる 表 〔実験〕の③における, ②の結果との比較 回路全体に流れる電流の大きさ @ 水の温度が5℃上昇するまでの時間 ⑥ VIA J wls [ア][1] オ 解答と解説はF1 09

①〜④の答えを教えて欲しいです🙏

23 中和 右の図のように, うすい塩酸に BTB溶液を数滴加えた後, うすい 水酸化ナトリウム水溶液を少しず つ加えて水溶液の色を緑色にした。 ① 水素イオンと水酸化物イオンが 結びついて水をつくる反応を何 というか。 ガラス棒 1000 BTB溶液 ...... 自 うすい塩酸 こまごめ ピペット 少しずつ 加えていく。 うすい水酸化 ナトリウム 水溶液 ② BTB溶液が緑色になったときの水溶液の性質を何というか。 ③ ②の水溶液をスライドガラスに1滴とり、水を蒸発させると, 白い固体が得られた。 この固体の物質名を書きなさい。 ④ ③ の物質を一般に何というか。 漢字1字で書きなさい。