この問題って安土桃山時代についてのことを選ぶのですよね？ 答えは「エ」らしいのですが、浄瑠璃も歌舞伎踊りも江戸時代では無いのでしょうか？ 教えてください。

4 Sさんは,文化に興味をもち調べたところ、 次のa,bの文と,下の資料1 資料2をみつけました。 して正しいものを、下の表中のア〜エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。 (2点) Vのまとめの安土桃山時代の文化について述べた文と, その時代の文化を描いた絵の組み合わせと 宋の建築様式を取り入れた建物がつくられたほか, 武士の活躍を力強く描いた軍記物などが生 まれた。 a ゆうだい b 三味線に合わせた浄瑠璃が語られたほか, 天守閣をもつ雄大な城が築かれ, 華やかな屏風絵 しゃみせん などが飾られた。 資料 1 1222 琵琶法師の弾き語り 資料2 かぶき踊り 表 ア イウエ 文化 a a 資料1 資料2 資料1 資料2 b 絵 b SET

この答えの事なのですが、 ±√5＋２という答えはダメなのでしょうか？もしくは、あまり良くないですか？

(2) (x-2)²-5=0-ass (1) (x-2)^2=5←x-2は5の平方根 x-2=±√5 x=2± √5 C

家光と家宣の関係の〜って何を表しているんですか？

第五代将軍 だいしょうぐん 堀田正俊 つなよし 大老として綱吉を ささ うせい 支える。 農政を重 視した。 あらいはくせき 新井白石 おや 柳沢吉保 ほったまさとし やなぎさわよしやす じゅきょう 堀田正俊や柳沢吉保と儒教 じゅうし せいじ を重視した政治を行った。 しょうるいあわれ れい ゆうめい 「生類憐みの令」で有名。 やなぎさわ よしやす 第六代将軍 だいだいしょうぐん 補佐 じゅう とくがわいえつぐ 徳川家継 徳川綱吉 さい しょうぐん 5歳で将軍になったため、 ささ あらい まなべ 家宣を支えた新井や間部が 甘いじ おこな int. とくがわつなよし 徳川家光 とくがわいえみつ 第三代将軍 だいだいしょうぐん 徳川家綱 とくがわいえつな 補佐 第七代将軍 だいしょうぐん 親子 とばく 江戸幕府 しょうぐん 11歳で将軍になった 「さ ほしなまさゆき ようせい様」。 保科正之た あんていき 安定期を築いた。 第四代将軍 ささ ちに支えられ江戸幕府の とくがわいえのぶ ●徳川家宣 しゅ しがくしゃ あらいはくせき 朱子学者の新井白石や そばようにん ぶんちせい 側用人の間部と文治政 L おこな 治を行う。 間部詮房 いえのぶ しご 家宣の死後、 新井 おさな いえつぐ とともに幼い家継 を支えた。

単元：方程式 この問題がわかりません。 解説よろしくお願いします( ᐢ. ̫ .ᐢ )

道のり・速さ・時間の問題 6 次の問題に対する方程式のつくり方には, まちがっていると □ ころがある。 どこがまちがっているか説明し,問題の正しい答 えを求めなさい。 問題 IDE ゆうとさんは5kmの道のりを自転車に乗って時速16kmで走っ とちゅう ていたが,途中で自転車がパンクしたため,そこから残りの道の りを時速4kmで歩き, 合わせて30分かかった。 このとき, 歩い た道のりを求めなさい。 JESAJ 自 方程式のつくり方 m 歩いた道のりを xkm とすると, 自転車に乗って走った道のり は (5-x) km 5-x 30 時間の関係から方程式をつくると +4=0 16 6 SAJNOG [説明] [正しい答え] SP=EXI & ACESTEN

解き方を教えてください。 ⑤です。

(5) 2 小笠数 180-3n 2 J が整数となる自然数n をすべて求めよう。

わかりません、？😭😭🙏

次の英文は、武 (Takeshi) がオーストラリアにホームステイしたとき, お世話になった家族のデ <御殿場西改〉 イビッド (David) からの手紙です。 これを読んで,あとの問いに答えなさい。 Dear Takeshi Hello, Takeshi. How are you? Three weeks ago, you went home to Japan. When you said goodbye to me, you looked very sad. Are you happy now in Japan? When I met you first, you smiled at me but looked a little nervous. You said, "I'm not good at English, but I will try hard." I said, "I'm not good at Japanese, but I will also try hard." Then, both of us laughed a lot. Do you remember that? ① (happy/I / me / was / were / while / with / you) in Australia for two weeks. We enjoyed talking about many things, for example, family, school life, and favorite music. We used ( ). It was a very good chance for us to learn them. We went to many places, such as a zoo, a beach, and a shopping mall. We had a very good time and took many pictures. You also enjoyed Australian food. You said, “I like food in this country but I don't like vegemite. How about you?" I said, "Never." Then, both of us laughed a lot again. 3 By the way, I have a very important thing to tell you. After you left Australia, when I cleaned your room, I found a small handmade pouch. A picture of a cute girl is in it. Who is she? Your girlfriend? If she is your girlfriend, why didn't you tell me? I ama little angry at you now because you didn't tell me about her. I would like to see her someday. Sincerely yours, David 注 smile at ~ 〜に微笑みかける laugh 笑う vegemite ベジマイト (オーストラリアの食べ物) (1) 下線部 ①が意味の通る英文になるように,( shopping mall ショッピングモール beach 海岸 by the way ところで pouch 小袋 内の語を並べかえなさい。 (2) 下線部②が 「ぼくたちは英語も日本語も両方とも使いました｣という意味になるように,( ) に入る 4語の英語を書きなさい。 We used (3) 下線部③とはどんなことか, ア~エから1つ選びなさい。 ア武は英語が得意ではなかったこと。 ウ武が忘れ物をしたこと。 (4) 本文の内容にあうように、 次の質問に英語で答えなさい。 (a) Did Takeshi and David go to not only a zoo but also a shopping mall? イ武が部屋を掃除しなかったこと｡ エ武は食べ物に好き嫌いがあること｡ (b) Why is David a little angry at Takeshi? 6

この問題の答えはエなのですが、どうしてそうなるのかわかりません。 箱ひげ図をみると1班も2班も8のところにかかってますよね...？それともかかってるだけで8点がいる証拠にならないからエなのでしょうか... また、イが正しい理由もわかりません。 どうして10人以上がいるとわか... 続きを読む

B 3 下の図は,あるクラスの1班と2班のそれぞれ20人が, 10点満点のゲームを したときの得点の分布のようすを箱ひげ図に表したものです。 このとき, 箱ひげ図から読みとれることとして正しくないものをいいなさい。 2班の得点のデータのほうが, 1班の得点のデータより四分位範囲が大きい。 イどちらの班にも, 得点が5点以上の生徒は10人以上いる。 どちらの班もデータの範囲は7点である。 ②どちらの班にも、得点が8点の生徒がかならずいる。 1班ﾄﾞ 2班ﾄﾞ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (点) 10 15 4組 (1) 日 (2)

この問題がわかりません 答えは4人になります。 解説付きでお願いします。

問3 ある中学校で、2年生の195人全員に数学のテスト を行った。全員のテストの点数を度数分布表にまとめ ると右の表のようになり, テストの点数の中央値は 37 14163301 Yo 50点であった。 このとき, テストの点数が50点の生 徒は少なくとも何人いると考えられるか答えなさい。 ただし, 点数は整数とする。 A00x2036 点数(点)度数(人) 以上 未満 0~30 20 30 40 40~50 50 60 ~ - 60 70~80 90 13 2 80~90 70 ~ ・100 計 34 40 32 49 01 0 11 9 195

国民の不満をあおる とは、国民に不安感を与える、と捉えていいですか？

こくみんし た。こうした中で、ヒトラーの率いるナチス (国民社 かいしゅぎ ➡p.202, ろうどうしゃとう 5 会主義ドイツ労働者党)は、ベルサイユ条約に対する国民の不満 はくがい こうげき をあおり, ユダヤ人を迫害し、共産主義者などを攻撃しながら, ゆうしゅう 12 ドイツ民族の優秀さを強調する宣伝活動によって注目を集めまし た。 ふ きょう の中で熱

全て教えてください

15 16 選挙権、労働組合をつくる権利などを認めた憲法は 1915年に日本が中国に出したドイツが持つ山東省 けんえき けいしょう 次 の権益の継承などを盛り込んだ要求を何というか。 第二十一カ条の要求の取り消しを求めて, 1919年に中 17 次 国で起こった反日運動を何というか。 18 どくりつばんざい 1919年に朝鮮で起こった、人々が 「独立万歳」と叫ん 次 でデモ行進をおこなった独立運動を何というか。 ひぼうりょくじゅう 第 インドで非暴力・不服従を唱え,イギリスからの独立運 19 20 21 22 23 24 25 26 27 こくみんしゅけん 第 1919年にドイツで制定された国民主権,普通 28 次 第 しどう 次動を指導した人物はだれか。 大 JE 大正 大正 大正 大正 大正 大正 1912年に藩閥の桂太郎が首相になったため, 憲法に 基づく政治を守ることを求めた運動を何というか。 社会運動がさかんになった大正 政党政治が行われ, 時代の自由主義的な風潮を何というか。 よしのさくぞう とな 吉野作造が唱えた, 国民の考えにもとづき,政党や 議会を中心に政治を行うという考え方を何という みんぽんしゅぎ しゅちょう 民本主義を主張した人物はだれか。 ロシア革命の拡大を防ぐために, 日本やアメリカな Burk ぐんだ どが軍隊を送ったことを何というか。 1918年, シベリア出兵をきっかけとした米の買い占 めから全国に広がった米の安売りを求める運動を何 というか。 がいむ 1918年の陸軍、海軍, 外務の3大臣以外はすべて立憲 せいゆうかい そし 政友会の党員で組織した内閣を何というか。 せいとうないかく ないかくそうりだいじん 1918年に本格的な政党内閣を組織した内閣総理大臣 はだれか｡ 1925年, 25歳以上のすべての男子に選挙権をあ たえた法律は何か。 しゅうざいさんせいと はいし きょうさん しゅ 29 大1925年に,私有財産制度の廃止を主張する共産主義 を取りしまる法律は何か。 大正時代にしきりにおこった,労働者が, 箇話して 30 労働条件の改善などを求めストライキなどを行うこと を何というか。